נכון לעכשיו, סעיף 4 בחוזר 17/2012/TT-BGDDT קובע כי מקרים בהם הוראה נוספת אינה מותרת כוללים:
- אין ללמד שיעורים נוספים לתלמידים שאורגנו להם על ידי בית הספר ללימודים של 2 מפגשים ביום.
- אין ללמד שיעורים נוספים לתלמידי בית ספר יסודי, למעט במקרים הבאים: לימודי אמנות, חינוך גופני ואימון כישורי חיים.
אוניברסיטאות , מכללות, בתי ספר מקצועיים ובתי ספר להכשרה מקצועית אינם מארגנים הוראה ולמידה נוספת של תכנים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית.
- למורים המקבלים משכורת מקופת השכר של יחידות השירות הציבורי:
אסור לארגן הוראה או למידה נוספת מחוץ לבית הספר, אך יכול להשתתף בהוראה נוספת מחוץ לבית הספר;
אסור ללמד שיעורים נוספים מחוץ לבית הספר לתלמידים שהמורה מלמד באופן קבוע ללא אישור ראש הגוף המנהל את המורה.
עם זאת, בטיוטת החוזר החדש בנושא הוראה ולמידה נוספת של משרד החינוך וההכשרה , ההוראות הנ"ל בנוגע למקרים בהם הוראה נוספת אינה מותרת אינן מוזכרות עוד.
על פי סעיף 5 לטיוטה, מורים (כולל סגני מנהלים) העובדים ומקבלים משכורות מקופת השכר של מוסדות חינוך כלליים או מוסדות ציבוריים לחינוך מתמשך רשאים להשתתף בהוראה חוץ-לימודית מחוץ לבית הספר, אך עליהם לעמוד בדרישות הבאות:
- לדווח למנהל על המקצועות, המיקומים והזמנים של ההוראה הנוספת ולהתחייב בפני המנהל להשלים את המשימות שהוקצו ולא להפר את עקרונות ההוראה והלמידה הנוספת.
- במקרה שכיתה חוץ-בית-ספרית של מורה כוללת תלמידים מהכיתה שהוא מלמד ישירות בבית הספר, עליו/ה לדווח ולרשום רשימה של תלמידים אלה (שם מלא של התלמיד; כיתה בבית הספר) למנהל/ת ולהתחייב לא להשתמש בשום צורה של כפייה על תלמידים לקחת שיעורים נוספים.
- מנהלים המשתתפים בהוראה חוץ-בית ספרית חייבים לדווח ולקבל אישור מראש משרד החינוך וההכשרה (עבור חטיבות ביניים) וממנהל משרד החינוך וההכשרה (עבור בתי ספר תיכוניים).
ניתן לראות כי טיוטת החוזר החדש הקלה את התקנות בנוגע להוראה ולמידה נוספת. בהתאם לכך, מורים המלמדים שיעורים נוספים לתלמידים המלמדים ישירות בבתי הספר אינם צריכים לבקש אישור מראש הסוכנות, אלא רק צריכים לדווח, לערוך רשימה של תלמידים יחד עם התחייבות לא לאלץ את התלמידים לקחת שיעורים נוספים.
גם התקנה האוסרת שיעורים נוספים לתלמידי בית ספר יסודי אינה קיימת עוד.
בנוגע לעקרונות ההוראה והלמידה הנוספת, סעיף 3 בטיוטת החוזר החדש של משרד החינוך קובע כי ניתן לארגן הוראה ולמידה נוספת רק כאשר לתלמידים יש צורך ללמוד עוד, לומדים עוד מרצונם ויש להם את הסכמת הוריהם או אפוטרופוסיהם. אין להשתמש בשום צורה של כפייה כדי לאלץ תלמידים ללמוד עוד.
משך, זמן ומיקום השיעורים והלמידה הנוספים חייבים להיות מתאימים לפסיכולוגיה ולגיל התלמידים, להבטיח את בריאותם ולעמוד בתקנות החוקיות בנושא ביטחון, סדר, בטיחות ותברואה סביבתית באזור בו מתקיימים שיעורים ולמידה נוספים.
הטיוטה קובעת כי לא ניתן לארגן הוראה ולמידה נוספות בבתי ספר שכבר מארגנים שני מפגשים ביום.
אסור ללמד כיתות נוספות כדי לצמצם את תוכן תוכנית הלימודים בתוכנית החינוך של בית הספר כך שתכלול הוראה ולמידה נוספות. יחד עם זאת, אסור ללמד תכנים נוספים מראש בהשוואה לחלוקת תוכנית הלימודים בתוכנית החינוך של בית הספר; ואסור להשתמש בדוגמאות, שאלות ותרגילים שנלמדו או נלמדו כתוספת כדי לבחון ולהעריך תלמידים.
בפרט, תוכן ההוראה והלמידה הנוספים חייב לתרום לביסוס ושיפור הידע, המיומנויות וחינוך האישיות של התלמידים; אסור שיהיה בניגוד להוראות החוק הווייטנאמי, ואסור שיכיל דעות קדומות לגבי מוצא אתני, דת, מקצוע, מגדר, מעמד חברתי, מנהגים ומסורות של וייטנאם.
[מודעה_2]
מקור: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo
תגובה (0)