תנועת "חינוך דיגיטלי עממי": שיפור הידע הווייטנאמי בעידן החדש

פורסם על ידי צוות הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית

תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם" החלה ברוח של לא רק הוראת אוריינות, אלא גם הוראת מיומנויות דיגיטליות; לא רק הרחבת הידע אלא גם הרחבת הזדמנויות להתפתחות אנושית בעידן החדש.

חברי איגוד הנוער ברובע האנג בו (מחוז הואן קיאם, האנוי ) תומכים באנשים בביצוע הליכים מנהליים ציבוריים באמצעות טלפונים חכמים. (צילום: פאם האו/VNA)

בספטמבר 1945, ימים ספורים לאחר קבלת העצמאות, השיקה הממשלה הזמנית של הרפובליקה הדמוקרטית של וייטנאם שלוש תנועות עיקריות: "מיגור הרעב, מיגור האנאלפביתיות ומיגור פולשים זרים".

תנועת "החינוך העממי" הפכה לתנועת האוריינות הגדולה ביותר בהיסטוריה של האומה, ועזרה למיליוני וייטנאמים ללמוד קרוא וכתוב, ופתחה עידן חדש של ידע ואוטונומיה לאומית.

80 שנה מאוחר יותר, בעידן הדיגיטלי, כאשר הטכנולוגיה הפכה לשפת החיים וכשירות דיגיטלית היא תנאי להשתתפות בחברה המודרנית, המפלגה והמדינה יזמו את תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם" ברוח הירושה אך מעבר לתחום: לא רק לימוד אותיות, אלא גם לימוד כשירות דיגיטלית; לא רק הרחבת הידע אלא גם הרחבת הזדמנויות להתפתחות אנושית בעידן החדש של האומה.

בשיעור בנושא "אוריינות דיגיטלית" ברובע האי בה טרונג (העיר האנוי), מר לה נו קוואנג התרגש כאשר חברי איגוד הנוער וצוות כוח ההלם של הרובע הנחו אותו כיצד להשתמש ולהפעיל טכנולוגיה הקשורה לבינה מלאכותית.

"עם טלפון קטן בלבד, אני יכול לדעת את המידע במדינה ובעולם . אנחנו גם לא צריכים יותר ללכת למקום כדי לעשות שירותים ציבוריים. אם התנועה הזו תופץ בקרב כלל האוכלוסייה, תהיה לכך משמעות רבה בתהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית של המדינה", שיתף מר לה נו קוואנג.

בבית קטן בקומונה דוק הופ (פרובינציית הונג ין), מר בוי טואן דוי מציג בהתרגשות את הטלפון החכם שלו, עליו הותקנה אפליקציית VNeID.

"עכשיו, כשאתה הולך לרופא, כל מה שאתה צריך לעשות הוא לסרוק את תעודת הזהות שלך ואתה לא צריך להביא שום מסמכים כמו קודם. בהתחלה, עדיין התקשיתי, אבל בזכות ההדרכה הנלהבת של חברי איגוד הנוער בקבוצת הטכנולוגיה הדיגיטלית, הצלחתי לעשות הכל", אמר מר בוי טואן דוי.

סיפורים פשוטים אלה הם מיקרוקוסמוס של תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם", שהושקה ברחבי המדינה ב-26 במרץ 2025, שבה רוח הלמידה לאורך החיים של תנועת "מיגור האנאלפביתיות" מתחדשת בעידן הטכנולוגי.

במהלך יישום התוכנית "30 ימי שיא של יישום תנועת החינוך הדיגיטלי" במחוז הונג יין בשנת 2025 (מה-7 ביולי עד ה-7 באוגוסט 2025), הקים איגוד הנוער המחוזי יותר מ-1,000 צוותי מתנדבים של נוער, בהם משתתפים למעלה מ-20,000 חברי איגוד וצעירים. חברי איגוד וצעירים מדריכים באופן פעיל אנשים לשימוש בשירותים ציבוריים מקוונים במרכזי שירות מנהליים ציבוריים ברמת הקומונות. 686 צוותי מתנדבים של נוער "חינוך דיגיטלי" הושקו ופעלו ביעילות; 200 שיעורי "חינוך דיגיטלי" אורגנו ישירות ומקוונים, כל אחד עם כ-150 משתתפים.

השיעורים התמקדו בהפצת ידע ומיומנויות דיגיטליות בסיסיות; מתן הדרכה בנוגע לשימוש במכשירים חכמים, רשתות חברתיות וגישה לשירותים ציבוריים מקוונים.

בפרט, הצוותים תומכים גם באנשים ובעסקים להביא את מוצריהם לפלטפורמות מסחר אלקטרוני, החל מיצירת דוכנים ועד למיומנויות מכירה וקידום מוצרים. בנוסף, אנשים מקבלים הדרכה בנושאי אבטחת מידע, מניעת הונאות מקוונות וזיהוי מידע רעיל ורעיל באינטרנט.

מר ת'יו מין קווין, מזכיר איגוד הנוער של מחוז הונג יין, אמר: "תנועת 'אוריינות דיגיטלית לכולם' היא דרך חדשנית לעזור לאנשים לא רק להכיר טכנולוגיה, אלא גם להשתמש בה באופן יזום בחייהם. בהונג יין, 100% מהכפרים ואזורי המגורים במחוז הקימו צוותי נוער לחלוצות טרנספורמציה דיגיטלית, עם סך של יותר מ-20,000 חברי איגוד נוער המשתתפים."

"כוח זה הוא הכוח המרכזי התומך בממשל המקומי, מלווה ותומך באנשים בגישה ושימוש יעיל בפלטפורמות דיגיטליות." כמו כן, על פי מידע ממחלקת המדע והטכנולוגיה של מחוז תאי נגוין, בהודעה רשמית מס' 361/SKHCN-CĐS מיום 31 ביולי 2025, כל המחוז הקים 92 צוותי טכנולוגיה דיגיטלית קהילתיים בכל הקומונות והרובעים באזור. כל צוות כולל צוות מחלקה "נקודתית אחת", ארגונים המוניים (איגוד נוער, איגוד נשים, התאחדות חקלאים...) ומתנדבים צעירים, האחראים "ללכת לכל סמטה, לדפוק על כל דלת", לתמוך באנשים בהתקנת יישומים, הגשת יישומים מקוונים, שימוש במסחר אלקטרוני ובשירותים ציבוריים דיגיטליים.

קבוצת הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית היא לא רק "גשר בין הממשלה לעם" אלא גם כיתת אוריינות דיגיטלית אמיתית, שבה הטכנולוגיה הופכת לפעילות נפוצה בחיים.

נתונים ממחלקת המדע והטכנולוגיה של מחוז תאי נגוין מראים כי נכון לספטמבר 2025, המחוז כולו קיבל יותר מ-135,000 רשומות של הליכים מנהליים, מתוכן יותר מ-117,000 רשומות הוגשו באופן מקוון, המהוות 86.94%, גבוה בהרבה מהממוצע הארצי של 68.48%.

פעילויות צוות הטכנולוגיה הדיגיטלית הקהילתית יצרו גם שינוי משמעותי ביישום חתימות דיגיטליות ציבוריות: 540,000 איש הונפקו, והגיעו ל-80% מהיעד המתוכנן. אפליקציית C-ThaiNguyen - פלטפורמת האזרחים הדיגיטלית של המחוז - הורדה למעלה מ-450,000 פעמים, קיבלה כמעט 4,800 משובים, מה שסייע להגביר את השקיפות והיעילות בפעולות הממשל האלקטרוני.

בנוסף, תנועת "אנשים לומדים בינה מלאכותית" במחוז תאי נגוין משכה אליה גם כ-400,000 משתתפים, והנחתה אנשים להכיר וליישם בינה מלאכותית בחיים ובייצור.

יוזמות ופעילויות לתמיכה בגישתם של תושבים מקומיים לטכנולוגיה מסייעות לאנשים ללמוד מיומנויות בסיסיות וכן לגשת לטכנולוגיה מתקדמת.

בטקס השקת התנועה והשקת פלטפורמת "חינוך דיגיטלי לכולם", שהתקיימה אחר הצהריים של ה-26 במרץ 2025 באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, אישר ראש הממשלה פאם מין צ'ין: אם אנו תופסים מדע, טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית כדרישות אובייקטיביות, בחירות אסטרטגיות וסדרי עדיפויות עליונים בתקופה המהפכנית הנוכחית, איננו יכולים שלא להזכיר חברה דיגיטלית, אומה דיגיטלית ואזרחים דיגיטליים מקיפים; משם, אי אפשר שלא לקיים את תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם".

ראש הממשלה פאם מין צ'ין ונציגים עורכים את טקס השקת "תנועת החינוך העממי הדיגיטלי" (צילום: דונג ג'יאנג/VNA)

מהתנועה ל"מיגור האנאלפביתיות: חינוך עממי" ועד לתנועה "חינוך עממי דיגיטלי", המפלגה והמדינה שלנו נתנו כיוון ברור וספציפי. כלומר, תנועת "חינוך עממי דיגיטלי" חייבת להפוך לתנועה מהפכנית, כלל-עם, מקיפה, מקיפה ורחבת היקף.

מומחים רבים מאמינים גם כי "אוריינות דיגיטלית לכולם" תצליח באמת רק כאשר אנשים יראו בלמידה דיגיטלית צורך טבעי, כמו אוריינות בעבר; יש צורך ליצור תרבות דיגיטלית כהרגל למידה לכל החיים.

הפיכת ידע דיגיטלי לפופולרי

הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים תיאמה עם משרד המדע והטכנולוגיה ועם סוכנויות רלוונטיות כדי לייעץ בנוגע להוצאת תוכנית מס' 01-KH/BCĐTW ליישום התנועה. זהו בסיס חשוב ליישום התנועה ברחבי הארץ.

על בסיס זה, 100% מהמשרדים, הסניפים והרשויות המקומיות פיתחו תוכניות פעולה ספציפיות.

לאחר התאמת הגבולות המנהליים, המחוזות והערים השלימו במהירות את ועדת ההיגוי, הקימו קבוצות עבודה ופרסמו תוכניות חדשות, תוך הבטחת המשכיות ועקביות ביישום.

טקסי ההשקה המקומיים אורגנו חגיגית, ושילבו אירועים חיים ומקוונים, וחיברו לאלפי נקודות שטח. נוכחותם של מנהיגי ועדות המפלגה ורשויותיה באירועים יצרה אפקט תקשורתי חזק, והפיצה את המסר: לימוד מיומנויות דיגיטליות הוא לא רק זכות אלא גם אחריות אזרחית בעידן החדש.

ב-29 באפריל 2025, פרסם משרד המדע והטכנולוגיה את החלטה מס' 757/QD-BKHCN המבססת את מסגרת הידע והמיומנויות הדיגיטליות הבסיסיות, יחד עם הנחיות להערכת ואישור השלמת רמת הפופולריזציה של מיומנויות דיגיטליות. מסגרת זו בנויה על סמך התייחסויות בינלאומיות ומתאימה לפרקטיקה הווייטנאמית, מה שהופך אותה ל"קלה לאנשים ללמוד, קלה להבנה, קלה לעקוב אחריה".

על בסיס זה, משרד החינוך וההכשרה גיבש תוכניות למידה קצרות, מעשיות וקשורות לחיים ולעבודה. חומרי למידה מופקים בפורמטים רבים: טקסט, תמונות, סרטונים, הרצאות אודיו - המשרתות הן מורים והן לומדים. האסיפה הלאומית גם בנתה במהירות מסגרת ידע ומיומנויות דיגיטלית של האסיפה הלאומית עם 4 רמות (בסיסי - בינוני - מתקדם - מתקדם), שתרמה להקמת "פרלמנט דיגיטלי" מודרני ומקצועי.

בפרט, פלטפורמת "חינוך דיגיטלי לכולם" שפותחה על ידי משרד הביטחון הציבורי הפכה לכלי המרכזי של התנועה. בפלטפורמה זו, אנשים יכולים ללמוד בכל זמן ובכל מקום, לאמת באמצעות חשבונות VNeID, להנפיק תעודות באופן אוטומטי ולאחסן נתוני למידה אישיים.

משרד המדע והטכנולוגיה מפתח גם עוזר למידה וירטואלי המופעל על ידי בינה מלאכותית, המסייע להתאים אישית את תוכן ושיטות הלמידה, והופך את תהליך הלמידה לחוויה חכמה ואינטראקטיבית.

ברחבי המדינה, נוצרו מודלים חדשניים רבים, היוצרים רוח למידה מרגשת בקהילה כגון: "משפחה דיגיטלית" בהאי פונג, לאם דונג עם המוטו: בכל משק בית יש לפחות חבר אחד שמכיר טכנולוגיה כדי להדריך קרובי משפחה; "שוק דיגיטלי - אזור כפרי דיגיטלי" בקואנג נגאי, טויאן קואנג, המסייע לסוחרים קטנים ולחקלאים גישה למסחר אלקטרוני, תשלומים ללא מזומן, מכירה באמצעות שידור חי, שימוש ב-QR כדי לעקוב אחר מקור התוצרת החקלאית; "מתנדבי נוער דיגיטליים" בדה נאנג, טאנה הואה מסייעים לגייס עשרות אלפי חברי איגוד מקצועי כדי לתמוך באנשים באזורים מרוחקים להשתמש בשירותים דיגיטליים, להתקין VNeID ולספק הוראות בטיחות ברשת.

"מסע האוריינות הדיגיטלית" (חאן הואה) הביא כלי רכב ניידים לקומונות הרריות כדי ללמד אנשים מיומנויות דיגיטליות. "לכל חבר - מדריך דיגיטלי" (לאי צ'או) מסייע בהפצת ידע בכפרים הרריים ובכפרים של מיעוטים אתניים. מודל "כספומט רך" (לאנג סון) הוא יוזמה לתמיכה במימון דיגיטלי בסניף הדואר התרבותי של הקומונה, ועוזר לאנשים באזורים מרוחקים לגשת לעסקאות אלקטרוניות.

מודלים אלה לא רק מפיצים ידע דיגיטלי, אלא גם מטפחים רוח קהילתית, מעוררים אחריות חברתית והומניזם בעידן הטכנולוגי.

תנאי מוקדם לפיתוח תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם" הוא תשתית דיגיטלית.

על פי מחלקת תדרי הרדיו של משרד המדע והטכנולוגיה, עד סוף יוני 2025, שיעור הכיסוי של רשת 4G הגיע ל-99.8%; יותר מ-12,000 תחנות 5G נפרסו בכל המחוזות והערים; 12 מיליון מנויי 5G היו פעילים; יותר מ-1.2 מיליון ק"מ של כבל סיב אופטי כיסו את כל הקומונות והרובעים; 85% ממשקי הבית השתמשו בכבל סיב אופטי.

חברי איגוד הנוער מ"צוות האוריינות הדיגיטלית" בקהילת סון טיי ת'ונג, במחוז קוואנג נגאי, מבקרים בכל משק בית כדי לעזור לאנשים לאמץ את ההרגל של יישום טכנולוגיה בחיי היומיום שלהם. (צילום: דין הואנג/VNA)

הודות לתשתית דיגיטלית איכותית זו, עד סוף יוני 2025, שיעור הפקידים, עובדי המדינה, עובדי הציבור והעובדים במגזר הציבורי בעלי ידע בטרנספורמציה דיגיטלית, מיומנויות דיגיטליות ושימוש בפלטפורמות ושירותים דיגיטליים יגיע או יעלה על 80%. שיעור הסטודנטים המצוידים בידע ומיומנויות דיגיטליות ויכולת אבטחת סייבר יגיע ל-100%.

שיעור המבוגרים בעלי ידע בסיסי בטרנספורמציה דיגיטלית, ידיעה כיצד להשתמש במכשירים חכמים, גישה לפלטפורמות ושירותים דיגיטליים, ויודעים כיצד להגן על עצמם במרחב הקיברנטי הגיע גם הוא לכמעט 80%. יישובים רבים כמו הא טין, קאן טו, קוואנג טרי, דא נאנג, לאם דונג וכו' הפכו לנקודות אור עם דרכי עבודה גמישות, המקשרות בין פעילויות תנועה למשימות פיתוח חברתי-כלכלי.

"אוריינות דיגיטלית לכולם" היא באמת מדיניות מעשית עם אנושיות עמוקה, לא רק עוזרת לאנשים גישה לטכנולוגיה אלא גם משפרת את האוטונומיה שלהם, ויוצרת שוויון בהזדמנויות פיתוח לכולם.

שיפור עצמי כדי להסתגל לעידן החדש

עם זאת, דו"ח הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים ציין כי למרות השגת תוצאות חיוביות רבות, התנועה עדיין מתמודדת עם קשיים רבים כגון: התשתית הדיגיטלית טרם מסונכרנת באזורים הרריים ואיים מסוימים, איכות השידור עדיין מוגבלת; המשאבים הפיננסיים ומשאבי האנוש הטכנולוגיים ברמה העממית עדיין דלים, ורוב צוותי ה-IT מחזיקים בתפקידים מקבילים.

הפחד משינוי עדיין קיים בקרב חלק מהאוכלוסייה, במיוחד בקרב קשישים ועובדי כפיים. עדיין יש להשלים את הסטנדרטיזציה של ספרי לימוד וחומרי למידה לדוגמה עבור כל קבוצת יעד.

כדי להפוך את התנועה לקיימת באמת, הוועדה המרכזית לתעמולה וגיוס המונים זיהתה 7 קבוצות משימות מרכזיות בחודשים האחרונים של 2025. אלו הן: חיזוק המנהיגות, ההכוונה, שכלול מנגנונים ומדיניות; הכללת הקריטריונים של "חינוך דיגיטלי לכולם" בהחלטה על פיתוח חברתי-כלכלי מקומי; קידום תעמולה, ארגון פעילויות לכבוד לומדים ומדריכים דיגיטליים; הרחבת מסמכים רב-לשוניים, כולל שפות מיעוטים אתניים.

ועדת התעמולה והגיוס ההמוני הצהירה בבירור על משימת ההפצה של מיומנויות דיגיטליות לארבע קבוצות עיקריות: עובדי מדינה, סטודנטים, עובדים ואנשים פרטיים; הקמת רשת של "מדריכים דיגיטליים קהילתיים"; פיתוח חומרי למידה אלקטרוניים ופלטפורמות למידה מקוונות לאומיות (MOOCs), שילוב VNeID לזיהוי, אימות והערכה אוטומטית; שכפול מודלים יעילים: צוות טכנולוגיה דיגיטלית קהילתית, משפחה דיגיטלית, שוק דיגיטלי, שגריר דיגיטלי, מתנדבי נוער לטרנספורמציה דיגיטלית; שיפור בטיחות ואבטחת הרשת, מניעת חדשות כזב והונאה מקוונת...

תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם" אינה רק תוכנית לפופולריות של מיומנויות, אלא גם תנועה חברתית רחבת היקף - שבה כל אזרח מקבל השראה ללמוד, להיות יצירתי ולשפר את יכולתו להסתגל לעידן החדש.

"אוריינות דיגיטלית" היא תנועת למידה המקדמת את רוח החדשנות בווייטנאם בעידן הדיגיטלי, והיא משימתו של כל אזרח וייטנאמי בעידן הדיגיטלי. כפי שהדגיש המזכיר הכללי טו לאם בסימפוזיון: אוריינות דיגיטלית - האסיפה הלאומית הדיגיטלית: מסגרת של ידע ומיומנויות דיגיטליות עבור האסיפה הלאומית המודרנית: "שיפור הידע הדיגיטלי עבור פקידים, עובדי מדינה ואזרחים חייב להיות משימה חשובה, הקשורה קשר הדוק לרפורמה מנהלית ולפיתוח חברתי-כלכלי."

תנועת "אוריינות דיגיטלית לכולם" חייבת להפוך לתנועה מהפכנית, כלל-עם, מקיפה, מכילה ורחבת היקף. כל חבר מפלגה, קאדר ועובד מדינה חייבים להיות חלוץ ומשתתף למופת בלמידת מיומנויות דיגיטליות ובשינוי שיטות עבודה בהתאם לעידן הדיגיטלי.

מקור: https://baolangson.vn/phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-5061326.html