בקשת תמיכה מהורים לקניית מחשבים ניידים נכשלה, המורים לא מכינים מתווה לסקירה

בראיון לעיתון נגואי לאו דונג , הורים רבים מכיתות ד'/ג' בבית הספר היסודי צ'ונג דואנג אמרו שהם נסערים ומודאגים מאוד ממעשיה של המחנכת, גב' TPH.

"בימים האחרונים, הורים רבים איבדו שינה מחשש שגברת ה' "תתעלל" בילדיהם. לא רק זאת, ההורים גם מבולבלים מדבריה המאיימים של המורה", אמר אחד ההורים.

גב' נ', שנציגה הורים רבים בכיתה, אמרה: "הורים רבים בכיתה חתמו על עצומה להחליף את מחנכת הכיתה או להעביר כיתות לילדיהם, אך עד כה הנושא לא נפתר. הורים מודאגים מאוד וחסרי ביטחון אם ילדיהם ימשיכו ללמוד עם גב' ה'." גב' נ' אמרה גם כי הורים שלחו עצומה למחלקת החינוך וההכשרה של מחוז 1 ולמחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כדי למצוא את הפתרון הטוב ביותר עבור ילדיהם, משום שאינם יכולים לאפשר לזמן הלימודים של ילדיהם עם גב' ה' להתארך.

הודעות המבקשות תמיכה בקניית מחשבים ניידים

לפי משוב ההורים, התקרית נבעה מהעובדה ש-14 בספטמבר הייתה אסיפת ההורים הראשונה של השנה לכיתות ד'/ג'. לפני הפגישה, גב' ה' אמרה לכמה הורים בוועדת נציגות ההורים של הכיתה שהיא לא תאסוף כספים, וכי איבדה את המחשב הנייד שלה ולכן ביקשה מההורים לתרום מחשב נייד.

כאשר הוועד המנהל הכריז, ההורים חישבו שהמחשב יעלה כ-5-6 מיליון דונג וייטנאמי, שכל הורה יתרום 200,000-300,000 דונג וייטנאמי. חלק מההורים אמרו שהסכום מספיק לה רק כדי לקנות את המחשב, לא נשאר כסף לפעילויות, ולכן הציעו 500,000 דונג וייטנאמי, לכל הורה שיכול להרשות לעצמו לשלם, בלי להשוות ובלי לכפות. בפגישת הורים זו, חלק מההורים שילמו במזומן לוועד המנהל (ואז העבירו אותו בחזרה לגב' ה'), חלק מההורים העבירו כסף ישירות לגב' ה'.

"גב' ה' ביקשה מהכיתה לתמוך בה במחשב נייד בשווי של כ-4 עד 5 מיליון דולר, מדפסת מסמכים ו-300,000 דונג וייטנאמי לחודש כדי לתמוך במטפלת. לאחר מכן ההורים הציעו שהמדפסת נקנתה בכיתה ג', ולכן עליהם ליצור קשר עם המחנכת הישנה כדי להחזיר אותה לשימוש הכיתה", אמר אחד ההורים.

בצהריים של אותו יום, גב' ה. שלחה הודעה לקבוצת זאלו הכיתתית עם התוכן הבא: לאחר הפגישה הראשונה של שנת הלימודים, 29 הורים שילמו. נכון לעכשיו, יש לי 14,500,000 דונג וייטנאמי. נתתי למטפלת 300,000 דונג וייטנאמי. שילמתי 500,000 דונג וייטנאמי לקרן המלגות. יש לי 13,700,000 דונג וייטנאמי. קניתי מחשב נייד, אודיע להורים על הסכום הנותר. והורים, אני רוצה לבקש גם את המחשב הנייד הזה.

באותו יום, 14 בספטמבר, גב' ה. צילמה שני מחשבים ניידים וציטטה מחיר עבור אחד אפור תמורת 5.5 מיליון ואחד שחור תמורת 11 מיליון. "היא אמרה שהיא תיקח את השחור תמורת 11 מיליון כדי להריץ נתונים מהר יותר, ההורים תמכו בה ב-6 מיליון, היא תחזיר 5 מיליון. היא הודתה להורים."

