הכנסת פולקלור לבתי הספר.

אם ייושם כראוי, שילוב ספרות עממית, כולל סיפוריו של הדוד בה פי, בבתי הספר יכול להפוך לשיטה חינוכית תוססת, שתסייע לשלב לקחים יקרי ערך ומיומנויות חיוניות רבות עבור תלמידים כיום.

• פעילות חוץ-לימודית: דרמטיזציה של "ספרות וייטנאמית": רשמים בלתי נשכחים.
• רגשות עזים דרך הפעילות החוץ-לימודית "המשך סיפור השלום"
• השיעורים החוץ-בית-ספריים מועילים.

שילוב חינוך באמצעות סיפור סיפורים

באוצר בלום של הפולקלור הדרום וייטנאמי, הדוד בה פי הוא דמות ייחודית, תוססת וקל להזדהות איתה. סיפוריו השנונים, המוגזמים אך האופטימיים לא רק מספקים בידור אלא גם משקפים חוכמה עממית, אהבה לעבודה, אהבה לטבע ואת הרוח הנדיבה של אנשי אזור הנהר.

במבט ראשון, סיפוריו של הדוד בה פי נראים מלאים בפרטים "בלתי ייאמן": תנינים רבים כעצי קוקוס, נמרים משוטטים בשדות, או מסעות ציד יוצאי דופן. אבל מאחורי הצחוק הלבבי הזה מסתתרת גישה חיובית כלפי הטבע הקשה. הגזמה מכוונת זו היא שיוצרת את הערך האמנותי הייחודי של סיפוריו של הדוד בה פי, המשקף את השאיפה לכבוש את הטבע ואת הגאווה במולדת משגשגת.

מופעי הסיפורים של הדוד בה פי על ידי האמן הואנג פוק בבתי הספר משלבים נושאים חינוכיים מועילים רבים לתלמידים.

בקא מאו , מאז 2023, האמנים הואנג פוק וקואוק טין הביאו את סיפוריו של הדוד בה פי לבתי ספר ולקהילות באמצעות מחזות קצרים וקטעים מתוך קאי לואונג (אופרה מסורתית וייטנאמית), וזכו לתשומת לב רבה מצד קהל, ובמיוחד מתלמידים. במקביל, סדרת הפודקאסטים "הדוד בה פי - האיש ויצירותיו", שפורסמה באתר baocamau.vn, תרמה גם היא להפצת ערך המורשת הזו.

האמן הואנג פוק שיתף: " אם אנחנו רוצים שהילדים יאהבו וישמרו על המורשת שלנו, קודם כל, עליהם לדעת ולהבין מי היה הדוד בה פי, מה הופך את הסיפורים האלה לכל כך נהדרים, ומדוע אבותינו סיפרו אותם כך. "

מעבר לערכה התרבותי, דמותו של הדוד בה פי מתאימה גם לשילוב חינוך למיומנויות רכות כגון תקשורת, הצגה ושפה יצירתית. התלמידים מעודדים לספר מחדש את הסיפור בדרכם שלהם או ליצור "סיפורי בה פי מודרניים", ובכך לפתח חשיבה ביקורתית וחוש הומור בריא. מכך, מורים יכולים גם לשלב לקחים מוסריים על הגבול בין סיפורת אמנותית לשקר בחיים, חשיבות האופטימיות ללא שאננות והצורך בפעולה אחראית.

מתיאטרון עממי לכיתה

בהתבסס על ניסיונו באינטראקציה עם קהל צעיר, הגה האמן הואנג פוק את הרעיון להכניס ספרות עממית וסיפורי הדוד בה פי לבתי הספר. בשיתוף פעולה עם מרכז וינאבקוס, התוכנית יושמה בבתי ספר יסודיים ותיכוניים רבים במחוז, כגון בית הספר היסודי נגוין ואן טרוי, בית הספר היסודי נגוין דין צ'יו, בית הספר היסודי טאן הונג, בית הספר התיכון הו טי קי ועוד, ויצרה השפעה חיובית.

בסגנון משחק פשוט, לבוש בבגדים וייטנאמיים מסורתיים וצעיף משובץ, האמן הואנג פוק הפך לדוד בה פי, ושחזר סיפורים מוכרים כמו לכידת לטאות פיקוח, לכידת ציפורי לוטוס, לכידת שרימפס קה מאו , ספינת הצבים..., ויצר הנאה מיוחדת עבור התלמידים.

האמן הואנג פוק גילם את תפקיד הדוד בה פי, כשהוא מקיים אינטראקציה עם תלמידים בבית הספר היסודי נגוין ואן טרוי.

פוק סיפר: "כשעליתי לבמה וראיתי את הילדים מריעים בהנאה, ידעתי שהערך האמנותי של סיפוריו של הדוד בה פי עדיין חי ועמוק בליבם של קהלים צעירים."

רוב בתי הספר שבהם ביקרה התוכנית משכו מספר רב של תלמידים שצפו בסקרנות רבה. "היו בתי ספר עם למעלה מאלף תלמידים, והם ישבו בתשומת לב רבה, ומחאו כפיים ללא הפסקה. בסוף התוכנית, הם אפילו רצו לבקש חתימות ולחיצות ידיים מ'דוד בה', ואז שאלו 'דוד בה, בבקשה תן לי את מספר הטלפון והכתובת שלך', מה שגרם לי אושר ורגש כאחד", שיתף האמן הואנג פוק.

"דוד בה פי" הואנג פוק מצטלם לתמונה לזכר התלמידים.

לדברי מר פוק, הכנסת סיפוריו של הדוד בה פי לבתי הספר אינה רק דרך לשמר את המורשת, אלא גם מסע לחידוש התרבות העממית באווירה עכשווית. "סיפוריו של הדוד בה פי אינם רק לבידור, אלא דרך עבור אנשים מן העבר לדבר על מולדתם בגאווה ובצחוק לבבי. אם נדע כיצד לחדש אותם, הם יהוו גשר יפהפה בין אתמול להיום. בכל שלב, חיוך לבבי וחיובי תמיד נחוץ כדי להפיג דאגות, ובמיוחד, חיוך זה קשור קשר הדוק לאהבת הארץ ואנשיה", הביע האמן הואנג פוק.

לאם חאן

מקור: https://baocamau.vn/dua-van-hoc-dan-gian-vao-hoc-duong-a125478.html