נגוין פואנג נגן, בת 23, קיבלה את התואר "מלווה" באוניברסיטת הרוקחות של האנוי בשנת 2025 עם ממוצע ציונים של 3.81/4. לפני חמש שנים, היא גם קיבלה את התואר "מלווה" בבחינות הכניסה לאותה אוניברסיטה. כדי לשמור על "הביצועים" הללו, נגן מאמינה ששמירה על משמעת היא הדבר החשוב ביותר.

snapedit_1760882163879.jpeg
Nguyen Phuong Ngan, וולדיקטור מאוניברסיטת האנוי לרוקחות. צילום: מסופק על ידי המרואיין.

פואנג נגאן היא תלמידה לשעבר בתיכון נגוין דו (ת'אן אואי, האנוי). במהלך שנות התיכון שלה, נגאן זכתה פעמים רבות בפרסים ראשונים ושניים בתחרויות פיזיקה לתלמידים מחוננים ברמת המחוז והעיר.

בנוסף, לסטודנטית יש אהבה גדולה לכימיה והיא מתעניינת בתחומי לימוד הקשורים לבריאות משום שהיא רואה בהם לא רק כרלוונטיים ביותר, אלא גם כבעלי ערך מעשי לעצמה, למשפחתה ולקהילה.

אף אחד במשפחתה לא למד קריירה ברפואה או ברוקחות, אבל כשנגאן שיתפה את רצונה לעסוק בתחום זה, הוריה תמכו בה מאוד. בשנת 2020, ניגשה נגאן למבחן A00 וקיבלה 29.3 נקודות, והפכה לסטודנטית בעלת הציון הגבוה ביותר בבחינת הכניסה לאוניברסיטת הרוקחות של האנוי.

"כשהבנתי שאני התלמיד/ה עם הציון הגבוה ביותר בבחינת הכניסה, הייתי מופתע/ת אבל גם גאה/ה, אבל אף פעם לא הצבתי לעצמי מטרה להיות הבוגר/ת המצטיין/ת", אמר/ה נגן.

למעשה, כשהן נכנסו לראשונה לבית הספר, גם הסטודנטיות היו "מוצפות" משום שהמגמה הזו משכה אליו סטודנטים רבים בעלי רקע אקדמי חזק ועניין רב במדעי הטבע. סטודנטיות אלו היו גם חרוצות מאוד, חיפשו וקראו באופן פעיל חומרים בינלאומיים וביצעו מחקר מדעי מגיל צעיר.

"בהתחלה, הרגשתי שנקודת ההתחלה שלי הייתה הרבה יותר איטית משל חבריי. לכן, הזכרתי לעצמי כל הזמן שלכל אחד יש את החוזקות שלו. הדבר החשוב הוא לא להשוות את עצמי לאחרים, אלא להשוות כמה השתפרתי היום לעומת אתמול", אמר נגאן.

לפיכך, התלמידה הציבה לעצמה מטרה לשמור על משמעת, מודעות עצמית, התמדה ומאמץ בכל יום.

a2362ad7 d8ed 45f4 8020 8cfe23d7990e.jpeg
נגאן ביום סיום הלימודים שלה. צילום: סופק על ידי המרואיין.

לאורך חמש שנות לימודיה באוניברסיטה, נגאן שמרה על רוח זו באופן עקבי. נגאן, שלא ראתה את עצמה אינטליגנטית במיוחד, האמינה בכוחה של ההתמדה. "תמיד עשיתי לי הרגל ליצור תוכניות לימוד, לתאם מפגשי חזרה קבועים, לקרוא מראש כדי למצוא חומר חדש ולכתוב הערות אישיות... מבחינתי, אין דרך יעילה יותר ללמוד מאשר עבודה קשה והתמדה."

הייתה תקופה שבה סטודנטיות למדו עד 16 שעות ביום, במיוחד לפני מבחנים או כשהתכוננו לכתיבת מאמרים מדעיים.

