בחרו שפה זרה כמקצוע הבחינה השלישי כדי שהתלמידים לא יהיו "בהלם"

משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי שלח רשמית את הערותיו השניות על מספר שינויים ותוספות מוצעים לתקנות הקבלה לבתי ספר תיכוניים ותיכוניים של משרד החינוך וההכשרה.

באופן ספציפי, בסעיף 1, סעיף 12, פרק ג' על ארגון בחינת הכניסה לתיכון כיתה י', הטיוטה קובעת כי נושא הבחינה השלישי נבחר על ידי משרד החינוך וההכשרה ומוסדות להשכלה גבוהה מבין הנושאים המוערכים לפי ציונים בתוכנית החינוך הכללי לרמת חטיבה תיכונית. בחירת נושא הבחינה השלישית השתנתה במהלך השנים כדי להשיג את המטרה של חינוך מקיף בשלב החינוך הבסיסי ומוכרזת לפני 31 במרץ בכל שנה.

משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי סבור כי ההחלטה לכלול מקצוע שלישי בבחינת כיתה י' חייבת להבטיח שהיא לא תשפיע על סוגיות פסיכולוגיות, על תהליך הבחינה ועל בחירת המקצועות ברמת התיכון של התלמידים; בהתבסס על תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, בתיכון יש 6 מקצועות חובה, כולל ספרות, מתמטיקה, שפה זרה, חינוך גופני, חינוך לביטחון לאומי והיסטוריה, שבהם שפה זרה היא חובה לתלמידים ללמוד לאורך כיתה ג' עד כיתה י"ב.

המקצועות הנותרים כוללים מדעי הטבע (פיזיקה, כימיה, ביולוגיה), היסטוריה, גיאוגרפיה, טכנולוגיה וטכנולוגיית מידע. עם כניסתם לתיכון, תלמידים עשויים שלא לבחור ללמוד אותם במהלך 3 שנות הלימוד, עקב כיוון הקריירה שלהם. לכן, בחירה אקראית של מקצועות שאינם מתמטיקה וספרות מובילה לכך שתלמידים צריכים לגשת לבחינות במקצועות שאינם מתאימים לכיוון שלהם, ובכך לגרום ל"הלם" פסיכולוגי ולחץ לפני הבחינה עבורם.

מבחן כיתה י'
תלמידים בהו צ'י מין סיטי ניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י'. צילום: נגוין הואה

על פי משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בחירת שפה זרה כמקצוע שלישי מבטיחה יציבות פסיכולוגית ועולה בקנה אחד עם יעדי ההתמצאות בקריירה של כל התלמידים, הודות למאפיינים העקביים של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. יחד עם זאת, בחירת שפה זרה עומדת ביעדים שקבע הפוליטביורו במסקנה 91-KL/TW בנושא הפיכת אנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר ושאיפה ללומדים בעלי נטייה להפוך לאזרחים גלובליים בעתיד.

הצעה להאציל יוזמה בעבודות בחינות לכיתה י'

משרד החינוך וההכשרה הציע גם כי כל יישוב יוכל להחליט מתי לפרסם את ציוני הייחוס על סמך מאפייני הקבלה המקומיים, תוך הבטחת זכויות המועמדים ובהתאם ללוח הזמנים של המשרד לפתיחת הלימודים.

"מטרת הדבר היא לסייע ליישובים להתאים באופן יזום את תוכניות הרישום שלהם לתנאים ולצרכים בפועל של האזור. להימנע ממצב שבו מועמד מתקבל לבתי ספר רבים ולסוגים רבים בו זמנית, דבר הגורם לחוסר איזון ביעדי הרישום של בתי הספר. ליצור תנאים לבתי ספר תיכוניים להכין באופן יזום מתקנים וכוח אדם המתאימים למספר התלמידים בפועל. להבטיח הוגנות ברישום ולמטב את הקצאת התלמידים בהתאם לרצונותיהם ויכולותיהם", הצהיר המחלקה.

משם, משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציע גם כי יש צורך לפרסם תקנה לאומית מאוחדת בנוגע לקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים. תקנה זו תהווה את הבסיס לפיתוח תקנות קבלה על ידי משרד החינוך וההכשרה המתאימים ליישוביהם. הדבר יסייע לקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים להיות פתוחה, שקופה יותר ולעמוד בדרישות החברה; במיוחד בשנת הלימודים 2025-2026, השנה הראשונה של ארגון בחינות הכניסה לכיתה י' בהתאם לתוכנית החינוך הכללית 2018.

דונג נאי מכריזה על שאלות בחינת ייחוס לכיתה י' בשנת 2025

דונג נאי מכריזה על שאלות בחינת ייחוס לכיתה י' בשנת 2025

משרד החינוך וההכשרה של מחוז דונג נאי פרסם זה עתה את שאלות העזר במתמטיקה וספרות לבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו.
סגן ראש הממשלה הורה לדון בתקנות בזמן כדי להכריז על תוכנית בחינות מוקדמות לכיתה י'

סגן ראש הממשלה הורה לדון בתקנות בזמן כדי להכריז על תוכנית בחינות מוקדמות לכיתה י'

סגן ראש הממשלה, לה טאנה לונג, הורה למשרד החינוך וההכשרה לשקול את התקנה בנוגע למועד ההכרזה המוקדמת על תוכנית הבחינות לכיתה י', על מנת ליצור תנאים נוחים לבתי הספר ולתלמידים.
סגן שר החינוך וההכשרה: המקצוע השלישי בבחינת כיתה י' ישתנה מדי שנה.

סגן שר החינוך וההכשרה: המקצוע השלישי בבחינת כיתה י' ישתנה מדי שנה.

מר פאם נגוק ת'ונג, סגן שר החינוך וההכשרה, אמר כי המקצוע השלישי לבחינת כיתה י' נבחר על ידי היישובים, אך העיקרון הוא שהוא ישתנה מדי שנה כדי למנוע למידה בעל פה ולמידה מוטה.