משרד החינוך וההכשרה תיאם עם אונסק"ו את הסדנה "מדיניות ומסגרת משפטית למורים בהקשר של גלובליזציה - ניסיון בינלאומי והמלצות עבור וייטנאם".

בסדנה, מומחים מקומיים ובינלאומיים החליפו והציעו רעיונות רבים הקשורים לקביעת מדיניות למשיכת מורים, שיפור האיכות, פיתוח צוות ההוראה, ניסיון בבניית חוקים למורים ועוד.

נגוין טי קים פונג.jpg
גב' נגוין טי קים פונג, מנהלת לשעבר של משרד ההשכלה הגבוהה (משרד החינוך וההכשרה) שיתפה דברים בסדנה. צילום: טראן הייפ.

גב' נגוין טי קים פונג, מנהלת לשעבר של משרד ההשכלה הגבוהה (משרד החינוך וההכשרה), אמרה כי האחריות של המורים גבוהה מאוד בכל רמות החינוך. אם אין להם אהבה למקצוע שלהם, אהבה לילדים, תחושת אחריות ותפקיד בביצוע משימתם, קשה מאוד לקחת על עצמם את תפקיד המורה.

גב' פונג אמרה שלפני שהפכה למנהלת חינוך, היא גם הייתה מורה במשך כ-25 שנה וגילתה ש"למורים אף פעם אין עבודה לעשות".

"אין זמן חופש אמיתי. החברה דורשת ממורים להיות למופת בכל הפעילויות היומיומיות, במשפחה, בחברה... ואנחנו כמעט ולא יכולים להפריד בין תדמיתם ותפקידם של מורים לבין העובדה שהם גם אנשים רגילים בחברה ויש להם את אותם צרכים כמו כולם. אז האם מדיניות ומשטרים למורים לוקחים בחשבון דרישות כה גבוהות ומקיפות?", היא אמרה.

גב' פונג מקווה שלמומחים בינלאומיים יהיו המלצות למדינות עם הכנסה נמוכה או שאינן באמת אטרקטיביות עבור מורים.

"כיצד נוכל לשלם למורים שכר התואם את הדרישות הגבוהות של החברה ממורים?", שאלה גב' פונג.

מר פאם נגוק ת'ונג.JPG
סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג. צילום: טראן הייפ.

לדברי סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, כדי לאשר את מעמדם ותפקידם של המורים, הציע המשרד כי הממשלה תנסח חוק למורים עם מוטו עקבי לפיתוח צוות ההוראה, תוך מעבר מניהול אדמיניסטרטיבי לניהול איכות; כיצד למשוך ולשמר אנשים מוכשרים במקצוע ההוראה, ולהרגיש בטוחים במסירותם.

סגן השר פאם נגוק ת'ונג אמר כי מדינות מתקדמות בעלות מסורת בחינוך מזהות בבירור את מעמדם ותפקידם של המורים כחשובים ביותר לשגשוג המדינה. השקעה בחינוך ובפיתוח מורים היא השקעה בפיתוח, להווה ולעתיד.

"הדעות שהוחלפו בסדנה העבירו כולן מסר, והציגו ניסיון בבניית מדיניות מורים בכיוון המשופר והחיובי ביותר כדי למשוך ולפתח את צוות ההוראה. מדיניות אינה עוסקת רק בשכר אלא גם בתנאי עבודה, מרחב יצירתי, מרחב עבודה, סביבה תרבותית בית ספרית, גישה כלפי מורים כדי שיוכלו להתפרנס ממקצועם, לשמור על תכונותיהם וכבודו...", אמר מר ת'ונג.

"לא מדובר ביחס מועדף או מיוחד למורים, אלא במדיניות בסיסית ומינימלית המתאימה לעבודתם וליצירתיותם של המורים, והניסיון הבינלאומי הוכיח זאת."

סגן שר החינוך וההכשרה אמר כי בתקופה הקרובה, לאחר התייעצות עם מומחים, המשרד ימשיך להוסיף עוד ועוד מדיניות ישימה.

"משכורות נמוכות גורמות בקלות למורים לאבד מוטיבציה למקצוע"

לרגל ה-20 בנובמבר, ערכה VietNamNet ראיון עם המורה העממית נגוין טי היין, יו"ר מועצת המנהלים של בית הספר דואן טי דיאם ( האנוי ) - אחת המנהלות הראשונות של בתי ספר פרטיים במדינה.