शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सीमावर्ती क्षेत्रों में शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए विशेष नीतियां बना रहा है

टीपीओ - ​​शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा है कि वह सीमावर्ती क्षेत्रों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए योग्य शिक्षकों की एक टीम की व्यवस्था, प्रशिक्षण, आकर्षित करने और उसे बनाए रखने हेतु विशिष्ट नीतियाँ विकसित करने हेतु मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय कर रहा है। ये नीतियाँ 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से पहले जारी होने की उम्मीद है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 9 नवंबर को मुख्य भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों की एक श्रृंखला पर निर्माण शुरू होगा।

सभी स्कूलों के लिए भूमिपूजन समारोह का सीधा प्रसारण वीटीवी1 पर सुबह 9:00 बजे से 10:30 बजे तक किया गया, जिसका केन्द्रीय स्थल थान होआ प्रांत का येन खुओंग कम्यून था, जहां प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने भाग लिया और भाषण दिया।

शेष 13 पुल प्रांतों में व्यवस्थित हैं: लैंग सोन, काओ बांग, लाओ कै, तुयेन क्वांग, डिएन बिएन, लाई चाऊ, सोन ला, न्घे एन, हा तिन्ह, क्वांग ट्राई, डाक लाक, लैम डोंग और एन गियांग ।

यह गहन राजनीतिक, सामाजिक और मानवीय महत्व की घटना है, जो पार्टी और राज्य द्वारा सीमावर्ती क्षेत्रों - पितृभूमि की "बाड़" - में छात्रों के प्रति विशेष ध्यान को प्रदर्शित करती है, तथा यह एक ऐसी गतिविधि भी है जिसका लक्ष्य शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित करना, क्षेत्रीय असमानताओं को कम करना, सामाजिक सुरक्षा में सुधार करना तथा सीमावर्ती क्षेत्रों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मजबूत करना है।

आंकड़ों के अनुसार, देश में वर्तमान में 248 सीमावर्ती समुदायों में 956 सामान्य स्कूल हैं। इनमें से केवल 22 जातीय बोर्डिंग स्कूल हैं; लगभग 160 अर्ध-बोर्डिंग स्कूल हैं।

सीमावर्ती कम्यूनों में कुल 625,255 छात्रों में से, उन छात्रों की संख्या लगभग 44% है जो जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूलों या जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूलों में अध्ययन करने के लिए पात्र नहीं हैं, लेकिन बोर्डिंग स्कूलों या अर्ध-बोर्डिंग स्कूलों में अध्ययन करना चाहते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पार्टी और राज्य के नेताओं को दूरस्थ, सीमावर्ती और द्वीपीय क्षेत्रों, विशेषकर मुख्य भूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों में छात्रों के लिए आवासीय विद्यालय बनाने की नीति की सूचना दी है और प्रस्ताव दिया है।

तदनुसार, पूरा देश 248 प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों में निवेश करेगा।

इनमें से 100 स्कूलों को चरण 1 निर्माण निवेश के लिए चुना गया, जिनकी कुल निवेश पूंजी आवश्यकता लगभग 20,000 बिलियन VND थी।

जिन स्कूलों का निर्माण 9 नवंबर को एक साथ शुरू हुआ, वे सभी 2025 में निवेश के लिए सरकार द्वारा अनुमोदित 100 स्कूलों की सूची में हैं, जिनके 2026-2027 स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले पूरा होने और उपयोग में आने की उम्मीद है।

प्रत्येक स्कूल में एक अध्ययन क्षेत्र, एक छात्रावास, एक भोजन कक्ष, एक सांस्कृतिक और खेल क्षेत्र, एक पुस्तकालय, विषय कक्षाएं और एक शिक्षक छात्रावास की व्यवस्था की गई है, जिससे अध्ययन, रहने और प्रशिक्षण के लिए व्यापक परिस्थितियां सुनिश्चित होती हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इसे एक नए स्कूल मॉडल के रूप में पहचाना है, न कि "संकुचित स्कूल" या "फैला हुआ स्कूल", बल्कि एक आधुनिक, समकालिक मॉडल, जिसमें लचीली बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग नीतियों का संयोजन किया गया है।

यह 2025-2028 की अवधि में 248 स्कूलों को पूरा करने की दिशा में पहला कदम है, जो धीरे-धीरे क्षेत्रीय अंतराल को समाप्त करने और सीमावर्ती क्षेत्रों में एक स्थायी ज्ञान बेल्ट बनाने में योगदान देगा।

इसके साथ ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय योग्य शिक्षकों की एक टीम को प्रशिक्षित करने, आकर्षित करने और बनाए रखने के लिए विशिष्ट नीतियां विकसित करने हेतु भी समन्वय कर रहा है।

स्रोत: https://tienphong.vn/bo-gddt-xay-dung-chinh-sach-dac-thu-thu-hut-giao-vien-vung-bien-gioi-post1794479.tpo