"פרי מתוק ראשון" מתוך הרצון להכשיר מורי אנגלית עבור Meo Vac

לאחר שנים רבות של מודעות גיוס, לבית הספר בקומונה סונג מאנג (טויאן קוואנג) סוף סוף יש מועמד מוסמך למשרת מורה לאנגלית בבית ספר יסודי, מה שפותח תקוות רבות להוראת אנגלית באחד המקומות הקשים ביותר במדינה.

מאחורי המידע שנראה רגיל, מסתתר סיפור חדור אהבת מורים.

מורה בהאנוי מוציא כסף על הכשרת מורי אנגלית עבור מחוז הררי שלם

מיד לאחר שסיימה את לימודיה באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי , טאן טא קווין (בת 23) חזרה לעיר הולדתה בסונג מאן כדי להגיש מועמדות למשרת מורה לאנגלית, שם בכל הקומונה לא היו מורים לאנגלית בבתי ספר יסודיים. קווין הייתה התלמידה הראשונה מתוך 33 סטודנטים בפרויקט "הכשרת מורי אנגלית למחוז מאו ואק" שיזם ובחסות מר נגוין שואן קאנג, נשיא בית הספר מארי קירי (האנוי), שסיימה את לימודיה בבית הספר.

החל ממצב של מורי אנגלית כמעט "כלום" בבתי ספר יסודיים במחוז מאו ואק, במחוז הא ג'יאנג הישן, כדי לתמוך ביישוב, בנוסף לגיוס ותשלום לכמעט 20 מורי אנגלית מקוונים לכל בתי הספר היסודיים ביישוב, מר נגוין שואן קאנג יזם והחל ליישם פרויקט נוסף, בסיסי יותר. כלומר, תמיכה בהכשרת מורי אנגלית עבור מאו ואק בתקציב כולל מוערך של עד 12 מיליארד וונד. על פי ההתחייבות, התלמידים יחזרו למאו ואק כדי להגיש מועמדות למורי אנגלית בעיר הולדתם.

טאן טא קווין (בן 23) סיים זה עתה את לימודיו באוניברסיטה הפדגוגית של האנוי, הסטודנט הראשון בפרויקט של מר נגוין שואן קאנג, חזר לעיר הולדתו סונג מאנג כדי להגיש מועמדות למשרת מורה לאנגלית.

צילום: טוייט מאי

גישתו של המורה קאנג מסייעת לפתור את הבעיה הבסיסית של מחסור במורים.

צילום: טוייט מאי

המורה קאנג שיתף שברגע שהחל לתמוך בהוראת אנגלית במיאו ואק, הוא הבין שזה לא יכול להימשך זמן רב. "תהיתי כיצד לעזור למיאו ואק למצוא פתרון לפתרון יסודי של בעיית מורי האנגלית, במקום 'לאכול את הארוחה של היום ולדאוג לארוחה של מחר' כמו עכשיו", אמר.

לאחר לילות רבים ללא שינה עקב דאגה זו, בשנת 2023, הציע מר קאנג באופן יזום לוועדת העם של מחוז מאו ואק (הישן) לתאם את הכשרת מורי אנגלית עבור המחוז בצורה של גיוס, בשילוב עם סוציאליזציה, תחת השם "הכשרת מורי אנגלית עבור מאו ואק". בית הספר מארי קירי יתמוך בהכשרת כ-30 מורים עבור מאו ואק בעלות כוללת מוערכת של 6-12 מיליארד וונד.

רשויות Meo Vac מחפשות באופן יזום סטודנטים ממשפחות מקומיות שהתקבלו לאוניברסיטאות דוברות אנגלית ומאפשרות להם ללמד בבתי ספר במחוז לאחר סיום הלימודים. בית הספר מארי קירי תומך בסכום מינימלי של 5 מיליון דונג וייטנאמי לסטודנט לחודש עבור לינה וארוחות (החל מדצמבר 2023). סכום זה יכול לעלות ל-10 מיליון דונג וייטנאמי לחודש, בהתאם להישגים האקדמיים של הסטודנטים; הסכום מועבר ישירות לחשבונות הסטודנטים בכל חודש של לימודים בפועל.

