תוצאות יוצאות דופן של מגזר החינוך בשנת הלימודים 2023-2024

1. כל מגזר החינוך ארגן סקירה של 10 שנות יישום החלטה מס' 29-NQ/TW של הוועדה המרכזית של המפלגה ה-11 בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה; ובכך, הערכה מקיפה של תוצאות 10 שנות חדשנות והצעת כיוונים לפיתוח חינוך והכשרה בתקופה הבאה, בהתאם להקשר המקומי והבינלאומי.

משרד החינוך וההכשרה יעץ לממשלה להגיש לפוליטביורו לצורך פרסום את מסקנה מס' 91-KL/TW, מיום 12 באוגוסט 2024, להמשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW, הכוללת 8 משימות ופתרונות מרכזיים להמשך קידום חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה על מנת לעמוד בדרישות הפיתוח הלאומי בתקופה החדשה, ולתרום להבאת החינוך וההכשרה הווייטנאמיים לרמה המתקדמת של אזור אסיה עד שנת 2030 ולרמה המתקדמת של העולם עד שנת 2045.

2. מגזר החינוך ממשיך לשכלל מוסדות וליצור מסדרון משפטי לביצוע חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה בהתאם לדרישות החלטה 29 של הוועד המרכזי; לייעץ לממשלה ולראש הממשלה להוציא צווים, החלטות, פרויקטים ותוכניות לפיתוח חינוך והכשרה.

משרדי החינוך וההכשרה יעצו לוועדת המפלגה המחוזית, למועצת העם ולוועדת העם של המחוז והעיר לפרסם מדיניות בנושא פיתוח חינוך והכשרה באזור; ליישם במהירות וביעילות את ההנחיות והמדיניות של המפלגה, המדינה ומשרד החינוך וההכשרה בתחום החינוך. משרד החינוך וההכשרה משלים באופן פעיל את טיוטת החוק למורים שתוגש לאסיפה הלאומית לדיון והערות במושב השמיני (אוקטובר 2024).

3. העבודה על אוניברסליזציה של חינוך לגיל הרך, חינוך יסודי, חינוך תיכוני ומיגור אנאלפביתיות ממשיכה לקבל תשומת לב מצד היישובים, תוך יצירת תנאים נוחים לגיוס המספר המרבי של ילדים בגיל בית ספר, במיוחד ילדים בנסיבות קשות וילדים עם מוגבלויות. רשת בתי הספר והכיתות והיקףם ממשיכים לקבל תשומת לב להשקעה. היישובים מבצעים סקירות, מאחדים בתי ספר קטנים, מאחדים בתי ספר קטנים כדי להתמקד בהשקעה, להבטיח את איכות החינוך; מתמקדים בשמירה והרחבת מספר כיתות הלימוד והוספת כיתות מוצקות וחצי-מוצקות וצמצום מספר כיתות הלימוד הזמניות והשאולות כדי להקל על אנשים, להבטיח את זכויות הלמידה של התלמידים ולהיות עקביים עם התכנון והדרישות של הפיתוח החברתי-כלכלי המקומי; לשים לב להשקעה ברכישת ציוד ועזרי הוראה כדי לשרת את דרישות יישום תוכנית החינוך לגיל הרך ותוכנית החינוך הכללי 2018.

4. תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, הכוללת נקודות חדשות רבות, יושמה באופן סינכרוני עם כל המקצועות והפעילויות החינוכיות לכיתות א', ב', ג', ד', ו', ז', ח', י', י"א ברחבי הארץ.

ארגון איסוף והערכת ספרי הלימוד מיושם בהתאם לתוכנית, תוך הבטחת איכות והתקדמות. יישום "תוכנית אחת, ספרי לימוד רבים" יושם ביעילות, תוך קידום יתרונות בולטים המסייעים בשינוי משורש ההוראה והעברת ידע להוראה ופיתוח תכונות ויכולות של התלמידים.

הקשיים והמכשולים בהקצאת מורים ובארגון הוראת מקצועות חדשים נפתרו באופן מהותי. חדשנות בשיטות ההוראה מתבצעת בכל מוסדות החינוך; התלמידים מקדמים יוזמה ויצירתיות, המורים ממלאים את תפקיד המארגנים, המפקחים והמדריכים; צורות ארגון ההוראה מגוונות, וטכנולוגיה מתקדמת מיושמת בהדרגה.

בפרט, המאמץ להפחית את עלות ספרי הלימוד החל משנת הלימודים 2024-2025 אישרר את תפקידו ואחריותו של מגזר החינוך לקראת שנת הלימודים החדשה, וסייע בהפחתת הנטל על החברה, במיוחד עבור הורים ותלמידים באזורים של מיעוטים אתניים ובאזורים עם תנאים קשים במיוחד. בנוסף, פעילויות רבות כגון תרומת ארונות ספרים, כולל ספרי לימוד וספרי מורים, למוסדות חינוך; תוכניות תמיכה במחירים, תרומת ספרי לימוד וציוד חינוכי לתלמידים כגון "מסע של מתן ספרים - כנפי חלומות", "ספרייה ירוקה"... תרמו לתמיכה בתלמידים בנסיבות קשות כדי שיהיו להם מספיק ספרי לימוד ללימוד.

5. איכות החינוך ההמוני והמרכזי ממשיכה להשתפר. משרד החינוך וההכשרה ארגן בהצלחה את בחינות סיום התיכון לשנת 2024, תוך הבטחת רצינות, יושר, אובייקטיביות, בטיחות, עמידה בתקנות, נוחות והגינות עבור המועמדים.

סטודנטים וייטנאמים ממשיכים להגיע להישגים רבים בתחרויות מדע וטכנולוגיה בינלאומיות בארצות הברית; תחרויות אולימפיות אזוריות ובינלאומיות. המשלחת שהשתתפה בתחרות המדע והטכנולוגיה הבינלאומית לשנת 2024 בארצות הברית זכתה בפרס שני אחד - הפרס הגבוה ביותר שזכו בו סטודנטים וייטנאמים מאז 2013; הקבוצות שהשתתפו בתחרויות אולימפיות בינלאומיות ואזוריות זכו ב-10 מדליות זהב, 14 מדליות כסף, 9 מדליות ארד ותעודת הצטיינות אחת. נבחרת אולימפיאדת הביולוגיה הבינלאומית דורגה במקום השלישי מתוך 81 ונבחרת אולימפיאדת הכימיה הבינלאומית דורגה במקום השני מתוך 89 מדינות וטריטוריות משתתפות.

6. אוטונומיה בהשכלה הגבוהה הופכת בהדרגה למהותית יותר, הקשורה ליישום אחריותיות, פרסום ושקיפות מידע בהתאם לתקנות; מערכת ניהול בתי הספר מקבלת עדיפות לשיפור ושכלול; פעילויות מדעיות, טכנולוגיות וחדשניות ממשיכות להיות מקודמות. מספר מוסדות ההשכלה הגבוהה, תוכניות הכשרה מוכרות בינלאומיות ומספר המאמרים הבינלאומיים של מדענים מקומיים גדלים, מה שמאשר בהדרגה את מעמדה של ההשכלה הגבוהה של וייטנאם על מפת החינוך הבינלאומית.

תנאי הסמכה ואבטחת איכות הופכים למעניינים יותר ויותר בקרב מוסדות להשכלה גבוהה, מספר מוסדות ההשכלה הגבוהה ותוכניות ההכשרה המוסמכים גדל בחדות. יש להמשיך לקדם את הכשרת משאבי האנוש האיכותיים בתחומי ההייטק, ובמיוחד משאבי האנוש לתעשיית שבבי המוליכים למחצה בווייטנאם. מוסדות להשכלה גבוהה יישמו באופן יזום, אקטיבי ואחראי פתרונות רבים כדי להיערך היטב להכשרת משאבי האנוש לתעשיית שבבי המוליכים למחצה בווייטנאם; ויצרו קבוצת ברית שיתופית של אוניברסיטאות מובילות בהנדסה וטכנולוגיה בווייטנאם. מספר הנרשמים לאוניברסיטאות בשנת 2024 גדל משמעותית עם כמעט 25,000 בקשות למגמות מוליכים למחצה; כמעט 125,000 בקשות למגמות קשורות.

7. כדי להתגבר בהדרגה על עודף המורים והמחסור בהם, משרד החינוך וההכשרה ממשיך לתאם עם משרד הפנים כדי להשלים 27,826 משרות לשנת הלימודים 2023-2024; על בסיס זה, יישובים ארגנו את גיוסם של 19,474 מורים. משרד החינוך וההכשרה הגיש לממשלה הצעה לגיוס החלטה של ​​האסיפה הלאומית המאפשרת גיוס של בעלי תארים אקדמיים להוראת מספר מקצועות על פי תוכנית החינוך הכללי 2018 כדי להסיר בהדרגה קשיים וליקויים בגיוס מורים להוראת מקצועות על פי תוכנית החינוך הכללי 2018. עד כה, צוות ההוראה פותח במספרים, תוך התגברות הדרגתית על ליקויים במבנה, יישום הכשרה סדירה לכל קבוצת מקצועות; יישום מפת הדרכים להכשרה בהתאם להוראות חוק החינוך 2019.

8. המגזר כולו ממשיך לקדם טרנספורמציה דיגיטלית, תוך יישום טכנולוגיית מידע בניהול, ניהול ותפעול, ובפעילויות הוראה ולמידה. עד כה הושלמה בנייתם ​​של 100% ממאגרי המידע של מגזר החינוך, מגן חובה ועד לחינוך כללי, תוך חיבור מאגר המידע של המגזר למאגר המידע הלאומי על אוכלוסייה וביטוח. קידום יישומים במאגר המידע של מגזר החינוך לשירות תלמידים, מורים ומוסדות חינוך תרם לקידום בניית חברה דיגיטלית במסגרת תוכנית הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית של הממשלה.

9. יישום יעיל של חינוך גופני ועבודה בתחום בריאות בית הספר, הבטחת בטיחות בית הספר. ארגון מוצלח של תחרויות ספורט לתלמידים: פסטיבל הספורט ה-13 לתלמידים בדרום מזרח אסיה; פסטיבל הספורט הלאומי של פו דונג; תחרות ריצה לתלמידים "S-Race 2023"; ...

מקור: https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html