חבר המצטיין חולם להביא את משחקי המלחמה הווייטנאמיים לעולם

(דן טרי) - חלומו של נגוין טראן לה טאם, הבוגר החדש של אוניברסיטת טכנולוגיית המידע (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), הוא ליצור דמויות משחק תוססות עם אפקטים מורכבים.

הפתעה ושמחה היו תחושותיו של נגוין טראן לה טאם כששמע כי הפך לבוגר שיטת הערכת הכשירות של אוניברסיטת טכנולוגיית המידע. עם ציון של 1,109/1,200, לה טאם גם הגיע לסגן אלוף בבחינת הערכת הכשירות שאורגנה על ידי האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי. "בהשוואה לחבריי, התחלתי ללמוד די מאוחר, רק בכיתה י"ב. לא ציפיתי לתוצאות כה גבוהות, אבל אני מאוד שמח וגאה שהמאמצים שלי השתלמו", שיתף טאם.

Valedictorian Nguyen Tran Le Tam (צילום: NVCC).

הסטודנט החדש, שאוהב משחקי תפקידים, בחר בהנדסת תוכנה מתוך רצון ליצור דמויות משחק תוססות עם אפקטים מורכבים. טאם משחק משחקים כבר יותר מ-4 שנים ותמיד משתוקק ליום בו יוכל לתכנת ולכתוב שורות קוד שימושיות בעצמו. זוהי גם הדרך בה הסטודנט מבדר את עצמו אחרי שעות לימוד מלחיצות. "משחקים נותנים לי השראה, אבל משחק זה משחק, לימוד זה לימוד. אני תמיד שומר על איזון, רואה בכך מוטיבציה לשלב בין חלומות לתחומי עניין", אמר טאם. טאם התחיל את מסע הבחינה שלו באיסוף שאלות לדוגמה, היכרות עם המבנה והערכת הזמן הדרוש לביצוע המבחן. עם 150 דקות, טאם חילק את חלק השימוש בשפה (30 דקות), מתמטיקה, חשיבה לוגית וניתוח נתונים (60 דקות) וחלק פתרון בעיות (60 דקות). טאם אמר שכאשר נכנס לחדר הבחינה, קשה להימנע מעצבנות אך הוא שב במהירות לעצמו. הסטודנט הכי בטוח בעצמו בשאלות חישוב והסתברות סטטיסטית ולכן הוא "הקליד במהירות ובתמציתיות". לדברי טאם, חלק זה כולל את הסוגים שנלמדו בבית הספר, בעיקר ברמת הבנה ויישום נמוכה. "עבור שאלות קשות מדי ולא מצאתי את התשובה, אני בוחר את התשובה הסבירה ביותר ומסמן אותה כדי לחזור ולבדוק בסוף המבחן", אמר טאם. במהלך המבחן, העריך הסטודנט החדש שהחלק הקשה ביותר היה וייטנאמית מכיוון שהיקף הידע רחב, כולל בית ספר תיכון ועבודות רבות מחוץ לתוכנית, הדורש הבנה איתנה של כמה רעיונות עיקריים כמו אמצעים רטוריים, שיטות ביטוי, סגנון שפה... "שמירה על רוח רגועה" הוא המוטו שלטה טאם יישם לאורך כל התהליך. לדברי טאם, אם מפעילים יותר מדי לחץ, זה יהיה לא פרודוקטיבי, כך שלמרות שלומדים לבחינת סיום התיכון במקביל להערכת היכולת, התלמיד מעולם לא הרגיש עומס יתר או התקשה באיזון. התלמיד שילב "2 ב-1", תוך נטילת הידע הבסיסי של בחינת סיום התיכון להערכת היכולת, ובילה שעתיים נוספות בכל יום בתרגול השאלות כדי לשלוט בהן. זוהי ה"קפיצה" שעזרה לטאם לעלות מ-989 נקודות בסיבוב הראשון ל-1,109 נקודות בסיבוב השני. "חלקים כמו אנגלית ומדעי הטבע אינם קשים מדי אם יש לך הבנה מוצקה של הידע הבסיסי. באשר לחלק מדעי החברה, השאלות שמגיעות עם קטע הקריאה קלות לציון מכיוון שהתשובות נמצאות בקטע. עם זאת, חלק זה נמצא בסוף, כך שקל להתבלבל אם אינך יכול לנהל את הזמן שלך. עליך לסכם את הרעיונות העיקריים כדי למנוע בלבול", שיתף טאם את ניסיונו. הסטודנט מוקיר את הרצון להיות מתכנת משחקים מקצועי, וליצור באופן אישי מוצר שמגיע לעולם. "משחקים אינם רק לבידור, אם יפותחו בכיוון הנכון, הם יכולים להגיע רחוק ולאשר את הכישרון והאינטליגנציה של המתכנת. אני מקווה שבעתיד, וייטנאם תסמן את שמה על המפה הבינלאומית בתחום טכנולוגיית התוכנה", הביע טאם. כמחנך כיתתו של הסטודנט במשך שלוש שנים בתיכון, מר לה טו נהאן, מורה בבית הספר התיכון למחוננים לה קי דון במחוז נין תואן , העריך כי לה טאם הראה את כישרונו מוקדם כשהיה טוב בכל המקצועות, במיוחד במתמטיקה ובאנגלית. טאם היה גם בנבחרת המחוז שהשתתפה בתחרות המתמטיקה הארצית במשך שנים רבות ברציפות.

עם התואר "מלך סיום הלימודים", נגוין טראן לה טאם (משמאל) קיבל מלגה בבית הספר (צילום: NVCC).

"הוא פרואקטיבי, בעל רעיונות רבים וחשיבה יצירתית בתרגילים קשים, בעל חוש למידה עצמית גבוה ותמיד לומד ממורים וחברים", שיתף המורה. הוא הוסיף גם שהתלמיד פרפקציוניסט למדי, תמיד מציב מטרות ברורות בלימודים. לכן, עם האינטליגנציה שלו ורוח השאיפה התמידית שלו, לה טאם מוביל בציונים ברוב המקצועות. מורים וחברים לא הופתעו יתר על המידה כשהוא קיבל את תואר הבוגר.

קי הואנג - Dantri.com.vn

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm