शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री: प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने के लिए धन जुटाने की व्यवस्था होगी

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रतिदिन 2 सत्र शिक्षण को लागू करने के लिए धन जुटाने हेतु विशिष्ट तंत्र और नीतियां विकसित करने के लिए वित्त मंत्रालय और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करेगा।

नए स्कूल वर्ष में बड़े बदलावों को लागू करने के बारे में प्रेस को जवाब देते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि, 2 सत्र/दिन पढ़ाने पर प्रधान मंत्री के 6 जून, 2025 के निर्देश संख्या 17/CT-TTg को लागू करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों को शिक्षा योजनाएं विकसित करने का निर्देश दिया है, जो स्पष्ट रूप से योग्य स्थानों में लागू करने के लिए संसाधनों को जुटाने और उपयोग करने की योजनाओं को दर्शाती हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने कहा कि प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने के लिए धन जुटाने की व्यवस्था होगी।

फोटो: पीएचसी

मंत्री सोन ने बताया, "योजना में विषय-वस्तु, अवधि और लक्षित छात्रों का उल्लेख होना चाहिए तथा नियमों के अनुसार उचित रूप से शिक्षकों की नियुक्ति की जानी चाहिए; विषयों में अंतर करने, उत्कृष्ट छात्रों को प्रोत्साहित करने, अंतिम वर्ष के छात्रों की समीक्षा करने तथा परिपत्र 29 के अनुसार आवश्यकताओं को पूरा न करने वाले छात्रों को सहायता प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए।"

श्री सोन ने प्रबंधन कार्य में नवाचार करने, सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मजबूत करने के साथ-साथ अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के प्रबंधन, तथा नीतियों और कानूनों के सख्त कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने की आवश्यकता पर बल दिया।

दूसरे सत्र का आयोजन, जिसमें निर्धारित 3 विषयों के लिए अतिरिक्त कक्षाएं भी शामिल थीं, निर्देश 17 के अनुसार किया गया।

दूसरे सत्र के लिए धन की व्यवस्था के बारे में, शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने बताया कि इसकी गारंटी मुख्य रूप से प्रधानमंत्री के निर्देशन में राज्य के बजट से दी गई थी। सामाजिक स्रोतों को वर्तमान नियमों के अनुसार लागू किया गया था।

मंत्री गुयेन किम सोन ने बताया, "आने वाले समय में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रतिदिन दो सत्रों की पढ़ाई को लागू करने के लिए धन जुटाने हेतु विशिष्ट तंत्र और नीतियां विकसित करने के लिए वित्त मंत्रालय और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करेगा।"

स्कूल वर्ष की शुरुआत में, माता-पिता की सबसे बड़ी चिंता आय-व्यय और प्रतिदिन दो सत्रों का आयोजन करने की होती है। कुछ लोगों का मानना ​​है कि प्रतिदिन दो सत्रों का शिक्षण कार्यक्रम उचित नहीं है, जिसमें मुख्य विषयों और जीवन कौशल, कला, विदेशी भाषा संवर्धन जैसे पाठ्येतर विषयों के बीच बारी-बारी से पढ़ाई होती है...

पहले जारी दिशा-निर्देशों में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस आवश्यकता पर जोर दिया था कि छात्रों के वैज्ञानिक, लचीले और व्यापक विकास को सुनिश्चित करने के लिए 2 सत्र/दिन के शिक्षण को सत्र 1 और सत्र 2 के बीच स्पष्ट रूप से विभाजित किया जाए।

जिसमें, सत्र 1 शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों (सामान्य शिक्षा स्तर के लिए), वैकल्पिक विषयों, चयनित विषयों, उन्नत विषयों (हाई स्कूल स्तर के लिए) सहित आधिकारिक सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने का समय है।

सत्र 2 पूरक शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने, क्षमता विकसित करने, उत्कृष्ट छात्रों को पोषित करने, उन छात्रों को ट्यूशन देने का समय है जो सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, जीवन कौशल शिक्षा, वित्तीय शिक्षा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, STEM/STEAM, कैरियर मार्गदर्शन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, विदेशी भाषा आदि की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाए हैं।

दस्तावेज़ में कहा गया है, "सत्र 1 और 2 का आयोजन समय के संदर्भ में लचीला और अवधि के संदर्भ में संतुलित हो सकता है (सुबह को सत्र 1 और दोपहर को सत्र 2 के रूप में निर्धारित नहीं किया जा सकता), जो प्रत्येक स्कूल की स्थितियों के अनुकूल हो। शिक्षण संस्थानों को शिक्षण विधियों में विविधता लाने और छात्रों के लिए व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन करने के लिए प्रोत्साहित करें।"

प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने और अध्ययन करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को प्रांतीय जन समिति को शिक्षकों का समन्वय करने, सुविधाओं में निवेश करने, नीतियां और तंत्र विकसित करने और विशिष्ट निर्देश जारी करने की सलाह देने का कार्य सौंपा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुसार प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण-अधिगम पर मार्गदर्शन प्रदान करते हैं। स्पष्ट शिक्षण सामग्री एवं विधियाँ, विषयों की स्पष्ट ज़िम्मेदारियाँ, स्पष्ट परिणाम और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करें; उच्चतम दक्षता प्राप्त करने के लिए स्थानीय लोगों के साथ समन्वय स्थापित करें। स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार शिक्षकों और सुविधाओं की व्यवस्था करें, ताकि छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों पर अधिक भार न पड़े।

सामान्य शिक्षा संस्थान नए स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले दूसरे सत्र में छात्रों की सीखने की आवश्यकताओं का सर्वेक्षण करने के लिए जिम्मेदार हैं, ताकि छात्रों, अभिभावकों और स्कूल के सूचना पृष्ठ पर योजना, सामग्री और समय सारिणी का प्रचार किया जा सके।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm