हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के 50 वर्ष - भाग 5: चौंकाने वाले धोखाधड़ी के मामले

"दो नहीं" अभियान के कुछ ही साल बाद, परीक्षाओं में नकल फिर से शुरू हो गई है। लेकिन पिछली बार के विपरीत, ये बड़े पैमाने पर उल्लंघन हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अधिकारियों के एक प्रतिनिधिमंडल ने कई चौंकाने वाले धोखाधड़ी के मामलों के बाद स्नातक परीक्षाओं का निरीक्षण बढ़ा दिया है। - फोटो: VINH HA

"11 प्रांतों ने एक साथ मिलकर स्कोर करने के लिए हाथ मिलाया" मामले के पर्दे के पीछे की कहानी

2011 में, मेकांग डेल्टा के 11 प्रांतों और शहरों से एकीकृत परीक्षा अंकन निर्देशों पर एक दस्तावेज लीक हो गया, जिससे जनता में हलचल मच गई।

यह रिकॉर्ड दर्शाता है कि इन प्रांतों और शहरों ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के निबंध खंड की ग्रेडिंग को ढीला करने के लिए "हाथ मिलाया" है। परीक्षा के अंक बढ़ाने के लिए "ढीली ग्रेडिंग" के संदेह पहली बार स्पष्ट सबूतों के साथ सामने आए।

लेकिन बहुत कम लोग जानते हैं कि "हाथ मिलाने" की परंपरा दो साल पहले घटी एक दुखद घटना से उत्पन्न हुई थी।

उस समय डोंग थाप प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन होआंग न्ही ने याद करते हुए कहा: "16 साल हो गए हैं, लेकिन मुझे स्पष्ट रूप से याद है कि मेरे प्रांत में उस वर्ष के परीक्षा परिणामों को बेन ट्रे प्रांत के परीक्षकों द्वारा "क्रॉस-मार्किंग" प्रक्रिया के अनुसार चिह्नित किया गया था।

जब हमें रिपोर्ट कार्ड मिले, तो हमारे चेहरे मुरझा गए। मैं और कई शिक्षक रो पड़े।"

डोंग थाप में 17,000 से अधिक उम्मीदवार परीक्षा दे रहे हैं। अकेले साहित्य में, लगभग 500 परीक्षाएं 0 अंक वाली, 1,000 परीक्षाएं 1 अंक वाली और 4,000 परीक्षाएं 1.5 - 2 अंक वाली हैं। डोंग थाप के लगभग 70% उम्मीदवारों की साहित्य परीक्षाएं औसत से नीचे हैं।

"परीक्षा 7-8 पृष्ठों की थी और इसमें शून्य अंक दिए गए थे। प्रबंधक बनने से पहले मैं भी एक शिक्षक था, इसलिए मुझे लगता है कि इस तरह से अंक देना ठीक नहीं है।"

उस साल, डोंग थाप का परीक्षा परिणाम कम नहीं, बल्कि असाधारण रूप से कम था। प्रांत ने हमें डाँटा नहीं, बल्कि हमें शर्मिंदगी महसूस हुई। यह मेरे जीवन की एक ऐसी घटना थी जिसे मैं कभी नहीं भूल पाऊँगा," श्री न्ही ने कहा।

डोंग थाप ही नहीं, किएन गियांग प्रांत (कैन थो शहर द्वारा ग्रेडिंग) के परीक्षा परिणाम भी ऐसे ही हैं। कम परीक्षा परिणाम वाले दोनों प्रांतों ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को याचिकाएँ भेजी हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के चार निदेशकों, जिनमें कैन थो, बेन ट्रे, डोंग थाप और किएन गियांग शामिल हैं, ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं के साथ बैठक की।

डोंग थाप परीक्षार्थियों के प्रश्नपत्र पुनः जाँच के लिए तिएन गियांग भेजे गए। हालाँकि, परिणाम से पता चला कि केवल 40 से ज़्यादा परीक्षार्थियों ने साहित्य में अपने अंकों में 0.5 अंकों की वृद्धि की। यह संख्या उन लगभग 70% परीक्षार्थियों की तुलना में कुछ भी नहीं है जिनके अंक औसत से कम थे।

उस समय मंत्रालय के निरीक्षकों ने भी बेन त्रे प्रांत की ग्रेडिंग को अन्य प्रांतों की तुलना में अधिक कठोर पाया था। उस वर्ष, डोंग थाप की हाई स्कूल स्नातक दर 59% थी, जो मेकांग डेल्टा के तीन अन्य प्रांतों से केवल कुछ ही अधिक थी।

श्री गुयेन होआंग न्ही के अनुसार, 2010 में, डोंग थाप को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा मेकांग डेल्टा (लांग एन को छोड़कर) के प्रांतों के लिए निबंध परीक्षा अंकन को लागू करने के लिए क्लस्टर लीडर के रूप में नियुक्त किया गया था।

पिछली दुखद घटना के बाद, श्री न्ही ने 12 विभाग निदेशकों को कैन थो में आमंत्रित किया ताकि स्कोरिंग पद्धति को एकीकृत किया जा सके और 2009 जैसी अत्यधिक कठोर स्कोरिंग की स्थिति से बचा जा सके। श्री न्ही ने कहा कि यह धोखाधड़ी नहीं है, बल्कि पिछले वर्ष की तरह कठोर स्कोरिंग की पुनरावृत्ति से बचने के लिए स्कोरिंग पद्धति को एकीकृत किया गया है। उस वर्ष, प्रांतों की स्नातक दर में वृद्धि हुई थी।

क्लस्टर परीक्षण और क्रॉस-स्कोरिंग को 2011 तक बनाए रखा गया था। इस वर्ष, मेकांग डेल्टा में 11 प्रांतों और शहरों के एकीकृत अंकन निर्देशों के विवरण लीक हो गए, जिससे जनता की राय में हलचल मच गई।

न केवल साहित्य, बल्कि 11 विभागों ने बैठक की है और हाई स्कूल तथा सतत शिक्षा प्रणालियों के सभी निबंध विषयों के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उत्तरों के आधार पर ग्रेडिंग निर्देशों पर सहमति व्यक्त की है।

इस घटना को याद करते हुए, पूर्व शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री गुयेन विन्ह हिएन ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को मामले को स्पष्ट करने और उससे भी महत्वपूर्ण, समाधान निकालने के लिए कई बैठकें करनी पड़ीं, जिनमें से एक देर रात तक चली। अंततः, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने परीक्षा परिणामों को मान्यता देने और अभ्यर्थियों के अधिकारों की रक्षा करने का विकल्प चुना।

परीक्षाओं में भ्रष्टाचार को रोकने के लिए "दो नहीं" के युग में "क्लस्टर परीक्षण और क्रॉस-ग्रेडिंग" एक मजबूत समाधान है, लेकिन 11 प्रांतों की "सांठगांठ" के मामले ने दिखा दिया है कि किसी भी समाधान में खामियां होती हैं।

साहित्य की परीक्षा का मूल्यांकन करते परीक्षक, 2017 के बाद से निबंध प्रारूप में एकमात्र परीक्षा - फोटो: VINH HA

परीक्षा कक्ष के अंदर का सच

वर्ष 2012 और 2013 में निजी हाई स्कूल परीक्षा स्थल दोई नगो (बैक गियांग) और क्वांग ट्रुंग - हा डोंग हाई स्कूल (हनोई) में हुए दो चौंकाने वाले नकल के मामलों का पता छिपे हुए कैमरों की बदौलत चला।

हा डोंग स्थित क्वांग ट्रुंग हाई स्कूल के परीक्षा केंद्र के पास एक निवासी के घर से लगे कैमरे में गणित और विदेशी भाषा की परीक्षा के दौरान परीक्षा कक्ष में अफरा-तफरी का माहौल कैद हो गया। परीक्षार्थी एक-दूसरे पर कागज फेंक रहे थे और खुलेआम हाथ-पैर मार रहे थे, जबकि निरीक्षक दूसरी तरफ देख रहे थे।

निजी हाई स्कूल परीक्षा केंद्र दोई न्गो में तो उल्लंघन और भी गंभीर था। इस परीक्षा केंद्र के अधिकारी, शिक्षक और कर्मचारी सभी परीक्षा के प्रश्नों को हल करने, कई प्रतियाँ छापने और परीक्षार्थियों के लिए उत्तरों को परीक्षा कक्ष में लाने पर एकमत थे।

सामूहिक नकल कांड का खुलासा तब हुआ जब एक अभ्यर्थी को परीक्षा कक्ष में रिकॉर्डिंग डिवाइस के साथ एक पेन लाने और अंदर की अराजकता को रिकॉर्ड करने के लिए कहा गया।

नकल की क्लिप कुछ ही देर बाद इंटरनेट पर पोस्ट कर दी गई। इस सबूत को इकट्ठा करने वाले आयोजक शिक्षक गुयेन दानह न्गोक थे। शिक्षक दो वियत खोआ (हा ताई) और ले दिन्ह होआंग (न्घे अन) के बाद, शिक्षक गुयेन दानह न्गोक को उस साल परीक्षा में नकल के खिलाफ "हीरो" माना गया।

