व्यावसायिक स्कूल के 80% छात्र हाई स्कूल संस्कृति का अध्ययन करना चाहते हैं: स्कूल में ही शिक्षण की अनुमति देने का प्रस्ताव

ज़्यादातर व्यावसायिक स्कूल के छात्र स्नातक परीक्षा देने के लिए हाई स्कूल की संस्कृति का अध्ययन करना चाहते हैं, लेकिन वर्तमान में व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों को स्वयं पढ़ाने की अनुमति नहीं है, बल्कि उन्हें सतत शिक्षा केंद्र के साथ सहयोग करना होगा। कई विशेषज्ञ व्यावसायिक स्कूलों के लिए "अधिकारों को खोलने" का प्रस्ताव रखते हैं, जिससे छात्रों को पेशेवर कौशल और सांस्कृतिक मानक, दोनों हासिल करने में मदद मिल सके।

15 अगस्त को वियतनाम लॉयर्स मैगज़ीन द्वारा आयोजित सेमिनार "व्यावसायिक प्रशिक्षण स्कूलों में सांस्कृतिक शिक्षण के आयोजन में संस्थागत कमियों और बाधाओं को दूर करना" ने व्यावसायिक शिक्षा पर कानून में संशोधन के संदर्भ में व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों और नीति निर्माताओं का ध्यान आकर्षित किया।

एक सर्वेक्षण के अनुसार, 80% व्यावसायिक स्कूल के छात्रों को स्नातक परीक्षा देने के लिए हाई स्कूल संस्कृति का अध्ययन करना आवश्यक है। हालाँकि, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को नियमित शिक्षा प्रणाली में हाई स्कूल संस्कृति कार्यक्रमों का आयोजन करने की अनुमति नहीं है। उन्हें नियमों के अनुसार सतत शिक्षा केंद्रों (GDTX) के साथ सहयोग करना होगा।

वियतनाम-कोरिया औद्योगिक तकनीकी कॉलेज के प्रधानाचार्य डॉ. हो वान डैम के अनुसार, वियतनाम में व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली में, जूनियर हाई स्कूल स्नातक स्तर के साथ इंटरमीडिएट स्तर के छात्रों के लिए सामान्य शिक्षा का आयोजन एक आवश्यक आवश्यकता है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि शिक्षार्थियों के पास व्यावसायिक कौशल और सांस्कृतिक मानक दोनों हों।

इसलिए, डॉ. हो वैन डैम ने व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को हाई स्कूल सांस्कृतिक ज्ञान (7 सतत शिक्षा सांस्कृतिक विषय) के शिक्षण की व्यवस्था करने की अनुमति देने का प्रस्ताव रखा। व्यावसायिक शिक्षा के आधारभूत ज्ञान के उद्देश्य के अनुरूप, अधिक व्यावहारिक और लचीले ढंग से हाई स्कूल सांस्कृतिक ज्ञान के लिए एक शिक्षण कार्यक्रम के निर्माण की अनुमति दी जानी चाहिए। इसके साथ ही, उचित पारिश्रमिक नीतियों के साथ उपयुक्त शिक्षण सामग्री और पाठ्यक्रम का निर्माण भी आवश्यक है।

डॉ. हो वान डैम.

व्यावसायिक शिक्षा एवं सामाजिक सुरक्षा विकास संस्थान (वियतनाम व्यावसायिक शिक्षा एवं सामाजिक कार्य संघ) के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. मैक वान तिएन ने कहा कि कानून के प्रावधानों में समन्वय आवश्यक है। इसलिए, व्यावसायिक विद्यालयों में पढ़ने वाले विद्यार्थियों के लिए उच्च विद्यालय स्तर का ज्ञान व्यावहारिक हो, इसके लिए कानून के संदर्भ में, शिक्षा कानून, उच्च शिक्षा कानून, व्यावसायिक शिक्षा कानून, और यहाँ तक कि रोज़गार कानून के प्रावधानों जैसे कानूनों में प्रासंगिक प्रावधानों को एकीकृत और समन्वयित करना आवश्यक है।

तदनुसार, व्यावसायिक स्कूलों को सामान्य ज्ञान पढ़ाने की अनुमति दी जानी चाहिए, बशर्ते वे शिक्षकों, सुविधाओं आदि की आवश्यकताओं को पूरा करें।

संस्कृति, खेल एवं पर्यटन मंत्रालय के विज्ञान , प्रौद्योगिकी, प्रशिक्षण एवं पर्यावरण विभाग के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले आन्ह तुआन ने व्यावसायिक विद्यालयों और सतत शिक्षा केंद्रों में आज भी मौजूद कुछ कठिनाइयों और कमियों का विश्लेषण किया। इसके अनुसार, वर्तमान में सतत शिक्षा केंद्र अभी भी छोटे आकार के हैं, इसलिए कक्षाएं खोलने में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं।

हालाँकि, अगर सांस्कृतिक स्कूल नहीं खोले गए, तो इसका असर आजीवन सीखने पर पड़ेगा। इसलिए, श्री तुआन का मानना ​​है कि स्कूलों में सांस्कृतिक विषयों को शामिल करना ज़रूरी है। इसके अलावा, नामांकन कार्य में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं, खासकर पारंपरिक संगीत, गायन मंडली आदि जैसे विशेष विषयों के लिए। श्री तुआन ने बताया, "उपरोक्त कठिनाइयाँ छात्रों के मनोविज्ञान पर भी गहरा प्रभाव डालती हैं।"

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले आन्ह तुआन का मानना ​​है कि छात्रों की प्रतिभा, योग्यता और कौशल को निखारने के लिए कला प्रशिक्षण में निरंतर सुधार ज़रूरी है। विशेष रूप से, योग्यता प्राप्त होने पर, स्कूलों को प्रतिभा, कला और खेल विषयों को खोलने का लाइसेंस दिया जाएगा। यह व्यावसायिक स्कूलों के लिए एक खुली व्यवस्था है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले एन तुआन ने कहा, "आशा है कि आने वाले समय में कानून को बेहतर बनाने और उपरोक्त बाधाओं को दूर करने के लिए कई नीतियों और विनियमों में संशोधन और अनुपूरण किया जाएगा।"

इस बीच, राष्ट्रीय सभा की संस्कृति एवं समाज समिति के पूर्णकालिक सदस्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई होई सोन ने कहा कि शिक्षार्थियों के हितों को केंद्र में रखते हुए, जिन मुद्दों पर चर्चा हुई, वे बेहद ज़रूरी हैं। दरअसल, शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण संबंधी नियम अभी भी अपर्याप्त हैं और इनके समाधान के लिए और सुझावों की आवश्यकता है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई होई सोन ने कहा कि इकाइयों को विचार के लिए राष्ट्रीय असेंबली की संस्कृति और शिक्षा समिति को दस्तावेज भेजने की जरूरत है और अगले अक्टूबर में राष्ट्रीय असेंबली सत्र में उपर्युक्त समस्याओं को हल करने के लिए राष्ट्रीय असेंबली स्थायी समिति को सिफारिशें करने की जरूरत है।

tienphong.vn

स्रोत: https://baolaocai.vn/80-hoc-sinh-truong-nghe-muon-hoc-van-hoa-thpt-kien-nghi-cho-phep-day-ngay-tai-truong-post879651.html