המתמטיקאי לה בה חאן טרין: "התלמידים שלי הרימו אותי"

"'אנשים רבים אומרים שאני מרומם את התלמידים שלי, אבל הם אלה שמרוממים אותי, שנותנים לי מוטיבציה ומעוררים בי השראה לחדש את עצמי כל יום', התוודה המתמטיקאי לה בה חאן טרין.

ד"ר לה בה חאן טרין וצוות הסטודנטים והמורים הוייטנאמים המשתתפים בכנס IMO 2025 - צילום: ג'.ד.

המתמטיקאי לה בה חאן טרין כונה "ילד הזהב של המתמטיקה הוייטנאמית" כשהיה סטודנט. מאוחר יותר, כשהתחבר למקצוע הגיר הלבן והלוח, דורות רבים של תלמידים העניקו לו את הכינוי "אגדת המתמטיקה הוייטנאמית". הוא קיבל זה עתה החלטה לפרוש מבית הספר התיכון למחוננים (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי).

בשיחה עם כתב טואי טרה, הוא התוודה: "אנשים רבים אומרים שאני מעלה את כבוד התלמידים שלי, אבל הם אלה שמרוממים אותי, שנותנים לי מוטיבציה ומעוררים בי השראה לחדש את עצמי כל יום".

מתוך הספר "אוצר"

* נתחיל את הסיפור עם אבן הדרך של 1979: איך הוא הצליח להשיג ציון מושלם (זכה במדליית זהב) ופרס מיוחד על פתרון ייחודי באולימפיאדה הבינלאומית במתמטיקה (IMO)?

בכיתה י' בתיכון למחוננים קוואק הוק הואה , התמזל מזלי למצוא ספר על גיאומטריה מנקודת מבט חדשה לגמרי. בעיקרון, לפני כן, בדרך כלל למדתי על טרנספורמציות בגיאומטריה בצורה "סטטית", אבל הספר הזה הסביר זאת בצורה "דינמית", מעניינת יותר, מודרנית יותר ופשוטה יותר.

ראיתי בספר הזה אוצר. לאורך שנות התיכון שלי, לא רק למדתי את הספר אלא גם קיבלתי הדרכה מסורה ממורים. זה גרם לי להרגיש יותר ויותר חדור לרעיונות הספר.

לה בה חאן טרין קיבל את מדליית הזהב הבינלאומית במתמטיקה בשנת 1979 - צילום: ג.ד.

בכיתה י"ב, בשנת 1979, הייתי אחד התלמידים הווייטנאמים שהשתתפו ב-IMO באנגליה. במבחן היו שלוש בעיות עם מגבלת זמן של 270 דקות.

לאחר שסיימתי, כשנותרו לי 20 דקות לבדוק את תשובותיי, גיליתי שסטיתי מהנושא בשאלה 3, שהייתה גיאומטריה. המבחן נתן שני מעגלים ושתי נקודות הנעות בכיוונים מנוגדים, אך בטעות קראתי את זה כנעות באותו כיוון.

אם מוקצה זמן, כל בעיה דורשת בממוצע 90 דקות לפתרון. במצב דחוף, כשנותרו רק 20 דקות, בחרתי בפתרון הקצר ביותר בהתאם לרוח הספר שלמדתי.

הפתרון הזה גרם לשופטים להעניק לי את הפרס המיוחד כפי שכולם יודעים.

* אדוני, אנשים מוכשרים רבים בחרו להישאר בחו"ל כדי להתחיל את הקריירה שלהם. מדוע בחרת לחזור לאחר שסיימת את לימודי הדוקטורט במתמטיקה ברוסיה?

- אנשים רבים שאלו אותי האם בחרתי לחזור ולתרום את מאמציי ומודיעיני לארצי או לא? אני לא רוצה להזכיר מילים כה נשגבות. בחרתי לחזור כי אני רואה בכך דבר טבעי, משפחתי וקרובי משפחתי נמצאים בווייטנאם, ולכן אני חוזר לווייטנאם.

יתר על כן, באותה תקופה המדינה נפתחה עם שינויים חיוביים רבים. התקבלתי בקלות למחלקה למתמטיקה של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי למדעים (כיום אוניברסיטת מדעי הטבע, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי) וקיבלתי את תנאי העבודה הטובים ביותר.

אז הוקם בית הספר התיכון למחוננים ואני הוטלתי להיות אחראי על מחלקת המתמטיקה שם.