כאשר הורה לא הסכים, גב' ה. שאלה של מי ההורה של התלמיד/ה מדובר.

ב-16 בספטמבר, גב' ה' המשיכה לשלוח הודעה עם התוכן שביום שבת (14 בספטמבר) ביקשה מהורים לתמוך במחשבים ניידים בשווי של כ-5-6 מיליון. והיא קנתה מחשב נייד ב-11 מיליון, אז היא תוסיף 5 מיליון. והמחשב הנייד הזה שלה. האם ההורים מסכימים? לאחר מכן המורה יצרה הצבעה להסכמה ולחוסר הסכמה כדי שההורים יצביעו. במהלך ההצבעה, היו הורים שחלקו על כך, גב' ה' שלחה שוב הודעה כדי לשאול איזה ילד ההורה החולק הוא ההורה של. לאחר מכן היא נעל את ההצבעה.

לפי ההורים, בקבוצת זאלו הכיתתית יש 47 חברים, מתוכם 26 הורים מסכימים (שני ההורים מצביעים עבור תלמיד אחד), 3 הורים לא מסכימים, ו-18 הורים חסרי דעה.

גב' ה' המשיכה לשלוח הודעת טקסט: עד כה, 26 הורים הסכימו, 3 הורים לא הסכימו, ול-9 הורים אין דעה. אם ישנם הורים שאינם מסכימים, לא אקבל זאת. קניתי אותה בעצמי והשתמשתי בה בעצמי. גם קניתי את המדפסת בעצמי. אני לא מקבלת מכם דבר. אני מודה לכם מקרב לב.

ב-17 בספטמבר, גב' ה' המשיכה לשלוח הודעות טקסט עם התוכן הבא: אמש ובבוקר קיבלתי הודעות טקסט רבות ושיחות טלפון מהורים שמתחננים שאקבל את תמיכת הכיתה. אני רוצה להבהיר שאני לא מקבלת זאת, הורים. וגם אני לא צריכה להכין מתווה חזרה לילדים. אני מסכימה על שיעור חזרה וההורים יחזרו עליו בעצמם. תודה לכם, הורים. בסדר, הורים.

לאחר שההורים התלוננו לבית הספר, גב' ה. אמרה שלא יכין את המתווה.

חלק מההורים סיפרו שב-24 בספטמבר, מספר ימים לאחר שגב' ה. שלחה הודעת טקסט שהיא אינה מקבלת את תמיכת הכיתה, היא שלחה עותק של ההוצאות לאחר שקיבלה כסף מההורים לחברי הנהלת הוועד המנהל. אך בדוח ההכנסות וההוצאות הזה, המחשב הנייד עדיין נרשם כ-6 מיליון וונד וסכום הדובר היה 2 מיליון וונד. כאשר חברי הנהלת הוועד המנהל לא הסכימו, ואמרו שהיא תמחק רק את הוצאות המחשב הנייד והרמקול בסך 6 מיליון ו-2 מיליון וונד, היא הייתה צריכה לקבל את הסכמת כל ההורים. לאחר מכן, גב' ה. ניכתה את ההוצאות כגון שקע החשמל (220,000 וונד), שעון הקיר (160,000 וונד), הסלוגן: 30,000 וונד, ותרומת אגודת המלגות בסך 50,000 וונד, ולאחר מכן העבירה את הכסף להורים.

לפי מחשבותיהם של ההורים, התקרית הייתה כלום אם בימים שלאחר מכן, כשהילדים חזרו הביתה מבית הספר, היו אומרים לה שהמורה נתנה להם ללמוד יותר מדי דרך הטלוויזיה. ברוב המקצועות, היא נתנה להם לצפות ביוטיוב, אפילו חלק מהפתרונות בטלוויזיה, ונתנה להם להעתיק אותם. ילדים רבים לא הצליחו להעתיק אותם בזמן ונאלצו להפסיק. במתמטיקה, היא נתנה להם להעתיק את השאלות בטלוויזיה ובספרים ולעשות זאת בעצמם. בימים שלא הייתה חרוצה, היא פתחה מצגת פאוורפוינט לילדים כדי שיוכלו להעתיק את הפתרונות במקום להסביר. היא לימדה מתמטיקה במהירות, וילדים רבים לא הבינו. אם הם לא הבינו ושאלו שאלות, היא הייתה נוזפת בהם...

מנהל: "האירוע מצער מאוד, אבל אנחנו עדיין לא יודעים איך לפתור אותו"!

אחר הצהריים של ה-27 בספטמבר, הכתב קיים ראיון עם מר לה קונג מין, מנהל בית הספר היסודי צ'ואנג דונג.

לדברי מר מין, הוא ידע על כל התקריות שההורים דיווחו עליהן לעיתון נגואי לאו דונג, משום שגם הורים דיווחו לבית הספר. לדברי מר מין, גב' ה. טעתה לחלוטין. כמנהל בית הספר, הוא הרגיש שהתקרית מצערת מאוד ולא ידע נכון לעכשיו כיצד לפתור אותה.

מר מין הוסיף כי מיד לאחר שכמה הורים התלוננו על כך שגב' ה' ביקשה מההורים לקנות מחשבים ניידים, הוא התקשר לגב' ה' כדי לדון בה, להזכיר לה ולתקן אותה. מר מין הוסיף כי בית הספר הודיע ​​לכל המורים, לא רק לגב' ה', שניתן יהיה לממן את הוצאות התפעול של ועדת נציגות ההורים-תלמידים עבור הכיתה, אך היא לא יכלה לבקש זאת.

"בקשתה של גב' ה' לתמיכה ברכישת מחשבים ניידים אישיים שגויה לחלוטין. היא גם לא יכולה לשלוח הודעות להורים על כך שהיא לא מכינה מתווה לסקירה. מורים לא יכולים לשלוח הודעות כאלה", אישר מר מין.

לדברי מר מין, כאשר בית הספר הזכיר זאת, גב' ה. ארגנה הצבעה להסכמה או אי הסכמה.

מנהל בית הספר היסודי צ'ואנג דונג הוסיף: "ב-24 בספטמבר, בית הספר ארגן מפגש גישור בין גב' ה' להורי הכיתה. בפגישה זו השתתפו 27 מתוך 38 הורי הכיתה. מר מין הוסיף, מול הורים רבים, גב' ה' התנצלה בפני ההורים וביקשה הזדמנות. בפגישה זו, בית הספר הציע פתרון לפיו כל הורה שחש חוסר ביטחון יוכל לבקש להחליף כיתה, ו-25 מתוך 27 הורים בפגישה רצו להחליף כיתה."

עם זאת, לדברי מר מין, העברת הכיתות טרם יושמה, ולבית הספר אין מורה מילואים שתחליף את גב' ה. כמחנכת כיתות ד'/ג'.

כאשר הכתב שאל מה יעשה בית הספר כדי להבטיח את זכויות התלמידים בזמן שגב' ה. ממשיכה ללמד, אמר מר מין שיהיו פתרונות רבים כגון ביקורות פתע, בדיקת מחברות התלמידים כדי לראות אם היא מלמדת בהתאם ללוח הזמנים ולתכנית הלימודים... בית הספר דיווח לראשי משרד החינוך וההכשרה כדי לבקש פתרון והוא נמצא בתהליך של פתרון הבעיה. במקביל, הוא ביקש מההורים לתת לבית הספר זמן לפתור את הבעיה...

מקור: https://nld.com.vn/xin-phu-huynh-ung-ho-mua-laptop-bat-thanh-giao-vien-khong-soan-de-cuong-on-tap-196240927201636016.htm