מחוז מיאו ואק, הנהנה ממקור גיוס המורים, היה אחראי אז על מעקב אחר היישום. התלמידים חתמו על התחייבות לחזור לעיר הולדתם כדי ללמד לאחר סיום לימודיהם...

הגשימו את חלומותיהם של סטודנטים מהיילנד

ואנג טי ליה, בת מונג, המתגוררת בקומונה לונג פו, סטודנטית לאנגלית (אוניברסיטת תאי נגוין למדעים ), שיתפה: "כשהיא עברה לראשונה את בחינות הכניסה לאוניברסיטה, היא גרה רחוק מהבית, נאלצה לשלם כל מיני הוצאות, אבל בכל חודש הוריה של ליה יכלו לחסוך וללוות מקסימום מיליון וינד וינד כדי לשלוח לה, והממוצע היה 500,000 וינד וינד, לפעמים רק 300,000 - 400,000 וינד וינד." ליה התוודתה שלפעמים היא הרגישה מבולבלת, לא יודעת אם תוכל להמשיך ללמוד ולסיים את לימודיה... לכן, היא שיתפה שהיא אסירת תודה לפרויקט על שיצר עבורה תנאים כדי שתהיה לה הזדמנות להגשים את חלומה, לא רק לחלוק את הנטל הכלכלי אלא גם להיות מקור מוטיבציה נהדר שעזר לה ללמוד בנחישות, להשיג תעודה טובה כדי להבטיח לחזור לעבוד כמורה בעיר הולדתה."

הוראה במקום שבו תלמידי כיתה ג' נחשפים לראשונה לאנגלית, ואפילו אינם שולטים בקינה באופן שוטף, דורשת הרבה התמדה וסבלנות.

צילום: טוייט מאי

כל תלמיד בתחום קשה זה זקוק לתשומת לב ולעידוד של המורה באמצעות מילים, עיניים וכישורי הוראה.

צילום: טוייט מאי

צ'או טי שואן, בן למשפחת דאו, מקהילת שין קאי, סיפר: "אני הילד השביעי במשפחה של 9 אחים ואחיות; אבי נפטר מוקדם, ועכשיו אמי היא היחידה שעוסקת בחקלאות כדי לגדל את הילדים. כשעברתי את בחינות הכניסה לאוניברסיטה, האחות הבכורה במשפחה, למרות שהייתה נשואה, עדיין עודדה אותי ללכת לבית הספר ותמכה בי ב-2 מיליון וונד לחודש משכרה המוגבל ממילא כגננת. בשנת 2023, כשאחותי התקשרה להודיע ​​לי שאדם תורם לפחות 5 מיליון וונד לחודש ללימודיי, לא האמנתי למשמע אוזניי, שמחתי כל כך שבכיתי, וחשבתי שהיא אמרה את זה כדי לגרום לי להרגיש בטוחה בלימודים. לא ציפיתי שזה יתגשם רק כמה ימים לאחר מכן."

"אחרי שאסיים את הלימודים, בהחלט אחזור לעיר הולדתי כדי להיות מורה לאנגלית. לא רק בגלל המחויבות שבקבלת התמיכה, אלא גם בגלל הניסיון האישי שלי", אישר שואן, והוסיף שכשהלך לתיכון, מכיוון שבכל המחוז לא היו מורים, הוא יכל ללמוד אנגלית רק בכיתה ו'. תמיד חלם להיות מורה וללמד שפות זרות לילדים בעיר הולדתו. כעת יש לו יותר נחישות ומוטיבציה להגשים את חלומו.

למד מהמורה כדי להיות מורה

לאחר יותר מחודש של עבודה בפנימייה היסודי סונג מאנג, טאן טא קווין שיתף: "נכון לעכשיו, בית הספר מארי קירי ממשיך לתמוך בהוראת אנגלית בבתי ספר יסודיים במחוז מאו ואק הישן, כך שבנוסף להוראת אנגלית בבתי ספר יסודיים, המורה הצעירה גויסה על ידי הקומונה לתמוך בבתי ספר אחרים, כולל הוראת תלמידי כיתות ו' ו-ז' מכיוון שיש מחסור במורים בכל מקום."

