סטודנט/ית כיתה י' מהו צ'י מין סיטי התגבר/ת על כישלון בבחינה מצוינת

[מודעה_1]

וו נגוק ביץ', זוכת בחינות הגמר של כיתה י' בהו צ'י מין סיטי, אמרה שלמדה התמדה ונחישות מהזמר סון טונג לאחר שנכשלה בסיבוב המיון לתחרות האנגלית לתלמידים מחוננים.

עם ציון 9.25 - הציון הגבוה ביותר בספרות ושני ציונים של עשרות במתמטיקה ובאנגלית, וו נגוק ביץ', תלמיד בבית הספר התיכון לה אן שואן במחוז טאן פו, הוא הזוכה המצטיין בבחינות המצטיינות לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי.

"כשהתוצאה הופיעה על המסך, צרחתי משמחה", נזכר נגוק בתחושה של קבלת התוצאות בבוקר ה-20 ביוני.

לפני כן, כשבחנה את תשובות הבחינה, נגוק הייתה בטוחה שתוכל לקבל ציון 10 במתמטיקה ובשפה זרה, אך קיוותה רק לציון 8 בספרות. הציון של 9.25 היה הרבה יותר טוב מהצפוי, מה שגרם לה ולמשפחתה לא להאמין למראה עיניהם כשבדקו את התוצאות. ביץ' אמרה שהוריה אף שאלו אם רשמה את מספר הרישום הנכון ויעצו לה לבדוק בכתובת אחרת כדי להיות בטוחה.

וו נגוק ביץ' צילמה את טקס סיום כיתה ט' שלה במאי. צילום: סופק על ידי הדמות — וו נגוק ביץ' צילמה את טקס סיום כיתה ט' שלה במאי. צילום: *סופק על ידי הדמות*

בסוף כיתה ח', ביך נבחרה להיות חלק מנבחרת האנגלית של בית הספר, אך בכיתה ט', היא נכשלה בסיבוב המיון להתחרות ברמות המחוז והעיר. כישלון זה, לדברי ביך, היווה עבורה מוטיבציה להתאמץ יותר.

התלמידה אמרה שלמדה התמדה ונחישות בשאיפה לקדם את מטרותיה מהאליל שלה, הזמר סון טונג. לדבריה, במשך זמן רב מאז שהחל את קריירת השירה שלו, סון טונג היה מעט מוכר, אך הוא הוכיח את עצמו בהדרגה באמצעות כל מוצר מוזיקלי , תוך שהוא רודף אחר נתיב מוזיקלי אחר וקוצר את הפירות.

"המסע של הדוד סון טונג הוא מקור השראה ומוטיבציה עבורי. ההשראה מהצלחתו של האליל שלי עוזרת לי להתמיד במטרות שלי בלימודים ובחיים", שיתף ביץ'.

האזנה למוזיקה ושירה לצלילי שיריו של סון טונג הן גם דרך עבור תלמידות להירגע אחרי הלימודים. הזוכה לבחינת כיתה י' בהו צ'י מין סיטי אמרה שכדי להיות בעלי רוח טובה ואנרגיה ללימודים, יש לאזן בין מנוחה, משחק ולימוד. אפילו בתקופת ההכנה למבחן המלחיצה ביותר, ביץ' עדיין מקשיבה למוזיקה כל יום, שרה מדי פעם קריוקי בבית, גולשת ברשתות חברתיות, אוכלת וישנה בזמן. לדברי ביץ', זוהי דרך לתמוך בלימודים, לא רק "לטמון את הראש" בלימודים, זה טוב.

בבחינות הכניסה לכיתה י' בבתי הספר הציבוריים, נגוק ביץ' ביקשה להיכנס לכיתה המקצועית האנגלית ולכיתת הלימוד הלא-מקצועית בבתי הספר התיכוניים לה הונג פונג וטראן דאי נגיה. מכיוון שציוניה במקצועות הלימוד המקצועיים לא היו טובים, היא בחרה ללמוד בכיתה הלא-מקצועית של בית הספר. התלמידה אינה מודאגת מדי מכך, שכן לדבריה, ניתן לשפר את יכולותיה באנגלית לאורך תהליך הלמידה, ואין צורך להיכנס לכיתה המקצועית.

