शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय कक्षा 6 में प्रवेश के लिए तत्काल मानदंड विकसित करने का अनुरोध करता है

(एनएलडीओ) - शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग स्कूलों को प्रश्न और उत्तर, लेखन, प्रस्तुतीकरण और अभ्यास के माध्यम से छात्रों की क्षमताओं का आकलन करने के लिए मार्गदर्शन करता है।

10 जनवरी को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों को एक दस्तावेज भेजा, जिसमें तीसरे परीक्षा विषय के चयन और घोषणा और जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल में प्रवेश के लिए ग्रेड 6 के लिए प्रवेश मानदंडों का मार्गदर्शन किया गया।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को निर्देश देता है कि वे कक्षा 6 में विद्यार्थियों का नामांकन करते समय प्रश्नोत्तर, लेखन, प्रस्तुतीकरण और अभ्यास के माध्यम से विद्यार्थियों की क्षमताओं का आकलन करने में विद्यालयों का मार्गदर्शन करें।

तदनुसार, नए नियमों के अनुसार 2024-2025 स्कूल वर्ष से नामांकन कार्य को प्रभावी ढंग से करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों से अनुरोध करता है कि वे चयन के संगठन को तत्काल तैनात करें और जल्द ही नियमों के अनुसार तीसरे परीक्षा विषय या परीक्षण की घोषणा करें ताकि छात्रों को अध्ययन करने, कार्यक्रम को पूरा करने और समीक्षा करने, परिस्थितियों के लिए अच्छी तरह से तैयारी करने, परीक्षा देने के लिए तत्परता की मानसिकता बनाने और अच्छे परिणाम प्राप्त करने में सुविधा हो।

स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार जूनियर हाई स्कूल की कक्षा 6 में प्रवेश के लिए सिद्धांतों और मानदंडों को तत्काल विकसित और प्रकाशित करें ताकि छात्र, अभिभावक, शिक्षक और स्कूल स्पष्ट रूप से समझ सकें और प्रवेश कार्य में सक्रिय हो सकें।

जिन विद्यालयों में प्रवेश के लिए पंजीकृत विद्यार्थियों की संख्या विद्यालय के निर्धारित कोटे से अधिक है, उनके लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग विद्यालयों को विभिन्न रूपों में विद्यार्थी क्षमता मूल्यांकन करने के लिए मार्गदर्शन देता है (जैसा कि विद्यार्थी मूल्यांकन विनियमों में निर्धारित है) जैसे: प्रश्न-उत्तर, लेखन, प्रस्तुति, अभ्यास, प्रयोग,... ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि नामांकन निष्पक्ष, सार्वजनिक, पारदर्शी और व्यावहारिक स्थितियों के अनुसार किया जाए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से अनुरोध करता है कि वे इसे शीघ्रता से लागू करें। कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, यदि कोई कठिनाई या समस्या उत्पन्न होती है, तो समन्वय एवं समाधान हेतु शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (माध्यमिक शिक्षा विभाग के माध्यम से) को सूचित किया जाना चाहिए।

इससे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय प्रवेश विनियमों में यह प्रावधान था कि माध्यमिक विद्यालयों में प्रवेश चयन प्रक्रिया के तहत होगा। इसके परिणामस्वरूप छठी कक्षा की प्रवेश परीक्षा रोकनी पड़ी, जिससे हो ची मिन्ह शहर के हज़ारों अभिभावक और छात्र चिंतित हो गए।

योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के माध्यम से कक्षा 6 में प्रवेश को उचित माना जाता है, जिससे प्रत्येक इलाके में "विशिष्ट" कारकों, उच्च गुणवत्ता वाले स्कूलों के निर्माण के लक्ष्य के संदर्भ में दबाव कम होता है, लेकिन फिर भी क्षेत्र में छात्रों के लिए पर्याप्त स्थान सुनिश्चित करना होता है।

हो ची मिन्ह सिटी के एक माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य, जो सर्वेक्षण के माध्यम से छठी कक्षा में प्रवेश आयोजित करते हैं, ने कहा कि इस पद्धति से छात्रों का नामांकन करने से पहले, विद्यालय पर काफी दबाव था। हर साल, छठी कक्षा के लिए केवल लगभग 300 छात्रों का कोटा होता है, लेकिन हज़ारों छात्र आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। हालाँकि यह कई जाँच चरणों से गुज़रता है, जिसमें काफ़ी समय और मेहनत लगती है, फिर भी सर्वेक्षण आयोजित करने की तुलना में प्रवेश प्रक्रिया का वस्तुनिष्ठ और निष्पक्ष होना बहुत मुश्किल है।

स्रोत: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khan-truong-xay-dung-tieu-chi-xet-tuyen-lop-6-196250110184456448.htm