शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय संबद्ध उच्च शिक्षा संस्थानों की व्यवस्था लागू नहीं कर पाया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में लोक सेवा इकाइयों की व्यवस्था के संबंध में गृह मंत्रालय को एक दस्तावेज भेजा है, जिसमें उच्च शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था को लागू करने की योजना का उल्लेख है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में दिए गए कार्यों को पूरा करने के लिए, मंत्रालय को उच्च शिक्षा संस्थानों की प्रणाली को व्यवस्थित और पुनर्गठित करने के लिए एक परियोजना विकसित करने और कई उच्च शिक्षा संस्थानों को स्थानीय प्रबंधन में स्थानांतरित करने के लिए एक परियोजना विकसित करने का काम सौंपा गया है, जिसे 2026 में विचार और निर्णय के लिए प्रधानमंत्री को प्रस्तुत किया जाएगा।

इसके अतिरिक्त, इस एजेंसी को बहु-विषयक और बहु-क्षेत्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रबंधन में स्थानांतरित करने के लिए एक परियोजना विकसित करने हेतु एजेंसियों और स्थानीय निकायों के साथ अध्यक्षता और समन्वय करने का कार्य भी सौंपा गया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि वह सरकार और प्रधानमंत्री को रिपोर्ट करने के लिए सौंपे गए कार्यों के कार्यान्वयन हेतु एक योजना को अंतिम रूप दे रहा है। यह एजेंसी मंत्रालय के प्रबंधन के अंतर्गत बहु-विषयक और बहु-क्षेत्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों को उच्च शिक्षा संस्थानों की व्यवस्था के पुनर्गठन की परियोजना में स्थानांतरित करने की परियोजना की विषय-वस्तु को एकीकृत करने की योजना बना रही है, ताकि व्यापकता और सुव्यवस्थितता सुनिश्चित की जा सके। इसलिए, मंत्रालय के अधीन उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों का पुनर्गठन वर्तमान में लागू नहीं किया जा सकता है।

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केंद्रीय संचालन समिति के निर्देशानुसार: सुव्यवस्थित करना, केंद्र बिंदुओं को कम करना, संचालन की गुणवत्ता में सुधार करना: व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों और सतत शिक्षा केंद्रों को शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के तहत उच्च विद्यालय स्तर के समकक्ष व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों में विलय करना ताकि अंतर-वार्ड और कम्यून क्षेत्रों में सार्वजनिक सेवाएं प्रदान की जा सकें; प्रत्येक प्रांत और शहर में सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए कुशल श्रमिकों को प्रशिक्षित करने और इलाके में निवेश आकर्षित करने के लिए अधिकतम 3 व्यावसायिक स्कूल हैं (नियमित व्यय या उससे अधिक में आत्मनिर्भर स्कूलों को शामिल नहीं किया गया है)।

हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि व्यावहारिक समीक्षा और मूल्यांकन के आधार पर, कार्यान्वयन में कुछ कठिनाइयाँ थीं।

उदाहरण के लिए, व्यावसायिक उच्च विद्यालय एक नया संगठन है, जिसे 10वें सत्र में राष्ट्रीय असेंबली में प्रस्तुत किए जाने वाले व्यावसायिक शिक्षा पर संशोधित कानून के मसौदे में प्रस्तावित किया जा रहा है। इसलिए, व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों और सतत शिक्षा केंद्रों को हाई स्कूल स्तर के समकक्ष व्यावसायिक उच्च विद्यालयों में विलय करने की नीति को लागू करने का वर्तमान में कोई कानूनी आधार नहीं है। इसलिए, मंत्रालय केवल अंतर-वार्ड और कम्यून क्षेत्रों के अनुसार केंद्रों की समीक्षा, व्यवस्था और सुव्यवस्थित करने का प्रस्ताव करता है; इन केंद्रों को व्यावसायिक उच्च विद्यालयों (कॉलेजों या इंटरमीडिएट स्कूलों के बिना क्षेत्रों के लिए) में व्यवस्थित करना या उन्हें इंटरमीडिएट स्कूलों या कॉलेजों में विलय करना (यदि एक ही क्षेत्र में) बाद में लागू किया जाएगा, जब व्यावसायिक शिक्षा पर संशोधित कानून में व्यावसायिक उच्च विद्यालय मॉडल को राष्ट्रीय असेंबली द्वारा अनुमोदित किया जाएगा।

दूसरी कठिनाई इस दिशा से जुड़ी है कि प्रत्येक प्रांत और शहर में अधिकतम तीन व्यावसायिक स्कूल होने चाहिए (उन स्कूलों को छोड़कर जो नियमित खर्चों में आत्मनिर्भर हैं या उससे ज़्यादा)। क्योंकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, वर्तमान शिक्षा कानून और व्यावसायिक शिक्षा कानून में व्यावसायिक स्कूलों की अवधारणा का प्रावधान नहीं है, बल्कि केवल कॉलेजों और इंटरमीडिएट स्कूलों का है।

सार्वजनिक महाविद्यालयों और इंटरमीडिएट स्कूलों की व्यवस्था और सुव्यवस्थितीकरण का उन्मुखीकरण, पुनर्गठन, संसाधनों का संकेन्द्रण, पैमाने का विस्तार और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए आवश्यक है। हालाँकि, यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि यह केवल सार्वजनिक विद्यालयों के लिए एक उन्मुखीकरण है; साथ ही, यह अनुशंसा की जाती है कि संचालन समिति उन प्रांतों और शहरों की विशेषताओं पर विचार करे जहाँ बड़ी श्रम शक्ति और कई सार्वजनिक महाविद्यालय और इंटरमीडिएट स्कूल हैं (हनोई में 54 स्कूल हैं, हो ची मिन्ह सिटी में 62 स्कूल हैं, हाई फोंग में 19 स्कूल हैं, निन्ह बिन्ह में 28 स्कूल हैं, और फू थो में 21 स्कूल हैं...)। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का मानना ​​है कि शैक्षणिक संस्थानों की गुणवत्ता और दक्षता को ध्यान में रखते हुए स्वायत्त और गैर-स्वायत्त, दोनों प्रकार के स्कूलों के साथ इस व्यवस्था को लागू किया जाना चाहिए।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-chua-the-trien-khai-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-truc-thuoc-2453324.html