המורה לה בה חאן טרין ושני תלמידים מבית הספר התיכון מחוננים זכו במדליות זהב בכנס IMO 2013: פאם טואן הוי (שער שמאל), קאן טראן טאנה טרונג (שער ימין) - צילום: ג'.ד.

* לא רק שהשארת את חותמך בהובלת קבוצת המתמטיקה של תיכון המחוננים, אלא גם הובלת את קבוצת המתמטיקה הווייטנאמית להישגים יוצאי דופן רבים. בוודאי יש לך זיכרונות מיוחדים רבים?

עד כה, וייטנאם השתתפה ב-IMO יותר מ-50 שנה. עם הצוות הוייטנאמי, הייתי עם התלמידים רק יותר מעשר שנים.

בשנת 2013, הייתי הפעם הראשונה שהובלתי קבוצה לאליפות העולם בממלכה המאוחדת. באותה שנה, הקבוצה הוייטנאמית זכתה בשלוש מדליות זהב ובשלוש מדליות כסף, כל ששת חבריה זכו במדליות, והציון הכולל דורג במקום השביעי מתוך 97 קבוצות שהשתתפו. עם זאת, עדיין הצטערתי על כך שלא היה לי הרבה ניסיון, ולמדתי את הלקח שלי מיד.

בשנת 2017, הסטודנטים נתנו לנו את ההפתעה הגדולה ביותר. אחרי היום הראשון של הבחינה, רוב הסטודנטים אמרו שלא הצליחו, עודדנו אותם לנסות כמיטב יכולתם, ועדיין היה יום שני.

לאחר הבחינה, עברתי על המבחן וראיתי שהתלמידים הצליחו מאוד. למעשה, חלק מהתלמידים לא הצליחו ביום הראשון של הבחינה, אך לאחר מכן עשו מאמץ יוצא דופן ביום שלמחרת. באותה שנה, וייטנאם זכתה בארבע מדליות זהב, מדליית כסף אחת ומדליית ארד אחת - ודורגה במקום השלישי מתוך 112 מדינות, ממש אחרי סין ודרום קוריאה, ועקפה את ארה"ב ואיראן.

בשנת 2022, כשהעולם בדיוק חווה את מגפת הקורונה, תוצאות השנה, לפי הערכת העם הבינלאומית , גרמו לנו לפרוץ בבכי כאשר נגו קווי דאנג נבחר עם הציון המקסימלי של 42 מתוך 42 נקודות.

ברגע הענקת הפרס, כשראיתי את תלמידיי נושאים את הדגל האדום עם הכוכב הצהוב צועדים אל הבמה (תלמידים עם הציון המקסימלי זוכים לכבוד בנפרד, לא בקבוצות), הרגשתי גאווה ורגש בלתי ניתנים לתיאור. זה היה גם רגע מרשים שלא אוכל לשכוח לעולם.

פרופסור חבר ד"ר וו האי קוואן, מנהל האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי (במרכז), העניק את מדליית הזיכרון של האוניברסיטה הלאומית למר נגוין טאנה הונג (כריכה ימנית) ולמר לה בה חאן טרין (כריכה שמאלית) - צילום: סופק על ידי בית הספר

להפיח חיים בכל הרצאה

* תלמידי תיכון מחוננים הראו פעם ברשתות החברתיות סרטון של המורה טרין רוקדת יחד עם תלמידים ששרים את השיר Chalk Dust, מאוד הומוריסטי ועליז.

- המסורת בתיכון Gifted היא שבמהלך שעות הלימוד הסמוכות ליום המורים הווייטנאמי, התלמידים ישירו למוריהם.

כשתלמידים מביעים את רגשותיהם, אני גם צריך לעשות משהו כדי לתקשר איתם, אני לא יכול סתם לשבת וליהנות. אז כדי ליצור אווירה כיפית ומקרבת, אני רוקד יחד, מוחא כפיים, או אם הכיתה מצוידת בגיטרה, אני מנגן בגיטרה כדי ללוות את התלמידים בשירה.

כשאני מלמד, אני מאוד רציני ולא מתבדח ככה. אבל אני רוצה להצחיק את התלמידים שלי, אז במקום לדבר כרגיל, אני משנה את זה כדי להיות יותר שנון והומוריסטי.

דורות רבים של תלמידים ציינו שמר טרין מלמד מתמטיקה בצורה מעוררת השראה וקלה מאוד. אין ספק שיש לו עקרונות משלו בהוראה?

