ספריות ומוזיאונים - מקומות לבדיקת ידע

ספריות ומוזיאונים לא רק ממלאים תפקיד חשוב עבור סטודנטים וחוקרים מדעיים, אלא גם מהווים את ה"דלת" שפותחת את עולם הידע לכולם. כדי להפיץ עוד יותר את ערכם של מוזיאונים וספריות, מרכז המידע, הספרייה והמוזיאון, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) ארגן זה עתה תוכנית הרצאות - צ'ק-אין לספריות ולמוזיאונים, צ'ק-אין לידע.

סצנת תוכנית אירוח. צ'ק-אין בספרייה ובמוזיאון, צ'ק-אין בידע. צילום: לאם ויין

אם הספרייה היא מקום לאחסון כמות עצומה של משאבים לתמיכה בלומדים בתרגול מיומנויות לימוד עצמי, חיפוש ומחקר אקדמי, אז המוזיאון הוא מקום לשמר זיכרונות תרבותיים והיסטוריים, המסייע לחבר את העבר עם ההווה, ובכך מטפח ידע, השראה יצירתית וטיפוח גאווה לאומית.

ידע נשאר איתנו לכל החיים

ד"ר נגוין טי האו, חוקר במרכז למידע, ספרייה ומוזיאון, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי); סגן מזכ"ל האגודה למדעי ההיסטוריה של וייטנאם, מזכ"ל האגודה ההיסטורית של הו צ'י מין סיטי, אמר: "אני רואה תופעה עולמית שכאשר הולכים למקום מסוים, למדינה זרה, או לאזור, לכתובת מסוימת, אנשים בדרך כלל הולכים ל-3 מקומות כדי למצוא מידע ולגשת למידע החשוב ביותר על אותו אזור, אותה מדינה. ראשית, תיירים רגילים, ללא צורך במחקר, ילכו לשווקים מסורתיים. בשוק, אנשים ילמדו על תרבות האזור דרך שפה, דרך התמחויות, דרך תקשורת אנושית... לאחר מכן, תיירים שרוצים ללמוד על תרבות ילכו לספריות ולמוזיאונים אזוריים. זהו המקום שמכיל בצורה התמציתית ביותר את הידע, ההיסטוריה התרבותית של היישוב ואת הידע המדעי-טכני, הידע התרבותי בכלל של כל המדינה שאותו אזור מקבל".

כיום, ספריות ידידותיות יותר לכולם. מכיוון שספריות פרושות במקומות רבים, לא רק בבתי ספר אלא גם בקומונות, רובעים וכפרים קטנים; זה יכול להיות ספרייה ציבורית, אבל גם ספרייה משפחתית או שבטית. בספריות יש ספרים רבים, קל לגשת אליהם ולהשאלה, לקרוא ספרים, ואף ניתן לקחת אותם הביתה לקריאה בזמן שהספרייה מותרת. בינתיים, עבור מוזיאונים, מכיוון שיש להם חפצים יקרי ערך כגון: עתיקות, אוצרות לאומיים או חפצים של תרבות עכשווית... לא ניתן להביא אותם למקומות רבים, יש להציג אותם לצמיתות.

טיפים להתחלה של ספר חדש:

1. החזיקו את הספר בידכם, עליכם לשבת על השולחן כדי לקרוא.

2. תמיד היו מחברת ועט. אם זה ספר משלכם, תוכלו לרשום בו הערות. אם זה ספר מושאל, עליכם לרשום אותו במחברת. בלי כישורי רישום הערות, לא תוכלו לבצע עבודת תיעוד.

3. מצא ספרים בספרייה לפי מילות מפתח. קרא את ההקדמה, ההקדמה, דברי המחבר...

4. קראו את תוכן העניינים של הספר.

5. קראו את המקורות, שכן המקורות יהיו רשימה של ספרים הדרושים לבעיה הספציפית הזו ולבעיה הרחבה יותר.

6. קראו ספרים ותעדפו את הקריאה תחילה, קראו בעיון את הפרקים שאתם הכי צריכים.

