סטודנטים לרפואה מתאמנים בכישוריהם על פי מודל של מטופל של מיליארד דולר.

השקעה בציוד לתלמידים לתרגול בבית הספר, כולל מודלים של סימולציה קלינית, היא דרישה חובה לפני מתן אפשרות לתלמידים להתאמן בבתי חולים. יחידות מסוימות משקיעות ברכישת מודלים רבים של סימולציה קלינית בעלות של מיליארדים.

הסדנה בנושא פתרונות לשיפור איכות ההכשרה הרפואית והפרמצבטית שהתקיימה במכללת Far East (HCMC) ב-6 בספטמבר הציגה מודלים מודרניים רבים של סימולציה קלינית שאוניברסיטאות ומכללות מיישמות.

מודל סימולציה קלינית - פתרון יעיל לשיפור איכות התרגול

לדברי מאסטר טראן טאנה האי, מנהל מכללת המזרח הרחוק, מגזר הבריאות הוא מגזר מיוחד עם דרישות מחמירות רבות. למעשה, סטודנטים רבים מקבלים הכשרה תיאורטית בלבד, בעוד שהטכנולוגיה במגזר הרפואי מתקדמת מהר מדי, כגון אנדוסקופיה, שיטות בדיקה לא פולשניות... שרבים מהסטודנטים חסרים בהן ניסיון מעשי. לכן, השקעה בציוד לסטודנטים כדי שיוכלו להתאמן בבית הספר, כולל מודלים של סימולציה קלינית, היא דרישה חובה לפני שמאפשרים לסטודנטים להתאמן בבתי חולים.

לאחרונה, היחידה רכשה מודלים רבים של סימולציה קלינית מארה"ב ומגרמניה, בעלות של כמעט 3 מיליארד דונג וייטנאמי. מודלים אלה ישמשו לפעילויות ההוראה והלמידה היומיומיות של מרצים וסטודנטים, ויסייעו לסטודנטים להגדיל את הזדמנויות התרגול שלהם לפני ההתמחות.

ד"ר נגוין הואו ​​הונג, לשעבר סגן מנהל מחלקת הבריאות של הו צ'י מין סיטי, אמר כי השקעה במודלים של סימולציה קלינית היא לא רק טרנד, אלא גם פתרון יעיל לשיפור איכות הפרקטיקה עבור סטודנטים לרפואה.

הטכנולוגיה הנוכחית מאפשרת יצירת מצבים מציאותיים, ועוזרת לתלמידים לתרגל פעולות בסיסיות ועד מורכבות, תוך הבטחת בטיחות מוחלטת למטופלים. "כאשר פועלים על מודל, אפילו שגיאות טכניות לא ישפיעו על המטופל. לאחר שיהיו מיומנים, התלמידים יהיו בטוחים יותר בעצמם בכניסה למציאות", הדגיש מר הונג.

עם זאת, מר הונג אישר שכדי למקסם את יעילות המודל, צוות ההוראה חייב להיות בעל מומחיות מעמיקה, הבנה טכנית וידע קליני. הוא גם הציע שבתי ספר מקומיים וזרים יוכלו לתאם ולשתף עזרי הוראה כדי למנוע בזבוז ולשפר את יעילות השימוש בציוד.

כדי למקסם את האפקטיביות של מודלים של סימולציה קלינית, צוות ההוראה חייב להיות בעל מומחיות מעמיקה, הבנה טכנית וידע קליני.

צילום: ין ת'י

במציאות של הוראה וניהול מתמחים, ד"ר דונג נגוין פואנג אויאן, אחות ראשית ביחידת השד בבית החולים צ'ו ריי, אישרה כי הודות לתהליך תרגול הסימולציה, הסטודנטים מוכנים היטב לפני שהם יוצרים קשר עם מטופלים אמיתיים, מה שמעניק לסטודנטים ביטחון עצמי ברור בכניסה לסביבת בית החולים.

עם זאת, היא גם הצביעה על המגבלה: המודל אינו יכול להחליף מיומנויות תקשורת - גורם חיוני כאשר סטודנטים צריכים להסביר ולהרגיע מטופלים. "סטודנטים נוטים לחוסר מיומנויות תקשורת והסבר עם מטופלים, שמודל הסימולציה אינו יכול להחליף לחלוטין", אישרה ד"ר אויאן.

מאסטר בוי טי הונג נגוק, לשעבר ראש מחלקת הסיעוד בבית החולים למחלות טרופיות, אמרה שמודלים של סימולציה גם עוזרים לתלמידים ליישם טכנולוגיית מידע בפועל, תוך כדי חינוך מיומנויות מקצועיות מוצקות יותר. עם זאת, היא הדגישה את הצורך להוסיף מצבים מדומים הקשורים למיומנויות תקשורת, כך שהתלמידים יוכלו ללמוד פעולות ולתרגל התנהגות מקצועית כבר מבית הספר.

פתרון אימון תקשורת: יישום מטופלים בינה מלאכותית ומודל היברידי

אחת המגבלות של מודלים של סימולציה קלינית עכשווית היא שלסטודנטים אין תרגול מספק במיומנויות תקשורת - גורם שממלא תפקיד חשוב בתחום הבריאות.

ד"ר נגוין טאן סון, סגן מנהל המכללה הרפואית תאי בין , אמר כי כיום מיושמות בעולם שיטות סימולציה רפואיות רבות, החל ממודלים פיזיקליים, תרחישי מטופלים סטנדרטיים, סימולציה מקוונת, סימולציה באיכות גבוהה, מציאות רבודה, ועד מודלים היברידיים. במסגרתם, המודל ההיברידי הוא מודל המשלב מטופלים סטנדרטיים עם מודלים פיזיקליים וטכנולוגיית מציאות מדומה, ונחשב למודרני ביותר.

"המודל ההיברידי הוסמך לעמוד בתקנים בינלאומיים והוא מיושם בבתי ספר לרפואה גדולים רבים, כולל אוניברסיטת הרפואה והרוקחות בהו צ'י מין סיטי. היתרון הוא שסטודנטים לא רק מתרגלים מיומנויות קליניות אלא גם מקבלים הזדמנות לתרגל מיומנויות תקשורת באותו מקרה מדומה, אולם מודל זה יהיה יקר מאוד", הוסיף ד"ר נגוין טאן סון.

ד"ר נגוין טאן סון, סגן מנהל המכללה לרפואה תאי בינה, אמר שלכל מודל סימולציה רפואית יש יתרונות ומגבלות משלו.

צילום: ין ת'י

תכונה חדשה בולטת היא יישום של בינה מלאכותית במודלים מדומים של מטופלים. לדברי ד"ר סון, ניתן לתכנת תוכנת בינה מלאכותית לתקשר עם סטודנטים, ולעזור להם לתרגל מיומנויות תקשורת: הסבר פתולוגיה, התמודדות עם מצבים קשים כמו מסירת חדשות רעות או דיון באפשרויות טיפול. לטכנולוגיה זו יש גם יתרון של חיסכון בעלויות, המאפשרת לסטודנטים רבים לתרגל מקרה יחד.

עם זאת, מומחים גם מכירים בכך שבינה מלאכותית אינה יכולה לתפוס את רגשות המטופלים, מתעלמת ממורכבויות החיים האמיתיים, ואינה יכולה להחליף אינטראקציה ישירה עם המטופלים...

ד"ר נגוין טאנה סון, ששיתף עוד על ניסיון מעשי, אמר שבמכללה לרפואה תאי בינה, חדר התרגול מעוצב כמו חדר בית חולים אמיתי, עם מקרים סטנדרטיים, הסטודנטים צריכים לתקשר, להשיג כלים, לבצע הליכים ולרשום רשומות רפואיות. כל מקרה נמשך 15-20 דקות, כולל ניתוחים רבים. בפרט, בית הספר מפתח מודל היברידי המשלב מטופלים מבוססי בינה מלאכותית ומודלים פיזיים - צעד חדש קדימה בהכשרה מקיפה למיומנויות רפואיות.

בסדנה הוצגו מספר מודלים של סימולציה קלינית:

SAM4 - מערכת האזנה מודרנית ללב, ריאה, מעיים ואולשות. SAM4 היא שיפור משמעותי לעומת סדרת מוצרי SAM הקודמת, המתמקדת בחוויית האזנה מציאותית, נורות LED למיקום וסיבוב של 360 מעלות. בעזרת דגם זה, תלמידים יכולים לזהות סוגים רבים ושונים של אוושות פתולוגיות, החל מצלילי לב עובריים ועד לצלילי ריאות, כולם משולבים במערכת קומפקטית וחכמה.

צילום: ין ת'י

מודל להנחת צינור קיבה של קורמן - מיומנות חיונית בטיפול חירום והחייאה בחולים. ניתן להשתמש במודל זה כדי להדריך תלמידים בהנחת צינור קיבה מהבסיס ועד למתקדם.

צילום: ין ת'י

מודל צנתור גברי למניעת זיהום. זוהי מיומנות הדורשת ידע, זריזות, דיוק ובעיקר גורמים סטריליים.

צילום: ין ת'י

מודל ידני להזרקה תוך ורידית. זהו הליך בסיסי אך חשוב ביותר בפרקטיקה הרפואית. בעזרת מודל רך בגודל אמיתי להזרקה תוך ורידית, תלמידים יכולים לתרגל שוב ושוב, תוך הימנעות מטעויות בעת ביצוע על מטופלים אמיתיים.

צילום: ין ת'י

מודל אינטובציה אנדוטרכאלית שבוצע על ידי ד"ר נגוין דוי טאן, מרצה לשעבר באוניברסיטת הבריאות, האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי

צילום: ין ת'י

מקור: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-y-thuc-hanh-tay-nghe-tren-mo-hinh-benh-nhan-gia-tien-ti-185250906221432316.htm