המזכיר הכללי טו לאם: חינוך חייב להיות הכוח המניע המרכזי לפיתוח לאומי

TPO - בבוקר ה-5 בספטמבר, בהאנוי, קיים משרד החינוך וההכשרה טקס לציון 80 שנה למסורת מגזר החינוך ופתיחת שנת הלימודים 2025-2026. המזכיר הכללי טו לאם נכח ונשא נאום חשוב, בו אישר את הנחישות לחדש באופן יסודי ומקיף כדי שהחינוך ימשיך להיות המדיניות הלאומית העליונה והכוח המניע המרכזי לפיתוח המדינה.

טיאן פונג מציג בכבוד את הטקסט המלא של נאומו של המזכיר הכללי טו לאם :

מנהיגים יקרים, מנהיגים לשעבר של המפלגה, המדינה וחזית המולדת של וייטנאם,

מורים ותיקים יקרים, מנהיגים, מנהיגים לשעבר של משרד החינוך וההכשרה , נציגי ראשי מחלקות, משרדים ועיר האנוי, חברים בינלאומיים.

מורים ותלמידים יקרים ברחבי הארץ!

היום, באווירה קדושה וגאה של כל המדינה, החוגגת 80 שנה למהפכת אוגוסט ואת יום העצמאות הלאומי ב-2 בספטמבר, אנו משתתפים בטקס פתיחת שנת הלימודים החדשה , לציון 80 שנה לשליחת מכתבו הראשון של הדוד הו לתלמידים ברחבי הארץ ו-80 שנה להקמת משרד החינוך הלאומי - קודמו של משרד החינוך וההכשרה של ימינו.

זוהי הזדמנות עבורנו לסקור את המסורת המפוארת ולהוקיר את תרומתם של דורות של מורים ומנהלי חינוך ברחבי הארץ. יחד עם זאת, זוהי גם הזדמנות לאשר את נחישותנו לחדש באופן משמעותי, כך שהחינוך יהיה באמת המדיניות הלאומית העליונה, הכוח המניע המרכזי לפיתוח לאומי ולעתיד האומה .

בשם מנהיגי המפלגה והמדינה, ברצוני לשלוח למורים, למנהלי חינוך ולכל התלמידים ברחבי הארץ את ברכותיי החמות ואת איחוליי הטובים ביותר. אני מאחל למגזר החינוך להמשיך וליצור פריצות דרך בפיתוח, ראויות למסורת הלימוד והשאיפה של העם הווייטנאמי הגיבור. אני מברך את משרד החינוך וההכשרה על זכייתו במדליית עבודה מדרגה ראשונה.

המזכיר הכללי טו לאם נואם בטקס לציון 80 שנה למסורת מגזר החינוך ופתיחת שנת הלימודים החדשה בבוקר ה-5 בספטמבר. (צילום: נו י)

חברים יקרים, מורים ותלמידים,

אבותינו לימדו אותנו: "למידה חייבת ללכת יד ביד עם תרגול", "כישרון הוא האנרגיה החיונית של האומה" ; הדוד הו, במכתבו לתלמידים ביום הראשון ללימודים בספטמבר 1945, כתב: "מרגע זה ואילך, תתחילו לקבל חינוך וייטנאמי לחלוטין... ספגו חינוך של מדינה עצמאית, חינוך שיכשיר אתכם להיות אזרחים מועילים של וייטנאם, חינוך שיפתח במלואו את היכולות הטבועות בכם". תורות אלו היו ונשארו המטרה אליה יש לשאוף, מוטו הפעולה של חינוך ארצנו.

לפני 80 שנה, מיד לאחר מהפכת אוגוסט המוצלחת, הקימה הממשלה הזמנית את משרד החינוך הלאומי - החלטה אסטרטגית, שהניחה את היסודות לחינוך החדש של וייטנאם העצמאית. במקביל לכך, פרצה בעוצמה תנועת "החינוך העממי" תחת המוטו "אנשים יודעי קרוא וכתוב מלמדים אנשים אנאלפביתים". המאבק באנלפביתיות הפך ל"חזית הפתיחה" לשיפור הידע של האנשים, תוך שחרור משאבים אנושיים לבניית האומה. בהיזכרנו ברגעים הקדושים הללו, אנו זוכרים שוב את מעלותיהם הגדולות של הנשיא הו צ'י מין וקודמיו, ומכירים בתרומה הגדולה של דורות של מורים ש"הקדישו את עצמם לתלמידיהם האהובים" ולמטרת החינוך.