ד"ר נגוין טי האו, חוקר במרכז למידע, ספרייה ומוזיאון, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי); סגן מזכ"ל האגודה למדעי ההיסטוריה של וייטנאם, מזכ"ל האגודה ההיסטורית של הו צ'י מין סיטי

הערך העצום של קריאת ספרים

אנו חיים במהפכה התעשייתית 4.0, בעידן הדיגיטלי , הטרנספורמציה הדיגיטלית מתרחשת במהירות. לאנשים, ובמיוחד לצעירים, יש גישה לרשתות חברתיות, מדיה אורקולית אטרקטיבית, ונמשכים אליהן. בהקשר זה, אמר ד"ר נגוין טי האו: "מחשבים בפרט ומכשירים אורקוליים בכלל יכולים לספק מידע במהירות רבה, אך יחד עם זאת לגרום לנו לגשת למידע באופן פסיבי, מה שהופך אותנו לתלויים במדיה. קריאת ספרים היא דרך לקבל באופן פעיל מידע, להחליף מידע, לקיים אינטראקציה עם מידע ולהפוך את המידע בספרים לשלך. עם כישורי קריאה מסוימים, ידע זה בוודאי יהיה שלך."

למעשה, מציאת מידע באינטרנט תהיה מהירה יותר, אך איננו יכולים להסתמך על בינה מלאכותית מכיוון שמידע זה אינו מדויק לחלוטין, וחשוב מכך, המידע שנמצא באינטרנט אינו הידע שלנו.

לדברי ד"ר נגוין טי האו, לפעמים בספר שלם, אנו משתמשים רק בחצי עמוד, אפילו בכמה שורות, או אפילו רק בציטוט קשור, אך זה מעלה בפנינו סוגיות רבות. זהו הערך הגדול של ספרים. ספרים מציעים לנו לחשוב יותר על הנושאים הבאים, לא רק לספוג אותם באופן פעיל. קריאת ספרים מציעה לנו לחשוב יותר, לפתח סוגיות נוספות. בהתבסס על הידע שיש לקודמינו, נמשיך משם.

ד"ר בוי טו האנג, מנהל מרכז המידע, הספרייה והמוזיאון של אוניברסיטת מדעי החברה והרוח (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), הציג את תפקיד הקריאה והלימוד העצמי והעיר: "לצעירים יש דאגות רבות, לרשתות חברתיות יש פיתויים רבים, צעירים חייבים להתאמן כדי לרכוש ידע, זקוקים ליותר ריכוז, כולל קריאת ספרים בצורה ממוקדת יותר, שימוש פחות בטלפון...".

בהשוואה לספרי בידור, ייתכן שהם קלים יותר לקריאה, בעוד שקריאת ספרים ייעודיים, ספרים אקדמיים וספרים מלומדים, הקוראים יתקשו להבין, יחוו כאבי ראש, ישנוניות וכו', הדגיש ד"ר בוי טו האנג: "עלינו לקרוא באופן סלקטיבי, לקרוא עם מטרה ולהפוך את המידע הזה לתוכן הלמידה שלנו כדי לזכור אותו זמן רב יותר... מסמכים הם רק נתונים ומידע. לאחר מכן, עלינו לשקול, לנתח, להעריך, להגיב ולהרהר במידע ובנתונים האלה בתוכן שאנו רוצים ללמוד, ואז הם יחלחלו בהדרגה למוח שלנו ויהפוך לידע שלנו. תרגול עד לנקודת היישום, ואז המידע והידע האלה בוודאי יהפכו לידע שלנו."

ניתן לראות כי עבור כל אדם, הגישה לספריות ולמוזיאונים תהיה שונה, אך בעזרת התמדה ומאמץ, כל אדם ירכוש ידע בעל ערך רב. באמצעות זאת, ניתן לראות כי המסע לכיבוש ולימוד ידע אינו נתיב קל, אך הוא תמיד נתיב של שחרור אינטלקטואלי, פתיחת אופקים יצירתיים, ומהווה נקודת זינוק להצלחות עתידיות. טיפוח וטיפוח ידע ממוזיאונים וספריות כדי שלמדינתנו יהיה עוד ועוד ידע לשרת באופן פעיל יותר בעידן החדש - עידן השאיפה להתפתחות עשירה, מתורבתת ומשגשגת של העם הווייטנאמי.

תרבות הקריאה בכמה מדינות בשנת 2024:

אמריקה: בממוצע, אדם קורא 30 ספרים בשנה.

אוסטרליה: 65% מהאנשים קוראים ספר בשבוע.

גרמניה: 44% מהאנשים קוראים ספר אחד בשבוע…

וייטנאם: בממוצע, אדם קורא 4 ספרים בשנה (מתוכם 2.8 ספרי לימוד)...

(על פי מידע מתוכנית Talkshow צ'ק-אין ספריות ומוזיאונים, ידע צ'ק-אין)

לאם ויין

מקור: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/thu-vien-va-bao-tang-noi-check-in-tri-thuc-0ce2834/