शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने शिक्षकों और सिविल सेवकों के बीच वेतन संबंध पर बात की

(दान त्रि) - शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षकों पर कानून के मसौदे में शिक्षकों के लिए वेतन, भत्ते और सेवानिवृत्ति आयु नीतियों के बारे में बताया।

20 नवंबर की सुबह, राष्ट्रीय सभा ने शिक्षकों पर कानून के मसौदे पर चर्चा की। इससे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने मसौदा कानून पर समूह चर्चा में राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों की राय के स्वागत और स्पष्टीकरण पर रिपोर्ट प्रस्तुत की। क्या शिक्षक सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों से कम काम करते हैं? कुछ राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधियों ने कहा कि शिक्षक कक्षा में जो वास्तविक समय बिताते हैं, वह सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों के कार्य घंटों से कम है। इसलिए, प्रतिनिधियों ने सुझाव दिया कि इन दोनों समूहों के कार्य समय और आय के बीच संबंध का पूरी तरह से आकलन करना आवश्यक है। इस संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने कहा कि प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए शिक्षण घंटों/सप्ताह की संख्या का विनियमन आर्थिक और तकनीकी मानदंडों, शैक्षिक कार्यक्रमों और शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित नौकरी की स्थिति के लिए आवश्यक कार्यों के आधार पर गणना की जाती है। तदनुसार, शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों में शिक्षार्थियों के लिए शिक्षण, शिक्षा और मूल्यांकन की तैयारी और आयोजन; शिक्षण और प्रशिक्षण गतिविधियाँ; वैज्ञानिक अनुसंधान; सामुदायिक सेवा और अन्य गतिविधियाँ शामिल हैं। व्यावसायिक गतिविधियाँ शिक्षकों की कार्य-प्रणाली में व्यक्त होती हैं और शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रत्येक स्तर के अनुसार प्रति वर्ष या प्रति सप्ताह शिक्षण घंटों, शिक्षण अवधियों में परिवर्तित होती हैं, जिससे श्रम संहिता के अनुसार 40 घंटे का कार्य सप्ताह सुनिश्चित होता है। रिपोर्ट में कहा गया है, "इस प्रकार, प्रति सप्ताह शिक्षण अवधियों/शिक्षण घंटों की संख्या पर विनियमन का अर्थ यह नहीं है कि शिक्षकों का कार्य केवल मानक अवधियों के अनुसार शिक्षण करना और अन्य क्षेत्रों और कार्यक्षेत्रों के श्रमिकों की तरह श्रम कानून के प्रावधानों का पालन सुनिश्चित करना है।" प्रत्येक क्षेत्र और कार्यक्षेत्र की अपनी विशिष्ट व्यावसायिक गतिविधियाँ होती हैं। हालाँकि, मंत्री महोदय ने पुष्टि की कि शिक्षकों द्वारा अन्य सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों की तुलना में कम समय में काम करने का कोई मामला नहीं है। इसके अलावा, मंत्रालय ने यह आकलन किया कि शिक्षकों के लिए वास्तविक वेतन व्यवस्था ने अन्य क्षेत्रों के सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों के साथ सहसंबंध सुनिश्चित नहीं किया है। उदाहरण के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ग्रेड A1 (2.34) - A2.2 (4.0) - A3.2 (5.75) के सिविल सेवकों की वेतन तालिका लागू करते हुए ग्रेड III - II - I के सामान्य शिक्षा शिक्षकों का उदाहरण देता है; जबकि ग्रेड - आधिकारिक - उच्च स्तर के सिविल सेवक ग्रेड A1 (2.34) - A2.1 (4.4) - A3.1 (6.2) के सिविल सेवकों की वेतन तालिका लागू करते हैं; या ग्रेड III - II - I के सार्वजनिक स्वास्थ्य पद ग्रेड A1 (2.34) - A2.1 (4.4) - A3.1 (6.2) के सिविल सेवकों की वेतन तालिका लागू करते हैं। नव नियुक्त शिक्षकों के वेतन में 1 स्तर की वृद्धि हुई शिक्षकों के लिए वेतन, भत्ते और प्रोत्साहन पर नीतियों को लागू करने के लिए संसाधनों पर राय के बारे में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि नीति प्रभाव आकलन रिपोर्ट के अनुसार, शिक्षकों को प्रशासनिक कैरियर वेतनमान के अनुसार रैंक किया गया है और उन्हें स्तर 1 से 1.8 तक उनके पदों के अनुरूप अतिरिक्त मूल वेतन भत्ते प्राप्त होते हैं। पहली बार भर्ती और रैंक किए गए शिक्षकों को प्रशासनिक करियर वेतनमान प्रणाली में 1 स्तर की वेतन वृद्धि के साथ रैंक किया जाता है; कई स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षकों सहित मोबाइल भत्ते के लाभार्थियों को पूरक... रिपोर्ट में कहा गया है, "ऊपर उल्लिखित प्रस्तावित सामग्री अभी भी वेतन और भत्ते पर मौजूदा नियमों के आधार पर लागू की जाएगी। इन नियमों की सामग्री के संबंध में, मसौदा एजेंसी उचित और व्यवहार्य नियमों पर शोध, मूल्यांकन और प्रस्ताव करना जारी रखेगी।" नई वेतन नीति के कार्यान्वयन के संबंध में, राज्य के संसाधनों की गणना प्रत्येक कार्यान्वयन चरण के लिए, नई स्वीकृत वेतन नीति की प्रत्येक सामग्री के अनुसार की जाएगी और यह शिक्षक कानून के मसौदा मूल्यांकन के दायरे में नहीं है। इसके अलावा, मसौदा एजेंसी ने "प्रशासनिक करियर वेतनमान प्रणाली में पहली बार भर्ती और वेतन प्राप्त करने वाले शिक्षकों को 1 वेतन स्तर की वृद्धि" विनियमन के प्रभाव का आकलन किया है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह विनियमन इस तथ्य से उपजा है कि युवा शिक्षकों का शुरुआती वेतन अभी भी कम है, पेशे की प्रकृति के कारण, शिक्षकों के लिए अतिरिक्त आय के अवसर बहुत सीमित हैं। हाल के दिनों में 30 वर्ष से कम आयु के शिक्षकों द्वारा नौकरी छोड़ने या बदलने की दर अन्य आयु वर्गों की तुलना में अधिक है। मंत्रालय के अनुसार, यदि सरकार के पास उपयुक्त नीतियाँ नहीं हैं, तो युवा शिक्षकों को "बनाए रखना" मुश्किल होगा। यह सुनिश्चित करने के लिए कि वेतन और भत्ते की नीतियाँ केंद्रित हों, सही विषयों पर ध्यान दिया जाए और अन्य क्षेत्रों में कार्यरत सरकारी कर्मचारियों और कर्मचारियों के साथ उनका संबंध सुनिश्चित हो, मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी उचित और व्यवहार्य नियमों पर शोध, मूल्यांकन और प्रस्ताव जारी रखेगी।

