לה הא אן - תמונה שסופקה על ידי הדמות
לה הא אן (תלמידת אנגלית בכיתה י"ב 1 בתיכון למחוננים בהאנוי-אמסטרדם) כתבה חיבור על מסעה למימוש תשוקתה למוזיקה. היא התקבלה ל-14 אוניברסיטאות, כולן בתחום הכלכלה , כולל 3 בתי ספר בליגת הקיסוס היוקרתית והעילית של ארה"ב - ביניהן אוניברסיטת פנסילבניה, מכללת דארטמות' ואוניברסיטת קורנל.
תלמידה זו מבית הספר אמ"ס היא גם תלמידה 9/9 במחלקה לפסנתר ברמה בינונית באקדמיה הלאומית למוזיקה של וייטנאם.
לה הא אן
בחרו בכלכלה בגלל אהבה
* איך אתה מרגיש כשאתה מתקבל על ידי סדרה של אוניברסיטאות יוקרתיות?
- 29 במרץ הוא יום הקיסוס - היום בו האוניברסיטאות המובילות בארה"ב מכריזות על תוצאות הקבלה שלהן. התוצאות זמינות החל מהשעה 6 בבוקר, אבל מכיוון שהבטחתי לחברים הקרובים שלי, חיכיתי עד הלימודים כדי לפתוח אותן איתם.
החלטתי לפתוח אותם לפי הסדר ומכללת דארטמות' הייתה הראשונה שנפתחה. כשראיתי את תוצאות הקבלה, חבריי הריעו לי וברכו אותי בעודי פרצתי בבכי מאושר. אוניברסיטת קורנל הייתה המוסד הבא שבירך אותי על קבלתי, ואוניברסיטת אוניברסיטת פן הייתה המוסד האחרון שפתחתי.
ישנם בתי ספר רבים המקבלים מלגות לסטודנטים ללימודים, אך בית הספר עם המלגה הנדיבה ביותר הוא אוניברסיטת דארטמות' עם סכום של כ-280,000 דולר (שווה ערך ל-7 מיליארד דונג וייטנאמי) ל-4 שנות לימוד.
* מה לדעתך עזר לך להתקבל לאוניברסיטאות אמריקאיות יוקרתיות רבות?
- לדעתי, לרוב המועמדים שהגישו מועמדות לאוניברסיטאות יוקרתיות יש הישגים אקדמיים טובים ותעדויים מרשימים מחוץ ללימודים. אבל אני מבין שאוניברסיטאות יבחרו מועמדים שמתאימים ל"צבע הפנים" שלהם.
גם עשיתי רושם טוב בוועדת הקבלה בזכות הישגים אקדמיים טובים עם ממוצע ציונים של 9.9; גם הציונים הסטנדרטיים שלי היו די גבוהים עם ציון SAT של 1,560/1,600 וציון IELTS של 8.5. זכיתי במקום השני בתחרות הארצית לאנגלית בכיתות י"א ו-י"ב.
חוץ מזה, הפרופיל החוץ-לימודי המגוון שלך מראה גם על מאמציך במסע הארוך.
הא אן משתתפת בתחרות RSIAF, מופיעה עם התזמורת - צילום: הדמות
במאמרה לאוניברסיטאות אמריקאיות, היא כתבה על תשוקתה לפסנתר ועל המסע של ילדה שנולדה למשפחה ללא מסורת מוזיקלית עד לכניסה לאוניברסיטה מוזיקלית מובילה בווייטנאם בגיל 9.
זה יכול להיות גם גורם לכך שאוניברסיטאות יראו בך את האיכויות של יצירה בתמונה שלהן. ולבסוף, אני לא יכול להכחיש את תפקידו של המזל.
* נלהב ממוזיקה מגיל 4, מקדיש זמן ותשוקה רבים לפסנתר, מדוע בחרת ללמוד כלכלה?
- כשהייתי בתיכון, הצטרפתי למועדון עסקים, ארגנתי מחנות קיץ עסקיים ותחרויות הקשורות לעסקים ולסטארט-אפים, וקיבלתי מספר פרסים. אחד הפרויקטים שזכו בפרסים יושם מאוחר יותר בפועל.
בפרט, בכיתה י"א, בחרתי לערוך מחקר על השפעת ההגירה על הכלכלה בהנחיית סטודנט לתואר שני מאוניברסיטת מישיגן. כל החוויות הללו עזרו לי להבין שיש לי תשוקה לכלכלה, ולכן החלטתי לבחור במגמה זו.
אל תכריח את עצמך ללמוד.
הא אן (עומדת באמצע) משתתפת במחנה אימונים ליזמות עולמית בבנגקוק, תאילנד - צילום: הדמות
* האם תוכל לשתף אותנו בסוד היכולת ללמוד בשתי סביבות שונות בו זמנית?
פעמים רבות אמי יעצה לי לשמור את התוצאות שלי בקונסרבטוריון כדי להתמקד בלימודי תרבות, במיוחד בתקופה של חזרה לבחינת הכניסה הייעודית לכיתה י', אבל מוזיקה הייתה חלק מחיי, אם אפסיק אתגעגע אליה כל כך אז הייתי נחושה להמשיך איתה עד הסוף.
אני גם אסיר תודה למורים שלי באקדמיה הלאומית למוזיקה של וייטנאם על כך שתמיד עוזרים ויוצרים את התנאים הטובים ביותר עבור תלמידים כמוני כדי שיוכלו לממש את התשוקה שלי.
לגבי לימודים, אני לא כופה על עצמי ללמוד עד מאוחר בלילה. כשאני עייפה, אני יכולה ללכת לישון מוקדם ולהתעורר בבוקר כדי לעשות שיעורי בית. אני הולכת לשיעורים נוספים רק בזמנים מסוימים, כמו כשאני חוזרת על עצמי למבחן הייעודי או לוקחת שיעורי מתמטיקה נוספים למבחן הסיום.
אנגלית היא מקצוע מיוחד מאוד והוא מקושר לפרסים רבים שזכיתי בהם. כדי ללמוד אנגלית ביעילות, אני ניגש אליה על ידי לימוד תקשורת תחילה ולאחר מכן בניית דקדוק ואוצר מילים. כאשר מקיימים אינטראקציה ותקשורת רבה, תצבור הרבה אוצר מילים חדש.
* האם לוח הזמנים העמוס שלך בשיעורים ובפעילויות חוץ-לימודיות גורם לך לאבד את ילדותך?
אני לא ממש מבין את ההגדרה של "ילדות אבודה". אני רק יודע שהיו לי שנים מאושרות מאוד עם המשפחה, המורים והחברים שלי.
אני גם מודע לכך שאני עסוק יותר מחלק מחבריי. לדוגמה, בעוד שחבריי יכולים לעשות ספורט אחרי בית הספר, אני צריך לקום מוקדם בבוקר כדי לשחות, ללכת לאימוני כדורסל, ויכול לישון עד מאוחר רק בסופי שבוע.
לוח הזמנים של שנת הלימודים תמיד עמוס, אבל בכל שנה ההורים שלי מקצים בערך חודש כדי לקחת את אחותי ואותי לטיולים כדי שנוכל ללמוד על ההיסטוריה, התרבות והאנשים של ארצות חדשות.
* האם אי לימודי מוזיקה באוניברסיטה משמעם ויתור על התשוקה שלך?
- באוגוסט הבא אלמד כלכלה בחו"ל. מבין בתי הספר אליהם התקבלתי, אני שוקל בין אוניברסיטת פנסילבניה למכללת דארטמות'. אי בחירתי ללמוד בחו"ל בתחום המוזיקה לא אומרת שאני צריך להניח בצד את התשוקה שלי. באוניברסיטה עדיין יש מתקנים ושיעורים לתרגול מוזיקה.
אני חושב על לעסוק במוזיקה בכיוון אחר, ללמוד על תיאוריה, ניתוח, ללמוד עוד על קומפוזיציה או אולי לנסות את כוחי במוזיקה בז'אנרים רבים ושונים מלבד מוזיקה מודרנית, מוזיקת פופ... כי עד עכשיו למדתי בעיקר מוזיקה קלאסית.
אחראי, זהיר וקפדן
כששמעתי שהא אן התקבל לאוניברסיטאות מובילות רבות בארה"ב, שמחתי והתרגשתי מאוד אבל לא הופתעתי.
התקופה האחרונה של מילוי והגשת בקשת הלימודים בחו"ל הייתה גם התקופה בה הא אן השתתפה באימון מרוכז עם הנבחרת הלאומית כהכנה לבחינה.
הלחץ נערם על לחץ, אבל הא אן מעולם לא התלוננה אפילו פעם אחת, עדיין השתתפה באופן מלא בכל אימוני הקבוצה ורשמה את שמה בצורה מצוינת עם פרס שני באנגלית מצטיינת לתלמידים בכיתות י"א וי"ב.
כשראיתי את הא אן עובדת קשה בקבוצת הלימוד, תהיתי מאיפה היא שאבה את האנרגיה להשלים כל כך הרבה עבודה, לפתור כל כך הרבה קשיים בו זמנית. רק רוח יוצאת דופן ונחישות מתמשכת יכולות לעזור לה לעשות כל צעד בצורה כל כך חזקה.
מה שאני מעריכה בהא אן הוא תחושת האחריות, הזהירות והקפדנות שלה בכל דבר; ברגע שהיא מחליטה לעשות משהו, היא תעשה כמיטב יכולתה להשלים אותו בצורה הטובה ביותר.
גב' בוי טאן הואנג (מורה לאנגלית כיתה א', בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם)
רשימת הישגים "ענקית"
למרות שלמדה תרבות ואמנות בשני בתי ספר שונים מאז כיתה ד', הא אן הוכיחה את יכולתה "לעשות הכל" עם סדרה של הישגים יוצאי דופן, כגון זכייה בסיום לימודיה באנגלית בתיכון למחוננים בהאנוי-אמסטרדם, מעבר לימודי מערכות מידע באמסטרדם, ומעבר לימודי אנגליה בשפות זרות באוניברסיטת החינוך.
זכיתי גם במקום השני באנגלית לתלמידים מצטיינים בהאנוי בכיתות ט' ו-י"א; במקום השני באנגלית ארצית לתלמידים מצטיינים בכיתות י"א ו-י"ב; ובמספר פרסי פסנתר בארץ ובחו"ל; מספר פרסי מתמטיקה, פרסי סטטיסטיקה ופרסי עסקים...
[מודעה_2]
מָקוֹר






תגובה (0)