המזכיר הכללי טו לאם מעניק את מדליית העבודה מדרגה ראשונה למשרד החינוך וההכשרה. (צילום: נו י)

חברים יקרים,

במהלך 80 השנים האחרונות, בין אם בלהבות המלחמה ובין אם למען בניית השלום, החינוך המהפכני של וייטנאם תמיד היה בחזית: יצירת משאבי אנוש, טיפוח כישרונות, תרומה מכרעת לניצחון המטרה של שחרור לאומי, איחוד לאומי ופיתוח. במיוחד מאז השיפוץ, החינוך וההכשרה הרחיבו ללא הרף את רשתם, שיפרו את איכותם והשתלבו בהדרגה בינלאומית.

בנוסף להישגים גאים מאוד, אנו מכירים ברצינות בכך שאיכות החינוך עדיין אינה אחידה, עם הבדלים אזוריים גדולים. חדשנות בסיסית ומקיפה עדיין אינה מסונכרנת, וקיים בלבול הן בתפיסה והן בפעולה. חינוך אוניברסיטאי מתחדש באיטיות, והקשר בין הכשרה - מחקר - שוק העבודה אינו הדוק. שיטות ההוראה במקומות רבים אינן מעודדות יצירתיות ויכולת למידה עצמית. המתקנים, הטרנספורמציה הדיגיטלית והאינטגרציה הבינלאומית עדיין מוגבלים ולא מספקים. הייתה תקופה שבה החינוך לא קידם באופן מלא את תפקידו ככוח מניע לפיתוח. אלו סוגיות שדורשות מאיתנו להתגבר עליהן בנחישות.

חברים יקרים,

ארצנו נכנסת לשלב חדש של פיתוח, במטרה להפוך למדינה מודרנית ומתועשת עד שנת 2030, ולמדינה מפותחת בעלת הכנסה גבוהה עד שנת 2045. בהקשר של גלובליזציה, כלכלת ידע, מדע וטכנולוגיה וטרנספורמציה דיגיטלית המתפתחים בחוזקה, חינוך והכשרה חייבים לשמור על מעמדם המוביל במדיניות הלאומית, ולהפוך לכוח מניע מרכזי לפיתוח לאומי .

לאחרונה, פרסם הפוליטביורו את החלטה מס' 71 בנושא פריצת דרך בפיתוח חינוך והכשרה . החודש, תארגן המזכירות ועידה לאומית להפצת ויישום החלטה זו. זוהי החלטה בעלת משמעות רבה, בעלת חזון אסטרטגי, עם מטרות רחבות וספציפיות, משימות ופתרונות פורצי דרך חזקים, המשלבת את החינוך וההכשרה הווייטנאמיים לזרם החינוך העולמי. כדי להגשים את ההחלטה במהירות, אני מציע:

על המפלגה כולה לחדש באופן משמעותי את חשיבתה המנהיגותית בנושא חינוך, מבלי לכפות סטנדרטים ישנים על חינוך מודרני, אלא לכוון, לארגן וליישם באופן הדוק ומהותי, בנחישות וביעילות, ולראות באופן עקבי את החינוך כמדיניות הלאומית העליונה.

האסיפה הלאומית צריכה להמשיך ולשכלל את המערכת המשפטית, וליצור מסדרון משפטי חלק, יציב ומתקדם למען חדשנות בחינוך ובהכשרה.

הממשלה מגדילה את ההשקעות, מבטיחה משאבים כספיים, מתקנים וצוות; במקביל, מסירה בנחישות צווארי בקבוק במנגנונים ובמדיניות כדי לפתוח ולמקסם את גיוס כל המשאבים החברתיים לחינוך.

חזית המולדת, איגודים מקצועיים וארגונים חברתיים צריכים לקדם את עוצמת הסולידריות הגדולה, לעודד ולהפיץ את תנועת העם כולו לדאגה למען חינוך העם.

מגזר החינוך צריך להיות חלוץ בחדשנות בחשיבה, בשיטות ובניהול; לבנות צוות מורים בעלי ידע, ערכים ורצון לתרום. המורים חייבים להיות דוגמאות בולטות ומקורות השראה לתלמידים. על התלמידים לטפח שאיפות ושאיפות גדולות, ללמוד ולתרגל כדי להפוך לאזרחים גלובליים, להשתלב בהדרגה בסטנדרטים בינלאומיים תוך שמירה על הזהות והנשמה הווייטנאמית.

כדי להצליח להוציא לפועל את המטרה של חדשנות בחינוך ובהכשרה בתקופה החדשה, ברצוני להדגיש כמה נקודות עיקריות:

ראשית, חשיבה ופעולה חדשניים וחזקים. מעבר מרפורמה "מתקנת" לחשיבה יצירתית - הובלת פיתוח לאומי באמצעות חינוך; נקיטת איכות - שוויון - אינטגרציה ויעילות כאמצעים; הידוק משמעת האכיפה.