קווין, שמלמדת במקום בו תלמידי כיתה ג' נחשפים לאנגלית בפעם הראשונה, ועדיין אינם דוברים באופן מלא את השפה הקינה, התוודתה שהיא יודעת שתצטרך להיות עקשנית וסבלנית מאוד כדי להתגבר על אתגרים רבים. כל מילה, כל משפט, כל שיעור חייבים להיפסק למשך זמן רב יותר מאשר תלמידים באזורים עירוניים.

מר נגוין שואן קאנג ותלמידים בפרויקט "הכשרת מורי אנגלית עבור מחוז מאו ואק"

צילום: NVCC

קווין שיתפה שהיא עצמה קיבלה הרבה בתקופה האחרונה, לא רק את שכר הלימוד החודשי. קווין התגאתה שמיד לאחר סיום לימודיו, מר קאנג "קנה" לה אופנוע חדש לגמרי כאמצעי תחבורה יחד עם מילות עידוד ועצות חמות ביותר. "מורה בהאנוי, זר גמור, אבל הוא דואג לנו מהלימודים ועד לעבודה, כמו שאבא דואג לילדיו, אז אנחנו לא יכולים לאכזב אותו...", אמרה קווין.

"אין אושר גדול יותר", אמר מר נגוין שואן קאנג לכתב טאנה ניין כששמע שהתלמיד הראשון ב"פרויקט הגיוס" שלו סיים את לימודיו וחזר לעיר הולדתו כדי להיות מורה לאנגלית. הוא כינה זאת הדברים שהוא "עושה" למען אזור הגבול של המולדת, "הפרי המתוק" הראשון של הפרויקט שהוא הגשים בו משאלות רבות, עם התלמידים שהוא ראה בהם ילדיו ונכדיו...

מר בוי קוואנג טרי, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של טויאן קוואנג, ציין כי תמיכה בהכשרת מורי אנגלית משמעותית במיוחד לאור התחזית שלפחות עד שנת 2030, הפרובינציה עדיין תתקשה לגייס מורים למקצוע זה. גישתו של מר קאנג מסייעת לפתור את הבעיה הבסיסית של מחסור במורים לא רק עבור מיאו ואק אלא גם עבור מקומות אחרים בפרובינציה, באמצעות הקצאה וגיוס של מגזר החינוך.

דברים שלמידה מבוססת טכנולוגיה עדיין לא יכולה לעשות

אנגלית היא מקצוע שניתן ליישם בקלות בינה מלאכותית (AI) כאשר ישנן אפשרויות טכנולוגיות רבות מדי מכדי שניתן יהיה ללמוד ללא מורה מסורתי. עם זאת, המורה טאן טא קווין שיתף שרק כאשר מלמדים תלמידים באזורים מרוחקים הוא יכול להבין שטכנולוגיה לא יכולה להחליף לחלוטין את המורים. כל תלמיד כאן זקוק לתשומת לב ועידוד באמצעות מילים, עיניים וכישורים פדגוגיים של המורה. חלק מהתלמידים מתרגשים מהמקצוע, אך אחרים חוששים מדברים חדשים ונסוגים... לכן, אם נקבע את אותן דרישות כמו לתלמידים באזורים עירוניים, ונכריח אותם לסיים כל שיעור, תלמידים רבים יישארו מאחור בכיתה שלהם.

"כשאני משקיע את ליבי ונשמתי בכל שיעור, אני מבין שהתלמידים יוכלו להרגיש זאת בצורה עמוקה יותר מכל אחד אחר. לכן, למרות שהם עדיין ביישנים ומבולבלים מהנושא, הם עדיין מגיבים במיטב מאמציהם", התוודה מר קווין.

אלו דברים שלפי קווין, למידה מבוססת טכנולוגיה עדיין לא יכולה לעשות. מורים המבוססים על בינה מלאכותית אינם יכולים לחלוק רגשות יקרי ערך או עידוד בזמן הנכון כאשר התלמידים זקוקים לכך ביותר.

מקור: https://thanhnien.vn/trai-ngot-dau-mua-tu-tam-nguyen-dao-tao-giao-vien-tieng-anh-cho-meo-vac-185251113172336889.htm