סקירה לקראת שלב "הדחיפה האחרונה" עבור התלמידים.
מיד לאחר סיום הסמסטר השני, בתי ספר תיכוניים ברחבי הפרובינציה נכנסו בו זמנית לשלב הבחינה "הדחיפה האחרונה" עבור תלמידי כיתה י"ב. בתי הספר ארגנו מפגשי הוראה וחזרה באופן מעשי ויעיל, המותאם לצרכיו של כל תלמיד. בהתבסס על יכולותיהם ושאיפותיהם של התלמידים, בתי הספר בחנו והתאימו באופן יזום את תוכניות הלימודים שלהם, תוך חיזוק הייעוץ וההכוונה כדי לסייע לתלמידים לבחור מקצועות בחינה מתאימים.
בתי הספר מקדישים תשומת לב מיוחדת לתמיכה בתלמידים בעלי הישגים אקדמיים ממוצעים ומתחת לממוצע. על ידי חיזוק ידע בסיסי, מורים שואפים למזער פערים בידע בין התלמידים לפני מבחנים. העיקרון המרכזי של שלב זה הוא חזרה ממוקדת וממוקדת, תוך הימנעות מגישה מפוזרת שמבזבזת זמן הן עבור המורים והן עבור התלמידים.
בבית הספר התיכון מיי בין (קומונה דונג טאן), הכנה למבחנים לתלמידי כיתה י"ב מזוהה כאחת המשימות החשובות. לדברי פאן ואן קי, סגן מנהל בית הספר התיכון מיי בין: "בית הספר מורה לכל המורים להקדיש תשומת לב מיוחדת להוראה ולחזרה עבור תלמידי כיתה י"ב, במיוחד אלו עם הישגים אקדמיים נמוכים. משם, המורים מפתחים פתרונות לתמיכה והדרכה."
בנוסף, בית הספר מיישם מודל שבו כל חבר מפלגה אחראי על תמיכה, סיוע והדרכה של תלמידי כיתה י"ב שעדיין אינם בטוחים בידע שלהם בנושאי הבחינה, ועוזר להם לגבש את הידע שלהם ולהיכנס בביטחון לבחינה החשובה הקרובה."
בנוסף, בית הספר התיכון מיי בין יישם חידושים רבים בשיטות הבדיקה שלו ושיפר את רוח הלימוד העצמי של התלמידים. המורים מגדילים את מספר המטלות ומתקנים טעויות של התלמידים, תוך התמקדות במתן הדרכה מפורטת בתחומים שהתלמידים אינם מבינים או מתקשים בהם. המורים גם מציגים משאבי למידה נוספים בעלי מוניטין, המסייעים לתלמידים לגשת למגוון תרגילים מאתגרים ולשפר את כישורי פתרון הבעיות שלהם.
מאי הואנג פו וין, תלמידת כיתה י"ב מבית הספר התיכון מיי בין, אמרה: "בכיתה אני עובדת על ערכות מבחני תרגול שהרכיבו המורים שלי. בבית אני עושה יותר מבחני תרגול ולומדת באינטרנט, וגם משתתפת בקבוצות לימוד מקוונות כדי לתקשר ולהחליף ידע עם תלמידי כיתה י"ב רבים ברחבי הארץ."
בבית הספר התיכון המיוחד הואנג לה קה (רובע טאן נין), הנהלת בית הספר הנחתה את מחלקות המקצועיות לבחון מחדש את תוכנית הלימודים, לפתח תוכניות הוראה לכל שלב; לחזק את שיטת הידע, לחדד את כישורי הבחינות ולארגן מבחנים והערכות באופן קבוע כדי להתאים במהירות את שיטות הבחינה.
המטרה העיקרית של בית הספר היא לשמור על שיעור סיום לימודים בתיכון של 100%, להמשיך ולשמור על ציוני בחינות גבוהים במחוז, ולשאוף להגדיל את מספר התלמידים המשיגים ציונים גבוהים בשילובי מבחני כניסה לאוניברסיטאות ומתקבלים לאוניברסיטאות יוקרתיות ברחבי הארץ כבחירתם הראשונה.
התכונן היטב לבחינה.
לצד חובות מקצועיות, כל מגזר החינוך נערך בדחיפות לבחינה על מנת להבטיח שהיא תתקיים בבטחה, ברצינות ובהתאם לתקנות. בפרט, בתי הספר מקדישים תשומת לב מיוחדת להפצה ופרסום יסודיים של תקנות הבחינה לכל פקיד, מורה ותלמיד. בתי הספר בוחנים ומכינים באופן יזום את כל המתקנים, הציוד והכוח אדם הדרושים לביצוע הבחינה בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה .
בתיכון המיוחד הואנג לה קה, התיאום הבין-סוכנותי מיושם בצורה חלקה מאוד. נגוין קוק טואן, סגן מנהל בית הספר, שיתף: "בית הספר מתואם בשיתוף פעולה הדוק עם המשטרה, שירותי הבריאות , החשמל ויחידות רלוונטיות אחרות כדי להבטיח את התנאים הדרושים לקיום הבחינה בצורה בטוחה, רצינית ובהתאם לתקנות. אנו גם מכינים תוכניות מגירה לטיפול מיידי בכל מצב בלתי צפוי, וליצור את התנאים הנוחים ביותר עבור המועמדים להשתתף בבחינה."
גם לתוכנית "תמיכה בבחינות" ניתנת עדיפות. לאורך תהליך הלמידה, מורי כיתות, מורי מקצועות ומחלקת הייעוץ הפסיכולוגי בבית הספר התיכון המיוחד הואנג לה קה מלווים ומעודדים באופן קבוע את תלמידי כיתה י"ב לייצב את הפסיכולוגיה שלהם, להפחית לחץ ולפתח שיטות לימוד מדעיות.
עבור תלמידים מרקע חלש במיוחד, בית הספר מתאם באופן יזום עם ועד ההורים-מורים, בוגרים ותורמים כדי לספק מלגות ותמיכה חיונית שיעזרו להם להצליח.
בחינת סיום התיכון לשנת 2026 תזכה גם היא לתשומת לב ותמיכה מצד מחלקות וסוכנויות רלוונטיות רבות. משרד החינוך וההכשרה אחראי באופן מלא על הנחיית המועמדים ברישום לבחינה, ארגון ההדפסה והעתקה של דפי בחינה, השגחה, הערכה, הכרזת תוצאות ובדיקת דפי בחינה; ניתוח תוצאות הבחינה ונתוני ההישגים האקדמיים של התלמידים במטרה להכיר בסיום התיכון, במטרה להשיג בחינה בטוחה, רצינית ותואמת את הדרישות.
המחלקה תוביל ויתאם בשיתוף פעולה הדוק עם המחלקות, הסוכנויות והרשויות הרלוונטיות כדי להכין באופן מלא את התנאים הנדרשים בנוגע למשאבי אנוש, מתקנים וציוד, תוך מתן תשומת לב מיוחדת להבטחת בטיחות מוחלטת באתרי הבחינות ובחדרי הבחינות, תוך הקפדה קפדנית על התקנות החדשות של משרד החינוך וההכשרה.
משרד התחבורה פיתח תוכנית להבטחת זרימת תנועה חלקה, הקלה על נסיעתם של מפקחי הבחינות והסטודנטים, גם בתנאי מזג האוויר הקשים ביותר עקב אסונות טבע או מגפות; יישום פתרונות למניעת עומסי תנועה בצמתים מרכזיים בשעות העומס לפני ואחרי כל בחינה, ויצירת תנאים להובלה בטוחה ונוחה של דפי בחינה ודפי תשובות.
משרד הבריאות עובד בשיתוף פעולה הדוק עם משרד החינוך וההכשרה בהגנה על בריאותם של המועמדים והצוות בתפקיד. מגזר הבריאות הקצה צוות בכוננות, מוכן לספק טיפול חירום בזמן לכל מחלה חריגה בקרב צוות, מורים ותלמידים; הורה לתחנות בריאות ומרכזי בריאות ברמת הקהילה להכין אספקה מספקת ותרופות חיוניות; ויישום אמצעים להבטחת בטיחות המזון והיגיינה, ולמניעת התפרצויות מחלות בכל אתרי הבחינות, ההדפסה והציונים.
הודות למאמצי הבדיקה החרוצים של בתי הספר, לרוח הלימוד העצמי של התלמידים ולמעורבותם של מגזרים ורשויות מקומיות שונות, ההכנות כמעט הושלמו והכל מוכן לקיום בחינות סיום התיכון לשנת 2026 בבטחה, בצורה חלקה ומוצלחת.
| בחינות סיום התיכון לשנת 2026 יתקיימו במשך יומיים (11 ו-12 ביוני 2026). המועמדים ילמדו ארבעה מקצועות: ספרות, מתמטיקה ושני מקצועות בחירה. בכל המחוז תהיה ועדת בחינות אחת שתאורגן על ידי משרד החינוך וההכשרה, עם 57 מרכזי בחינות הממוקמים בבתי ספר תיכוניים או חטיבות ביניים ב-42 קומונות/רובעים, הכוללים 1,232 חדרי בחינות. בסך הכל נרשמו 29,105 מועמדים לגשת לבחינה. |
מקור: https://baotayninh.vn/san-sang-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-148034.html
תגובה (0)