सीए माऊ ने प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने और बोर्डिंग की परियोजना को लागू करने के लिए 940 अरब से अधिक खर्च किए

जीडी एंड टीडी - का मऊ प्रांत ने प्रांत में सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा स्तरों के लिए 2 सत्र/दिन, अर्ध-बोर्डिंग आयोजित करने के लिए एक परियोजना जारी की।

3 सितंबर को, कै मऊ प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग से प्राप्त जानकारी के अनुसार, प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष ने 13 अगस्त की रिपोर्ट संख्या 3168 में शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक के अनुरोध के अनुसार कै मऊ प्रांत में सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा स्तरों के लिए 2 सत्र/दिन, बोर्डिंग के आयोजन पर परियोजना को मंजूरी देने के निर्णय पर हस्ताक्षर किए हैं।

का मऊ प्रांत में वर्तमान में 512/520 सार्वजनिक किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय हैं जो प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाते हैं, जो लगभग 98.5% (196 किंडरगार्टन/196 विद्यालय; 316/324 प्राथमिक विद्यालय) की दर तक पहुँच रहा है। बोर्डिंग की व्यवस्था करने वाले सार्वजनिक किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालयों की कुल संख्या 232/520 विद्यालय है, जो 44.6% (189/196 किंडरगार्टन; 43/324 प्राथमिक विद्यालय) से अधिक की दर तक पहुँच रहा है।

प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने वाले सार्वजनिक माध्यमिक और उच्च विद्यालयों की कुल संख्या 88/226 विद्यालय है, जो लगभग 39% (56/174 माध्यमिक विद्यालय; 32/52 उच्च विद्यालय) की दर तक पहुंच रही है।

काऊ मऊ के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, प्रतिदिन दो सत्रों के शिक्षण की बुनियादी व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए, प्रीस्कूल और प्राथमिक स्तर पर 126 अतिरिक्त कक्षाएँ (प्रीस्कूल के लिए 55 कक्षाएँ, प्राथमिक के लिए 71 कक्षाएँ) बनाना आवश्यक है। माध्यमिक स्तर पर 519 कक्षाएँ (74 अर्ध-स्थायी कक्षाएँ, 23 अस्थायी कक्षाएँ शामिल नहीं) जोड़ने की आवश्यकता है। हाई स्कूल स्तर पर 462 कक्षाएँ (42 अर्ध-स्थायी कक्षाएँ, 3 अस्थायी कक्षाएँ शामिल नहीं) जोड़ने की आवश्यकता है।

किंडरगार्टन बोर्डिंग सिस्टम को लागू करने के लिए 127 शयनकक्षों, 5 रसोई और 31 रसोई भंडारण कक्षों की कमी है। प्राथमिक स्तर के लिए 237 शयनकक्षों, 88 रसोई और 88 रसोई भंडारण कक्षों का निर्माण आवश्यक है। क्योंकि यदि बोर्डिंग सिस्टम प्रतिदिन 2 सत्रों के लिए व्यवस्थित नहीं किया जाता है, तो अभिभावकों को अपने बच्चों को लाने और छोड़ने (दिन में 4 बार) में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा, जिससे अभिभावकों की गतिविधियों और जीवन पर असर पड़ेगा।

वर्तमान में, का माऊ में 100% किंडरगार्टनों ने प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित किए हैं।

शिक्षण स्टाफ के संदर्भ में, प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने के लिए, पूरे क्षेत्र को प्रीस्कूल और प्राथमिक स्तर पर 1,053 अतिरिक्त शिक्षकों की आवश्यकता है (685 प्रीस्कूल शिक्षक, 368 प्राथमिक शिक्षक)। माध्यमिक स्तर पर अभी भी 924 शिक्षकों की कमी है (298 माध्यमिक विद्यालय शिक्षक; 626 उच्च विद्यालय शिक्षक)।

परियोजना में सुविधाओं के निर्माण, शिक्षा के सभी स्तरों के लिए उपकरणों की खरीद, स्कूलों और कक्षाओं की व्यवस्था के लिए समाधान, तथा प्रांत में सार्वजनिक प्रीस्कूल और माध्यमिक विद्यालयों के लिए प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने और आवास की व्यवस्था के लिए शिक्षकों की व्यवस्था के लिए निवेश मदों को भी निर्दिष्ट किया गया है।

साथ ही, सभी स्तरों के लिए 2 सत्र/दिन पढ़ाने के लिए एक कार्यक्रम और विषय-वस्तु विकसित करना; 2 सत्र/दिन पढ़ाने, बोर्डिंग स्कूलों के लिए एक विशिष्ट रोडमैप तैयार करना तथा इसे व्यवस्थित और कार्यान्वित करना।

इस परियोजना के लिए 2-सत्र/दिन के शिक्षण कार्यक्रम की विषय-वस्तु को वैज्ञानिक और लचीले तरीके से व्यवस्थित करना आवश्यक है।

गणना के अनुसार, परियोजना के कार्यान्वयन की कुल लागत 942 अरब वियतनामी डोंग (VND) से अधिक है, जिसमें राज्य बजट पूँजी; अन्य वैध राजस्व स्रोत और सामाजिक गतिशीलता स्रोत (यदि कोई हों) शामिल हैं। इसके अतिरिक्त, काऊ माऊ का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग इसे राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रमों में एकीकृत करने का प्रस्ताव रखेगा।

"2 सत्र/दिन का आयोजन, सार्वजनिक किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालयों में बोर्डिंग का उद्देश्य व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने, अतिरिक्त कक्षाओं के बोझ को कम करने, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में बच्चों/छात्रों के लिए, प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए एक ठोस आधार तैयार करना और मैत्रीपूर्ण, खुशहाल और आधुनिक स्कूलों का निर्माण करना है", सीए मऊ के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने बताया।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-danh-hon-940-ty-thuc-hien-de-an-day-2-buoingay-va-ban-tru-post746854.html