שנית, להבטיח גישה שווה לחינוך ולשפר את הרמה האינטלקטואלית של האוכלוסייה. לא להשאיר אף ילד מאחור; לתת עדיפות לאזורים מרוחקים, מבודדים, גבוליים, איים וחלשים; להגדיל את ההשקעה בבתי ספר - תזונה בבתי ספר - מורים - תשתית דיגיטלית. לאחרונה, פטרנו את שכר הלימוד לכל התלמידים מגן חובה ועד תיכון; חלק מהיישובים תמכו במתן ארוחת צהריים חינם לילדים הלומדים 2 מפגשים. הפוליטביורו גם הסיק על מדיניות השקעה לבניית פנימיות בין-מפלסיות ב-248 קומונות גבול יבשתיות. בעתיד הקרוב, ההשקעה בפיילוט תשלים את בנייתם ​​או שיפוץם של 100 בתי ספר בשנת 2025, שיסתיים עד תחילת שנת הלימודים הבאה לכל המאוחר.

שלישית, רפורמה מקיפה בחינוך הכללי. לא רק הקניית ידע, אלא גם טיפוח האישיות - אימון הגוף - טיפוח הנפש, עוררות הרוח האזרחית, תחושת המשמעת והאחריות החברתית; יצירת דור של אנשים "מוכשרים, אדיבים ועמידים כאחד"; שאיפה להכשיר את החינוך הכללי באופן אוניברסלי בקרוב.

רביעית, יצירת פריצות דרך בהשכלה הגבוהה ובחינוך המקצועי. אוניברסיטאות חייבות להפוך למרכזי ייצור ידע וטכנולוגיה, לליבה של חדשנות ויזמות; תוך יצירת קשר הדוק בין הכשרה, מחקר והעברה לבין צרכי הפיתוח של המדינה. יש צורך להקים אוניברסיטאות גדולות בעלות מעמד אזורי ובינלאומי, מתקני הכשרה מקצועית מודרניים, להכשרת משאבי אנוש איכותיים, שיתרום לפריצת הדרך של המדינה במדע ובטכנולוגיה, בתיעוש ובטרנספורמציה דיגיטלית.

חמישית, לקדם אינטגרציה בינלאומית בחינוך. להשתלב כדי ללמוד מהטובים ביותר, לצמצם את הפער ולהפיץ סטנדרטים; לעודד הכשרה משותפת, קישור תוכניות, הכרה בנקודות זכות, חילופי מרצים-סטודנטים ולמשוך חוקרים בינלאומיים; ובכך לשפר את מעמד החינוך הווייטנאמי.

שישית, דאגו לבניית צוות מורים ומנהלי חינוך. מורים הם נשמת החינוך, הגורם המכריע בהצלחתה או כישלונה של חדשנות. מורים לא רק מעבירים ידע, אלא גם זורעים שאיפות, מטפחים אישיות ומעוררים אמונות בתלמידים. לכן, על המורים עצמם ללמוד כל הזמן, להיות יצירתיים ולצית דוגמאות למופת. חוק המורים שאושר על ידי האסיפה הלאומית הוא הבסיס להבטחת שיפור החיים החומריים, זכויותיהם ואינטרסים הלגיטימיים, תוך שיפור הסטנדרטים המקצועיים, האתיקה, האחריות והמעמד החברתי של המורים.

שביעית, לקדם טרנספורמציה דיגיטלית ובינה מלאכותית (AI) בחינוך. להפוך את הטכנולוגיה לכוח מניע לחדשנות בסיסית ומקיפה: הוראה ולמידה גמישות, חומרי למידה פתוחים, פלטפורמות דיגיטליות בטוחות ואנושיות; לשפר את היכולת הדיגיטלית של מורים ותלמידים; להבטיח אבטחת מידע ובטיחות.

שמיני, לתת עדיפות להשקעה בחינוך. השקעה בחינוך היא השקעה בעתיד האומה. תוכנית אב, לארגן את המערכת (במיוחד אוניברסיטאות ציבוריות) כך שתקים מרכזי הכשרה, מחקר וחדשנות ברמה האזורית, שיגיעו לרמה בינלאומית; להשתמש בהוצאות הציבוריות ביעילות, לא לפזרן אותן; לחזק את שיתוף הפעולה הציבורי-פרטי, לגייס משאבים חברתיים יחד כדי לאחד ידיים למען טיפוח אנשים.

תשיעית, בניית חברה לומדת, למידה לכל החיים. בעידן המהפכה התעשייתית הרביעית, הידע משתנה כל יום, כל שעה; מה שמתקדם היום עשוי להיות מיושן מחר. לכן, למידה אינה רק צורך אישי, אלא יש לראותה תחילה כאחריות פוליטית, פעולה מהפכנית קבועה של כל אזרח. בכל גיל, תחום או מקצוע, עלינו ללמוד להימנע מליפול מאחור, ללמוד לשלוט בידע ובטכנולוגיה, ללמוד לפתח את עצמנו ולתרום לבניית מדינה חזקה ומשגשגת.

