उच्च शिक्षा को आधुनिक बनाने और उसका स्तर ऊंचा उठाने के समाधानों पर चर्चा करना।

जीडी एंड टीडी - विशेषज्ञों का मानना ​​है कि संस्थागत और शासन तंत्रों में सुधार की आवश्यकता है, विशेष रूप से विशिष्ट तंत्रों और नीतियों में, और उच्च शिक्षा में निवेश बढ़ाने की आवश्यकता है।

24 अक्टूबर को, केंद्रीय प्रचार और जन लामबंदी विभाग, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति और वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय हो ची मिन्ह सिटी ने संयुक्त रूप से हो ची मिन्ह सिटी में "वियतनामी उच्च शिक्षा का आधुनिकीकरण और उन्नयन, उच्च कुशल मानव संसाधन और प्रतिभाओं के विकास में सफलताएँ प्राप्त करना, अनुसंधान और नवाचार का नेतृत्व करना" विषय पर एक राष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलन का आयोजन किया।

इस संगोष्ठी में राजनीतिक ब्यूरो के सदस्य, पार्टी की केंद्रीय समिति के सचिव और केंद्रीय प्रचार एवं जन लामबंदी विभाग के प्रमुख श्री गुयेन ट्रोंग न्गिया; पार्टी की केंद्रीय समिति के सदस्य और केंद्रीय प्रचार एवं जन लामबंदी विभाग के उप प्रमुख श्री हुइन्ह थान दात; शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री गुयेन वान फुक; हो ची मिन्ह सिटी स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के नेतृत्व के प्रतिनिधि, साथ ही शिक्षा क्षेत्र के प्रबंधक, वैज्ञानिक और विशेषज्ञ उपस्थित थे।

उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए अधिकार का स्तर बढ़ाना और विकेंद्रीकरण करना।

सम्मेलन में अपने प्रस्तुतीकरण में, वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी हो ची मिन्ह सिटी में नीति विकास संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो फू ट्रान तिन्ह ने पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के संदर्भ में विकेंद्रीकरण को मजबूत करने और वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी हो ची मिन्ह सिटी को शक्ति का प्रत्यायोजन करने के उद्देश्य से कई प्रस्ताव रखे।

श्री तिन्ह के अनुसार, वित्तीय रूप से स्वायत्त सार्वजनिक सेवा इकाइयों में संगठनात्मक संरचना और कर्मियों के संबंध में विकेंद्रीकरण और अधिकार सौंपने की वर्तमान व्यवस्था में अभी भी कई कमियां हैं।

वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हो ची मिन्ह सिटी में नीति विकास संस्थान के निदेशक और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो फू ट्रान तिन्ह ने सम्मेलन में एक शोधपत्र प्रस्तुत किया।

उन्होंने उदाहरण देते हुए कहा कि 40,000 छात्रों वाले विश्वविद्यालय या यहां तक ​​कि केवल 4,000 छात्रों वाले विश्वविद्यालय को अधिकतम केवल 3 उप-कुलपति रखने की अनुमति है, जो व्यावहारिक प्रबंधन के अनुरूप नहीं है।

इसलिए, उन्होंने कई प्रमुख विश्वविद्यालयों में संगठनात्मक संरचना और कार्मिक नियमों में स्वायत्तता के एक पायलट कार्यक्रम की अनुमति देने का प्रस्ताव रखा।

श्री तिन्ह ने स्कूलों को उनके आकार और विशिष्ट परिचालन विशेषताओं के आधार पर उप-प्रधानाचार्यों की संख्या और विभागों की संरचना निर्धारित करने की स्वायत्तता देने का प्रस्ताव रखा, साथ ही एक पारदर्शी निगरानी और मूल्यांकन तंत्र और स्पष्ट जवाबदेही का भी प्रावधान किया।

एक अन्य उल्लेखनीय प्रस्ताव यह है कि मजबूत प्रतिष्ठा और वैज्ञानिक क्षमता वाले प्रमुख, बहुविषयक उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की उपाधियों के मूल्यांकन और मान्यता के लिए एक पायलट कार्यक्रम की अनुमति दी जाए।

इन संस्थानों का स्व-मूल्यांकन किया जाएगा और प्रधानमंत्री द्वारा जारी सामान्य मानकों के अनुपालन के आधार पर इनकी नियुक्ति की जाएगी; मान्यता के परिणाम राष्ट्रव्यापी स्तर पर कानूनी रूप से मान्य होंगे।

वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हो ची मिन्ह सिटी में नीति विकास संस्थान के निदेशक ने भी असाधारण रूप से प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों के लिए नीतियों में अधिक लचीलेपन की आवश्यकता पर जोर दिया और 3 साल की प्रायोगिक अवधि का प्रस्ताव रखा।

हो ची मिन्ह सिटी स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की उप निदेशक प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी थान माई ने सम्मेलन में भाषण दिया।

इस कार्यशाला का उद्देश्य शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण उपलब्धियों से संबंधित पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-NQ/TW का प्रसार और कार्यान्वयन में मार्गदर्शन करना था। इसका मुख्य उद्देश्य जागरूकता बढ़ाना और वियतनामी उच्च शिक्षा के आधुनिकीकरण और उन्नयन में महत्वपूर्ण उपलब्धियों को मूर्त रूप देने के लिए विशिष्ट सिफारिशें प्रस्तुत करना था।

हो ची मिन्ह सिटी स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की उप निदेशक प्रोफेसर गुयेन थी थान माई ने इस बात पर जोर दिया कि संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने एक सशक्त संदेश दिया है कि उच्च शिक्षा उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों और नवाचार के विकास के लिए मूल आधार है।

उन्होंने इस बात की पुष्टि की कि वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हो ची मिन्ह सिटी, अपनी अग्रणी भूमिका से भलीभांति परिचित है और उसने पार्टी और राज्य के दिशा-निर्देशों के अनुरूप 2021-2030 की अवधि के लिए अपनी विकास रणनीति को परिभाषित किया है, जिसका लक्ष्य 2030 तक एशिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में शामिल होना है।

उच्च शिक्षा में निवेश बढ़ाएं।

विश्व बैंक की अर्थशास्त्री ट्रान थी अन्ह न्गुयेत ने उच्च शिक्षा के वित्तपोषण और निवेश का मुद्दा उठाया।

सुश्री न्गुयेत के अनुसार, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू इस बात पर जोर देता है कि उच्च शिक्षा संस्थान उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों और प्रतिभाओं को प्रशिक्षित करने के साथ-साथ विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार को बढ़ावा देने के लिए प्रमुख आधार हैं।

वर्तमान में, वियतनाम के उच्च शिक्षा और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, अनुसंधान एवं विकास एवं नवाचार क्षेत्र महत्वपूर्ण वित्तीय और अवसंरचना संबंधी चुनौतियों का सामना कर रहे हैं। उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए राज्य बजट आवंटन छात्रों की संख्या में वृद्धि के अनुरूप नहीं है, जिसके कारण ये संस्थान ट्यूशन फीस पर तेजी से निर्भर होते जा रहे हैं।

विश्व बैंक की अर्थशास्त्री ट्रान थी अन्ह न्गुयेत ने उच्च शिक्षा के वित्तपोषण का मुद्दा उठाया।

आज तक, वियतनाम का कोई भी उच्च शिक्षा संस्थान विज्ञान या इंजीनियरिंग के क्षेत्र में विश्व के शीर्ष 100 संस्थानों में स्थान नहीं बना पाया है। यह उत्कृष्ट अनुसंधान और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त नवाचार क्षमताओं की कमी को दर्शाता है।

इस समस्या के समाधान के लिए, सुश्री न्गुयेत ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और उच्च शिक्षा के विकास के कार्यक्रमों को लागू करने हेतु 2026-2030 की अवधि के लिए 12-17 बिलियन अमेरिकी डॉलर के न्यूनतम निवेश बजट का प्रस्ताव रखा।

इस धनराशि की आवश्यकता राज्य के बजट, निजी क्षेत्र और विकास भागीदारों से होनी चाहिए, जिसका लक्ष्य यह है कि 2030 तक मानव संसाधन विकास पर खर्च किए गए बजट के प्रत्येक डॉलर के लिए, निजी क्षेत्र एक समान डॉलर का योगदान देगा।

उच्च शिक्षा का आधुनिकीकरण और उन्नयन करना।

कार्यशाला का समापन करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा कि देशभर के नेताओं, विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों, व्यवसायों और शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधियों ने संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए कई महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा की और सहमति व्यक्त की।

कार्यशाला में उप मंत्री गुयेन वान फुक ने समापन भाषण दिया।

उच्च शिक्षा सुधार के विषयवस्तु के संबंध में, प्रतिनिधियों ने तर्क दिया कि इसकी शुरुआत संस्थागत, तंत्रगत और शासन संबंधी सुधारों से होनी चाहिए, जिससे स्वायत्तता सुनिश्चित हो सके। यही विश्वविद्यालयों के लिए अपनी क्षमताओं, रचनात्मकता को विकसित करने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने का आधार है। भविष्य में उच्च शिक्षा पर व्यय कुल राज्य बजट का कम से कम 3% तक पहुंच जाएगा।

विश्वविद्यालयों को विश्वविद्यालय के भीतर अनुसंधान, नवाचार और उद्यमिता के लिए एक पारिस्थितिकी तंत्र विकसित करने की आवश्यकता है, साथ ही राज्य, विश्वविद्यालयों और व्यवसायों के बीच संबंधों को मजबूत करना भी आवश्यक है। शिक्षा के क्षेत्र में, प्रतिनिधियों ने डिजिटल युग की मांगों को पूरा करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता और सतत विकास जैसी नई प्रौद्योगिकियों के महत्व पर विशेष रूप से जोर दिया।

चौथा, कई मत यह मानते हैं कि वियतनामी उच्च शिक्षा की गुणवत्ता और प्रतिष्ठा निर्धारित करने में बुद्धिजीवियों, शिक्षकों और वैज्ञानिकों का महत्व निर्णायक कारक है। इसलिए, प्रतिभाशाली व्यक्तियों को आकर्षित करने, उनका सदुपयोग करने और उन्हें पुरस्कृत करने के लिए उचित तंत्र की आवश्यकता है, जिससे उन्हें योगदान देने और विकास करने के लिए प्रेरित किया जा सके।

वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी (हो ची मिन्ह सिटी) के रेक्टर प्रोफेसर माई थान फोंग ने प्रतिभाओं को आकर्षित करने के लिए विश्वविद्यालय द्वारा अपनाए गए समाधानों को साझा किया।

उप मंत्री ने राष्ट्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों, क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों और प्रमुख विश्वविद्यालयों की अग्रणी भूमिका पर जोर दिया। ये प्रत्येक क्षेत्र के लिए ज्ञान और नवाचार के केंद्र होंगे, जो देश के सतत विकास लक्ष्यों की प्राप्ति में योगदान देंगे।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-post753878.html