- הרקע הפדגוגי שלי מגיע ממורי המתמטיקה שלי ברוסיה. למדתי מהם שלפעמים הבעיה קשה, אבל אם מציירים תמונה ומנתחים אותה לעומק, יהיה קל יותר לתלמידים להבין אותה.

אחרי שציירו את התמונה, לפעמים התלמידים מופתעים עד כמה הבעיה פשוטה. לכן, במהלך השיעור, אני אף פעם לא יושב במקום אחד. אני צריך ללכת הלוך ושוב, קדימה ואחורה, להצביע פה ושם, לצייר תמונות כדי שהתלמידים יוכלו להבין את הבעיה...

אבל לא העתקתי בדיוק את מה שלמדתי, אלא צפיתי בתגובות התלמידים כדי להתאים את שיטת ההוראה. בהתחלה, כשלא היה לי ניסיון, בחרתי את מה שחשבתי שהוא השיעור הטוב ביותר של אחרים ונתתי אותו לתלמידים לפתור.

חשבתי שהפתרון לבעיה הזו היה נהדר. אבל דווקא התלמידים הם שהפכו אותי ל"נאורה". היו להם הרבה פתרונות יצירתיים שלא ציפיתי להם.

והבנתי שלקחת עבודה של אחרים תהיה יבשה וחסרת נשמה משלי. התלמידים הם שהניעו אותי להשתנות. התאמנתי ביצירת שאלות ובהצגתן בדרכי שלי, התאמנתי בהפיכת העבודה שלי לנשמתית יותר.

במיוחד עם הבעיות הללו, התלמידים קיבלו אותן בהתלהבות, מה שגרם לי להרגיש כאילו אני מתודלקת ב"אש מקצועית". הרגשתי שאני צריכה ללמוד כל הזמן ולהיות יצירתית כל הזמן כדי לא להיות פסיבית מול התלמידים שלי.

משפחתו של מר לה בה חאן טרין - צילום: G.D.

עדיין מלווה תלמידים שאוהבים מתמטיקה

* כעת, לאחר שקיבלת את ההחלטה לפרוש, האם יש משהו שאתה עדיין מודאג לגביו שלא הצלחת לעשות?

- בעבר, חלמתי ליהנות מחיי פנאי כשאגמור לגמלאות, סתם בית קטן במקום כפרי שליו איפשהו, לקרוא ספרים, לשתול עצים, לנגן בגיטרה כל יום... אבל אני עדיין חייב הרבה הכרת תודה, אז אני עדיין לא יכול ליהנות מההנאה הזו.

פרישה היא רק החלטה אדמיניסטרטיבית. בתקופה הקרובה, אמשיך ללוות תלמידים נלהבים ממתמטיקה בתיכון המחוננים ובכמה מחוזות אחרים.

אני גם רוצה פסנתר כדי שאוכל לנגן בו בדרך שלי מתי שבא לי. אבל זה ידרוש חדר גדול. הבית הנוכחי שלי קצת קטן...

בנוסף, אני מתכוון גם לכתוב סט של מסמכים כדי לכסות באופן שיטתי את כל הבעיות המתמטיות לאחר שנים של הכשרת תלמידים מצטיינים, אך זה עדיין לא נעשה.

* נחזור לסיפור הלימודים בחו"ל והחזרה. אחרי 35 שנים של חזרה הביתה, האם אתה מרוצה מעבודתך הנוכחית ומחייך?

- בימינו, כל יום שאני הולך לבית הספר עדיין מלא בהתרגשות, שאני אפתח "טריק" חדש עבור התלמידים וגם אני מחכה בקוצר רוח לראות אילו הפתעות הם יביאו לי.

אני רואה בכך ברכה משום שנחשפתי ולימדתי את התלמידים המובילים של המדינה. אנשים רבים אומרים שאני מרומם את התלמידים שלי, אבל הם אלה שמרוממים אותי, דוחפים אותי ומעוררים בי השראה לחדש את עצמי כל יום.

בכנות, כשאני עומד על הדוכן, אני מאוד מתרגש, מאוד אופטימי, מאוד שמח. זה פשוט שכשאני נועל את עצמי בחדר שלי, "חורש" את השיעור בנשמה, כדי שהוא יתקבל בחום על ידי התלמידים... לפעמים אני מרגיש עייף.