בניית חברה לומדת ועידוד למידה לאורך החיים הם הבסיס האיתן ביותר לאומה עצמאית. זהו לא רק המטען של כל אדם, אלא גם הערך המרכזי של האומה, המבטיח שאומתנו תתקדם עם הזמן, ומאשרת את הרוח והאינטליגנציה הווייטנאמית בזירה הבינלאומית.

תלמידים יקרים,

לרגל פתיחת שנת הלימודים החדשה 2025-2026, אני אומר לכם את הדברים הבאים: הדור הקודם רשם ניצחון בדם ובעצמות, היום, בשלום, בשילוב ובשאיפות להתרומם, האחריות של הדור שלכם היא להשיג ניצחון חדש בידע, באומץ וביצירתיות . לכן, אתם: (1) קבעו מטרות ברורות; תרגלו משמעת עצמית ; טפחו תשוקה לגילוי; (2) שפרו יכולות, שלטו בטכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בצורה חכמה, בטוחה ואנושית ; (3) דעו כיצד לאהוב, לשתף, לחיות באחריות עם עצמכם, עם משפחתכם ועם הקהילה .

כל צעד קדימה שלכם הוא עתיד המדינה. תלמידים צעירים צריכים לתרגל היטב את 5 תורותיו של הדוד הו; תלמידי תיכון צריכים לטפח אישיות, מודעות אזרחית, להעשיר ידע ולטפח שאיפות; סטודנטים באוניברסיטה צריכים להיות בעלי שאיפות גדולות, להעז לחשוב, להעז לעשות, להיות בחזית המדע והטכנולוגיה, החדשנות, הטרנספורמציה הדיגיטלית, הכלכלה הירוקה והאינטגרציה הבינלאומית, ללמוד ולתרגל כדי להפוך לעובדים מועילים למשפחה ולחברה.

מורים ומנהלי חינוך יקרים,

במשך 80 השנים האחרונות, צוות ההוראה הווייטנאמי הקריב בשקט אך בהתמדה ותרום עצום למטרה של "טיפוח אנשים" . בשם מנהיגי המפלגה והמדינה, ברצוני להביע את תודתי העמוקה והכנה לדורות של מורים. בתקופה החדשה, אני מקווה שהמורים: (1) ימשיכו להוות דוגמה, לחדש שיטות ולהוביל את התלמידים בדרך של ידע ואישיות; (2) יחלוצו בטרנספורמציה דיגיטלית, ידריכו את התלמידים להשתמש בטכנולוגיה (במיוחד בינה מלאכותית) בצורה יצירתית, יעילה, בטוחה ואנושית; (3) ישתתפו באופן פעיל בתרומות למדיניות ויעבדו עם כל התעשייה כדי לשפר את האיכות והשוויון בחינוך.

חברים יקרים, מורים ותלמידים!

מפלגתנו תמיד ראתה בחינוך ובהכשרה את המדיניות הלאומית העליונה, את הכוח המניע המרכזי הקובע את עתידה של האומה. יותר מתמיד, עלינו להתייחס להשקעה בחינוך כהשקעה בעתיד, בפיתוח בר-קיימא וחזק של המדינה.

80 שנה למכתבו של הדוד הו לתלמידים ו-80 שנה להקמת משרד החינוך היום הם לא רק הזדמנות לסקור את המסורת המפוארת, אלא חשוב מכך, לאשר את הנחישות לבנות מערכת חינוך וייטנאמית מודרנית - אנושית - משולבת, שתתרום לתפארת האומה ותביא את המדינה לעמוד כתף אל כתף עם המעצמות הגדולות של חמש היבשות.

אני קורא לכל המפלגה, לכל העם, לכל הצבא; לכל הרמות, המגזרים, היישובים; לכל משפחה ולכל אזרח - לשלב ידיים בדאגה למען חינוך העם, לעתיד ילדינו, לשגשוג המולדת, לאושר העם.

עם מסורת של לימוד, עם צוות מורים מסור, עם מאמצי התלמידים ברחבי הארץ, ועם תשומת הלב של החברה כולה, אני מאמין שמגזר החינוך של ארצנו ימשיך להתגבר על קשיים, לקצור הישגים גדולים רבים ולתרום להגשמת השאיפה לבניית וייטנאם חזקה ומשגשגת.

לרגל פתיחת שנת הלימודים החדשה, אני מאחל לכל המורים, ההורים והתלמידים ברחבי הארץ שנת לימודים חדשה מלאה בהתלהבות, הצלחה ושמחה!

תודה רבה!

מקור: https://tienphong.vn/tong-bi-thu-to-lam-giao-duc-phai-la-dong-luc-then-chot-cho-phat-tien-dat-nuoc-post1775680.tpo