"אם היכולת האקדמית שלי לא תהיה טובה מספיק ואני אהיה בר מזל מספיק להתקבל, אני עדיין אכשל כשאגיע ללימודים", אמר ביץ'.

מתמטיקה וספרות אינן הנקודות החזקות שלה, ולכן במהלך תהליך ההכנה לבחינה, לנגוק ביץ' יש דרך משלה ללמוד כדי לכבוש את שני המקצועות הללו. במקום לנסות לפתור בעיות רבות, היא מקדישה זמן רב לסקירה ופתרון מחדש של הבעיות שעשתה לא נכון או שלא הבינה במלואן. משם, לביץ' יש הבנה איתנה של המצגת ואת השלבים לפתרונן.

בספרות, בנוסף לידע שבספרי לימוד ובשיעורים, ביץ' מחפשת הרצאות וידאו מעניינות ביוטיוב. בזמן הצפייה, היא לא מכניסה את עצמה למצב של לזכור וללמוד כל מילה שהמורה אומר, אלא רק מציינת כמה רעיונות עיקריים כדי לקלוט את הידע באופן טבעי.

"אני אוהב את שיטת ההוראה היצירתית, לא את הפורמט הסטנדרטי בספרות. כשאני עושה תרגילים, אני תמיד משלב את הדעות, הפרספקטיבות והתכונות שלי", אמר תלמיד בבית הספר התיכון לה אן שואן.

בהרחבה על מבחן הספרות שלה, ביך אמרה שכתבה 9 עמודים, ובחרה את היצירה "מעיין קטן" כדי לנתח אותה על אהבת המולדת. בנוסף לניתוח התמטי, היא התייחסה גם לרצונה לתרום ולדברים קטנים שיכולים לעזור לחברה. ביך סבורה שזה הגורם שעוזר למבחן לקבל הערכה גבוהה.

מורי בית הספר התיכון לה אן שואן שוחחו ובירכו את ביץ' נגוק על זכייתה בתואר "מנצחת" בבחינת הכניסה לכיתה י' בבוקר ה-20 ביוני. צילום: *סופק על ידי בית הספר.*

גב' טראן טי האו, מחנכתה בכיתה ט', ציינה כי ביץ' הייתה תלמידה צנועה, זהירה וממוקדת בלימודיה. בתחילה, הישגיה האקדמיים של ביץ' לא היו מהטובים ביותר בכיתה, אך היא השתדלה והשתפרה בכל יום.

מה שהרשים את גב' האו בתלמידה שלה היה האיזון בין לימוד למשחק. "ביץ' מאוד רצינית וממוקדת בלימוד אבל יש לה גישה מאוד רגועה, לא מפעילה לחץ על עצמה, וכשיש פעילויות בכיתה, היא משתתפת באופן פעיל", אמרה גב' האו.

מר טו וין אן, סגן מנהל בית הספר התיכון לה אן שואן, התרשם מאופן הוראת הספרות של ביץ', שאינו פועל לפי כתיבה סטנדרטית או סטנדרטית. חיבוריה הספרותיים זכו להערכה רבה מצד המורים בשל יצירתיותם וחשיבתם הייחודית.

"היא השתדלה מאוד אחרי הכישלון בנבחרת האנגלית של בית הספר. באותו זמן עודדתי אותה להתאמץ יותר, ותוצאות בחינות הכניסה לכיתה י' הוכיחו את יכולתה", אמר מר אן.

ביץ' אמרה שעדיין לא קבעה את מטרותיה לשלוש שנות התיכון, אבל היא בהחלט תעשה כמיטב יכולתה. "הקיץ הזה אני מתכננת ללמוד שפה חדשה וללמוד לנגן על כלי נגינה כדי שאוכל להירגע וליהנות אחרי הלימודים", שיתפה.

לה נגוין