क्वांग ट्रुंग-हा डोंग हाई स्कूल मामले और दोई न्गो प्राइवेट हाई स्कूल मामले, दोनों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने केवल अधिकारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों को अनुशासित किया। दोई न्गो मामले में, 42 अधिकारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों को अनुशासित किया गया।

इन दो सामूहिक धोखाधड़ी के मामलों से मिले सबक ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को आगामी वर्षों में स्नातक परीक्षाओं के आयोजन के लिए नियमों और दिशानिर्देशों में कई नियम जोड़ने के लिए मजबूर किया है। इनमें परीक्षा में नकल के साक्ष्य रिकॉर्ड करने के उद्देश्य से उम्मीदवारों को ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग उपकरण (लेकिन सूचना प्रसारित करने वाले उपकरण नहीं) लाने की अनुमति देना शामिल है।

यह विनियमन बहुत लंबे समय तक बनाए रखा जाएगा जब तक कि 2023 की परीक्षा रद्द नहीं हो जाती।

परीक्षा में नकल कराने के आरोप में कई अधिकारियों पर मुकदमा चलाया गया।

2006 में, बाक लियू प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कई शिक्षकों और अधिकारियों पर परीक्षाओं में नकल करने और हाई स्कूल स्नातक एवं पूरक हाई स्कूल परीक्षा अंकन परिषद में अंक फिक्स करने के आरोप में मुकदमा चलाया गया था। एक शिक्षक ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक फिक्स करने के लिए कई अभिभावकों से प्रति परीक्षार्थी 80 लाख वियतनामी डोंग (VND) की दर से धन एकत्र किया था।

विशेष रूप से, जांच से पता चला कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग और परीक्षा बोर्ड के नेताओं ने कुछ उम्मीदवारों के परीक्षा स्कोर में 0.5 - 1.5 अंक की वृद्धि की थी, जो स्नातक स्तर की पढ़ाई को 70% से 79% तक बढ़ाने के लिए स्नातक स्कोर को पूरा नहीं करते थे। शिक्षा क्षेत्र के 40 लोगों सहित 120 लोग शामिल थे, और इस धोखाधड़ी मामले में 26 लोगों पर मुकदमा चलाया गया था।

बारह साल बाद, एक और परीक्षा में नकल और अंक बढ़ाने का घोटाला सामने आया है, इस बार बड़े पैमाने पर और ज़्यादा लोगों की संलिप्तता के साथ। यह 2018 की राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा के दौरान हा गियांग, सोन ला और होआ बिन्ह में हुआ चौंकाने वाला परीक्षा नकल कांड था।

इस समय, परीक्षा की छपाई, निगरानी और ग्रेडिंग की पूरी ज़िम्मेदारी स्थानीय निकायों को सौंपी गई थी। परीक्षा की ग्रेडिंग प्रक्रिया ढीली थी, बहुविकल्पीय परीक्षा ग्रेडिंग सॉफ़्टवेयर में खामियों के कारण कुछ विषयों के हस्तक्षेप और परीक्षा परिणामों में गड़बड़ी की संभावना थी।

जिन सैकड़ों उम्मीदवारों के परिणाम बढ़ाए गए, उनमें से कुछ के कुल अंक उनके वास्तविक अंकों की तुलना में 29.95 अंक तक बढ़ गए। इस धोखाधड़ी के परिणामस्वरूप कई अधिकारियों, शिक्षा क्षेत्र के शिक्षकों और पुलिस अधिकारियों पर मुकदमा चलाया गया।

2018 के बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परीक्षा स्कोरिंग सॉफ्टवेयर और परीक्षा स्कोरिंग प्रक्रिया में सुरक्षा बढ़ाने के लिए समायोजन किया जाएगा।

2019 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के हजारों अधिकारियों और व्याख्याताओं को स्थानीय स्तर पर परीक्षा में निरीक्षक के रूप में काम करने के लिए प्रेरित करके "समाज में विश्वास पुनः प्राप्त करने" का वर्ष है।

इस प्रकार, एक दशक से अधिक समय तक चली "दो नहीं" अवधि की स्नातक परीक्षाओं ने इस तथ्य को चिह्नित किया कि विश्वविद्यालयों को सामान्य शिक्षा परीक्षाओं में भाग लेना पड़ा।

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हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के इतिहास में, 50 वर्षों की यात्रा के दौरान, "वास्तविक शिक्षा, वास्तविक परीक्षण" की दिशा में नवाचार करने का कठिन प्रयास किया गया है।

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मिन्ह गियांग - विन्ह हा

स्रोत: https://tuoitre.vn/50-nam-ky-thi-tot-nghiep-thpt-ky-5-nhung-vu-gian-lan-rung-dong-20250629094951965.htm