האמת על סיפורה של סטודנטית שהוטרדה וצולמה בסתר בזמן שהלכה לשירותים

[מודעה_1]

פאניקה בכל פעם שאני הולך לשירותים

במהלך יוני ויולי, בדף הווידויים של ואן לאנג, לפחות 5-6 סטודנטיות שיתפו את מצבי ההטרדה שלהן כדי להזהיר את חברותיהן, מה שגרם לסטודנטים רבים להיכנס לפאניקה.

באופן ספציפי, ב-7 ביולי, סטודנטית סיפרה שלפני 2-3 שבועות, בזמן שהלכה לשירותים בקומה הרביעית של בניין F, טלפון כוון אליה מהתקרה.

Thực hư chuyện nữ sinh bị quấy rối và quay lén khi đi vệ sinh - Ảnh 1. — קמפוס 2 של אוניברסיטת ואן לאנג, שם כמה סטודנטיות הרהרו בדף הווידויים של ואן לאנג

"השתמשתי בטלפון שלי כשבטעות ראיתי טלפון על התקרה שמכוון אליי. נבהלתי כל כך שהרמתי את מבטי והתמונה נעלמה וגם האדם בחדר הסמוך סגר את הדלת ויצא. אני לא יודעת אם צילמו אותי בסתר או לא", סיפרה הסטודנטית.

"ועד היום, 7 ביולי, הלכתי שוב לשירותים בקומה ה-11 ואתם יודעים מה, בזמן שהייתי בטלפון, ראיתי ראש מתקדם לעברי. הרמתי את מבטי והאדם ביקש במהירות... נייר. אמרתי 'יש נייר בחוץ, מה לא בסדר איתך?' האדם נבהל ורץ החוצה במהירות", המשיכה הסטודנטית.

תלמיד נוסף שהזדהה כחלק מקהילת הלהט"ב סיפר גם הוא שבצהרי ה-17 ביולי, בזמן שהלך לשירותי הגברים בקומה החמישית בקמפוס השני של בית הספר, מישהו קם על האסלה והתכופף... וביקש נייר טואלט. "כשאמרתי שיש לי נייר טואלט בחוץ, הסוטה המשיך להתכופף ואמר 'אדוני, בבקשה תן לי לעבור'. פחדתי מאוד וניסיתי לצאת באומץ החוצה. אני באמת רוצה לדבר למען ביטחונם של חבריי", הביע התלמיד.

בינתיים, תלמידה נוספת נתקלה בסיטואציה ב-8 ביולי, כאשר הלכה לבדה בדרכה היומית הביתה מבית הספר, כאשר תלמיד האט מאחוריה ולפתע השתמש בידו כדי ללחוץ על חזה.

"הייתי כל כך מופתעת ומפוחדת שקפאתי, אז לא היה לי זמן לשים לב למספר הרישוי או לראות בבירור איך זה נראה. פרסמתי את זה כדי לקוות שבנות שהולכות לעתים קרובות לבד או אפילו עם חברות יהיו ערניות יותר כדי להגן על עצמן", שיתפה התלמידה.

חיזוק הניטור והמוכנות לתמיכה

בשיחה עם כתב עיתון ת'אן ניאן , אמר מאסטר דין שואן טואה, מנהל מרכז התמיכה לסטודנטים באוניברסיטת ואן לאנג, כי לאחרונה קיבל בית הספר משוב מסטודנטים בנושא זה באמצעות מספר ערוצים, כולל וידויים של ואן לאנג.

"למרות שהתלמידים לא דיווחו ישירות, לבית הספר יש תמיד צוות מתנדבים שעוקב אחר ערוצי המדיה החברתית כדי לאסוף מידע במהירות על פעילויות, חיי היומיום וכן על מחשבותיהם ושאיפותיהם. לאחר שקיבלנו מידע שתלמידים הוטרדו בעת שהלכו לשירותים או בזמן נסיעה אל בית הספר ומחוצה לו, יצרנו קשר מיד עם התלמידים בקבוצת הווידויים כדי לברר. עם זאת, רובם לא רצו לחשוף את כינויי התלמידים האמיתיים ולא היו מוכנים למסור מידע, כך שהיה קשה לקבוע אם הסיפורים הנ"ל נכונים או לא", אמר מאסטר טואה.

עם זאת, לדברי מאסטר טואה, בית הספר הגביר את פעילויות הניטור שלו כדי לזהות במהירות את האירועים הנ"ל אם הם מתרחשים. "בבית הספר תמיד יש צוות של מאבטחים ומפקחי בית ספר בתפקיד, מוכנים לקבל מידע משוב כדי לתמוך באופן מיידי. אם תלמידים נתקלים במצבים מסוכנים, עליהם לדווח מיד למפקח או למאבטח, או להתקשר למוקד של בית הספר", אמר מאסטר טואה.

בנוסף, מר טואה ציין גם שאם תלמידים חוזרים הביתה מאוחר מבית הספר, עליהם ללכת בקבוצות או עם לפחות אדם אחד נוסף כדי שיוכלו להתמודד עם כל מצב מצער.

[מודעה_2]
קישור למקור