נגאן בדרך כלל משננת דברים באמצעות מפות חשיבה, אבל במקום לכתוב אותם על נייר, היא מדמיינת אותם בראשה, מקשרת בין פיסות ידע או מקשרת אותם לדברים בחיים האמיתיים.

לדוגמה, כאשר לומדים אנטומיה ופיזיולוגיה, נגאן תחשוב על המבנה והתפקוד של איברים בגוף. או כאשר לומדים פרמקולוגיה ופרמקוקינטיקה, הקשורות לאופן שבו תרופות עוברות מטבוליזם ופועלות, הסטודנטית תחשוב על זרימת התרופה בגופה, ועל ההשפעות שהיא תחווה על קצב הלב או לחץ הדם.

כאשר היא מתמודדת עם ידע חדש ומבלבל, נגאן מרבה לצלם תמונות ולשמור אותן בטלפון שלה כדי שתוכל לעיין בהן ולהרהר בהן בכל עת, כמו כשהיא מתעוררת, לפני שהיא הולכת לישון, או אפילו בזמן שהיא מחכה לאוטובוס.

snapedit_1760882101035.jpeg
נגאן החלה את מחקרה המדעי בשנה השלישית ללימודיה באוניברסיטה. צילום: סופק על ידי המרואיין.

בשנה השלישית שלה, נגאן השתתפה במחקר מדעי במעבדה לסינתזה פרמצבטית של האוניברסיטה. בתחילה, היא נתקלה במכשולים רבים, כגון תגובות שלא הצליחו לייצר תוצרים, זיהומים שקשה לטהר וניסויים שנמשכו ימים רבים ללא תוצאות...

"היו זמנים שבהם הייתי כל כך מיואש שרציתי לוותר. אבל כשסקרתי את התהליך ברוגע, הבנתי שלכל טעות יש סיבה. משם, התאמתי את הממסים והזרזים ותיקנתי בהדרגה את השגיאות", סיפר נגן.

הסטודנטית היא שותפה לכתיבת המאמר "סקירה כללית של HDAC6 ומעכבי HDAC6 סלקטיביים המכוונים להשפעות אנטי-סרטניות", שפורסם בכתב העת Scientific Research and Development . בנוסף, קבוצת המחקר של נגאן זכתה גם בפרס השני בכנס ה-22 למדע וטכנולוגיה לנוער בתחום הבריאות .

במהלך מחקרה, נגאן התעניינה בתכנון תהליכי סינתזה משלה לתרכובות חדשות, ולאחר מכן דיון בהם עם המנחה שלה כדי להעריך את היתכנותם. "כאשר הרעיון התקבל, זכיתי לממש אותו באופן אישי במעבדה. התחושה הזו הייתה באמת מיוחדת", שיתפה נגאן.

לאחר שסיימה את לימודיה עם הישגים יוצאי דופן, והפכה לחברת לימודים מטעם אוניברסיטת הרוקחיות של האנוי, נגאן מתכננת ללמוד לתואר שני באותה אוניברסיטה ולהמשיך את מחקרה המדעי במעבדה לסינתזה פרמצבטית.

"אני מקווה לתרום למציאת תרכובות חדשות שיכולות לסייע בטיפול בסרטן. מסלול המחקר אולי ארוך ומייגע, אבל אני מאמין שעם תשוקה, תמיד תמצא שמחה", אמר נגן.

הצעיר קיבל תואר שני כפול לאחר שנשר מתוכנית הלימודים בחו"ל בת שנתיים. לאחר שבילה שנתיים בלימודי משפטים בסין, קוואנג מין החליט לשנות כיוון, לגשת שוב לבחינות הכניסה לאוניברסיטה בווייטנאם, ובהמשך הפך לבוגר המצטיין.

מקור: https://vietnamnet.vn/co-gai-hai-lan-thanh-thu-khoa-hoc-toi-16-gio-ngay-2454341.html