* בתקשורת, אנשים רואים רק את ד"ר לה בה חאן טרין מדבר על התשוקה שלו למתמטיקה, אבל על חייו הפרטיים...

במהלך שנות הלימודים בקולג', לתואר שני ולתואר שני ברוסיה, לרוב החברים שלי היו מאהבים, אבל אני הייתי ביישן אז לא היו לי כאלה.

חזרתי לווייטנאם בשנת 1990 והתחתנתי בשנת 1998. אשתי עובדת בענף הבנקאות. בתי הבכורה סיימה לאחרונה תואר בעיצוב גרפי באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לאדריכלות. בני הצעיר המשיך בקריירה של אמו וסיים זה עתה את שנתו הראשונה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לבנקאות.

בכל הנוגע לחיים החומריים, אין לי על מה להתלונן. עם הכסף הנוסף, לפעמים אני מוצא שזה בזבוז זמן לחשוב איך להתמודד איתו.

לעולם אל תתן לתלמידים אפס נקודות

אני לא רק רוצה להפתיע, אלא גם רוצה שהתלמידים שלי ישתפרו מיום ליום. אז ביותר מ-30 שנה שאני עומד על הפודיום, מעולם לא נתתי לתלמיד אפס בספר. אני אתן לכל תלמיד שמקבל אפס הזדמנות למחוק את האפס על ידי התנדבות לגשת ללוח ולפתור בעיות מתמטיקה קשות. יש אפילו תלמידים שהתחילו עם אפס אחד אבל בסופו של דבר קיבלו הכי הרבה עשרות בכיתה.

אני גם לא מכריח תלמידים לעשות את כל התרגילים שלי, מי שיכול לעשות זאת מוזמן לעלות ללוח. ישנן בעיות קשות, פעמים רבות כל הכיתה לא בטוחה בעצמה ומהססת, באותו רגע אם תלמיד מעז לעלות ללוח, אני מיד נותן 10 נקודות. אלו 10 נקודות על תעוזה וביטחון.

אני אוהב לנגן בגיטרה

לה בה חאן טרין ברגע של אלתור מנגן בגיטרה עם חברים - צילום: ג.ד.

* שמעתי שאתה גיטריסט מעולה?

אני אוהב לנגן בגיטרה. למשפחה שלי הייתה גיטרה. בפעם האחרונה, ביום ההולדת שלי, אשתי נתנה לי עוד אחת (צוחק). וזה היה טוב בשבילה כי ניגנתי לה לעתים קרובות.

לאחרונה הפתעתי את אשתי בכך שחיברתי את הגיטרה שלי למגבר - הצליל הרבה יותר טוב מהרגיל (צוחק).

צאו לקניות לכל המשפחה

* שמעתי שאתה "החבר העיקרי" שיוצא לקניות לכל המשפחה? איך אתה מלמד את הילדים שלך?

- (צוחק) האמת היא שאני פשוט הולך לסופר. עשיתי את הדברים האלה באופן קבוע כשהייתי בלימודים ברוסיה, אז כשאשתי עסוקה או הילדים עסוקים, אני הולך בשבילה לשוק, זה נורמלי.

בבית, אני בדרך כלל מבשל רק מאכלים אירופאיים, בעוד שאשתי מבשלת מאכלים וייטנאמיים מסורתיים. עבודתה של אשתי די קשה, עובדת בבנק מהבוקר עד הערב, אז כשאני בבית, אני מבשל אורז, שוטף כלים, מנקה את הכיור, מוציא אוכל מהמקרר... כך שכאשר אשתי חוזרת הביתה בערב, היא צריכה רק לבשל, ​​וזה קצת פחות מעייף. עם זאת, יש פעמים שאני בחדרי שקוע בבעיות מתמטיקה, ואני שוכח...

בבית, לאשתי ולי יש דעות מעט שונות לגבי גידול ילדינו. אני רוצה לחנך אותם במשמעת ברזל, באותה דרך קשה כמו שעשיתי בעבר. אשתי יותר סבלנית וקלילה עם הילדים.

אני לא עצובה שילדיי לא הולכים במסלול הקריירה שלי כי העולם פתוח עכשיו. אבל לפעמים אני חושבת אחורה ותוהה אם זה היה בגלל שהייתי ענייה מדי שילדיי פחדו ואף אחד מהם לא העז ללכת במסלול הקריירה של אביהם (צוחקת).

הואנג הואנג

מקור: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm