קוואנג נין מזהירה מפני אלימות בבתי ספר

לאחרונה, בבוקר ה-5 בספטמבר, הופץ סרטון ברשתות החברתיות שתיעד סצנה של סטודנט גבר שהוקף והוכה על ידי קבוצה של יותר מתריסר בני נוער ממש מול שער המכללה וייטנאם-קוריאה (מחלקת וייט הונג). הסרטון נראים המתחזים, רובם לבושים במדים לבנים, דוחפים את הקורבן אל הגדר ותוקפים אותו שוב ושוב.

קבוצת תלמידים בחולצות לבנות היכו חבר לכיתה מול שער בית הספר. תמונה גזורה מהסרטון.

כמה אנשים נוספים נהגו גם הם באופנועים כדי לתמוך בקבוצת התוקפים, מה שהחמיר את המצב. למרות שהסטודנט הוכה שוב ושוב ונפל על הרצפה, איש מסביב לא התערב, רובם פשוט עמדו שם וצילמו.

על פי דיווח מהיר ממכללת וייטנאם-קוריאה בקואנג נין , התקרית התרחשה בשעה 7:30 בבוקר, כאשר הורים ותלמידים רבים עברו במקום. מיד לאחר הבנת המצב, מחלקת ענייני התלמידים תיאמה עם מחנכת הכיתה ועם משטרת המחוז כדי לבדוק ולאמת את זהותם של התלמידים המעורבים.

מר נו דין טונג, יו"ר הוועדה העממית של רובע וייט הונג, אמר כי הסיבה הראשונית נקבעה כסכסוך אהבה. שני תלמידי חטיבת ביניים רבו על תלמידה, מה שהוביל לקטטה קשה. לאחר מכן, המשטרה לקחה את שני התלמידים לחקירה למטה הרובע, והמשיכה לאמת את המעורבים האחרים בתקיפה כדי לטפל בהם בהתאם לתקנות.

המשטרה שיחזרה את הזירה שבה סטודנט הוכה על ידי חבריו עד שלקף התקף באמצע הרחוב.

מספר ימים קודם לכן, ב-29 באוגוסט, ליד שער אוניברסיטת הא לונג (רובע ואנג דאן), סטודנט גבר נחסם על ידי קבוצת חברים, הותקף באכזריות בקסדות, בידיים וברגליים, מה שגרם לקורבן לחוות עוויתות במקום והוא נאלץ להילקח לבית חולים לטיפול חירום. סוכנות החקירות המשטרתית של משטרת מחוז קוואנג נין פתחה בתיק והגישה כתב אישום נגד הנאשם פאם קוואנג ל. (יליד 2008) בגין "הפרעה לסדר הציבורי".

שני מקרים רצופים בתוך פחות משבוע הפעילו אזעקה בנוגע לאלימות בבתי ספר במחוז.

נציג מחלקת החינוך וההכשרה של קוואנג נין אמר כי מגזר החינוך מתואם בשיתוף פעולה הדוק עם המשטרה והרשויות המקומיות כדי לטפל באירוע ולחזק את אמצעי המניעה.

"אנו דורשים ממוסדות חינוך לבחון ולהבין את הפסיכולוגיה של התלמידים בשלב מוקדם, ולא לאפשר לסכסוכים קטנים להצטבר לכדי מריבות. בתי הספר חייבים לתאם קשר הדוק עם ההורים בניהול וחינוך ילדים, במיוחד בגיל ההתבגרות, כאשר הם אימפולסיביים בקלות ומושפעים מרשתות חברתיות", הדגיש הנציג.

מומחי חינוך מזהירים גם כי אלימות בבתי הספר לא רק גורמת נזק פיזי ונפשי לקורבנות, אלא גם מותירה אחריה השלכות חברתיות ארוכות טווח. אירועים אחרונים מראים כי חלק מהתלמידים אינם מצוידים במלואם במיומנויות התנהגותיות ובפתרון סכסוכים באמצעות דיאלוג. אדישות וצילום במקום מניעה משקפים גם את סוגיית האתיקה והאחריות הקהילתית שיש לטפל בה ברצינות.

נכון לעכשיו, הרשויות ממשיכות לאסוף מסמכים וראיות כדי להרחיב את החקירה, ובמקביל לתאם עם בתי הספר וההורים כדי לחזק את החינוך ולמנוע מתלמידים להתאסף, לריב ולהשתמש באלימות כדי לפתור סכסוכים.