प्रीस्कूल शिक्षकों के लिए समय से पहले सेवानिवृत्ति का प्रस्ताव रिपोर्ट के अनुसार, चूंकि श्रम संहिता के अनुसार सेवानिवृत्ति की आयु पुरुषों के लिए 62 और महिलाओं के लिए 60 वर्ष कर दी गई थी, प्रीस्कूल शिक्षकों के मन में कई चिंताएँ थीं। प्रीस्कूल शिक्षकों की सेवानिवृत्ति की आयु कम करना कई राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों के लिए भी रुचि का विषय रहा है और संसद में उनकी राय व्यक्त की गई है। इसलिए, शिक्षकों पर कानून यह निर्धारित करता है कि प्रीस्कूल शिक्षा संस्थानों में शिक्षक, यदि वे चाहें, तो कम उम्र में सेवानिवृत्त हो सकते हैं, लेकिन नियमों से 5 वर्ष से अधिक नहीं और समय से पहले सेवानिवृत्ति के कारण उनकी पेंशन दर में कटौती नहीं होगी। समय से पहले सेवानिवृत्ति के कारण उनकी पेंशन दर में कटौती न करने की नीति के संबंध में, मसौदा एजेंसी कानूनी प्रणाली की स्थिरता और एकरूपता सुनिश्चित करने और व्यवहार में नीति को लागू करने की व्यवहार्यता सुनिश्चित करने के लिए प्रासंगिक सामग्री पर शोध, संशोधन और अनुपूरक प्रस्तावित करना जारी रखेगी।

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स्रोत: https://dantri.com.vn/xa-hoi/bo-truong-bo-gddt-noi-ve-tuong-quan-tien-luong-cua-giao-vien-voi-cong-chuc-20241120085344273.htm