विश्वविद्यालय शिक्षा के आधुनिकीकरण और सुधार के समाधानों पर चर्चा

जीडीएंडटीडी - विशेषज्ञों का कहना है कि संस्थानों और शासन तंत्रों, विशेष रूप से विशिष्ट तंत्रों और नीतियों में नवाचार करना और उच्च शिक्षा में निवेश बढ़ाना आवश्यक है।

24 अक्टूबर को, केंद्रीय प्रचार और जन आंदोलन आयोग, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति और हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी ने संयुक्त रूप से हो ची मिन्ह सिटी में "वियतनाम की उच्च शिक्षा का आधुनिकीकरण और सुधार, उच्च योग्य मानव संसाधन और प्रतिभाओं को विकसित करने में सफलताएं पैदा करना, अनुसंधान और नवाचार का नेतृत्व करना" विषय पर एक राष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलन का आयोजन किया।

कार्यशाला में पोलित ब्यूरो सदस्य, पार्टी केंद्रीय समिति के सचिव, केंद्रीय प्रचार एवं शिक्षा आयोग के प्रमुख श्री गुयेन ट्रोंग न्हिया, पार्टी केंद्रीय समिति के सदस्य, केंद्रीय प्रचार एवं शिक्षा आयोग के उप प्रमुख श्री हुइन्ह थान दात, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री गुयेन वान फुक, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के नेतृत्व के प्रतिनिधियों के साथ-साथ प्रबंधक, वैज्ञानिक और शिक्षा के क्षेत्र के विशेषज्ञ भी उपस्थित थे।

उच्च शिक्षा संस्थानों का उन्नयन और विकेंद्रीकरण

कार्यशाला में अपने भाषण में, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के नीति विकास संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दो फु ट्रान तिन्ह ने पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के संदर्भ में हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में विकेंद्रीकरण और प्राधिकरण के प्रतिनिधिमंडल को मजबूत करने के लिए कई प्रस्ताव रखे।

श्री तिन्ह के अनुसार, स्व-वित्तपोषित सार्वजनिक सेवा इकाइयों में संगठनात्मक संरचना और कार्मिकों में विकेंद्रीकरण और अधिकार हस्तांतरण की वर्तमान व्यवस्था में अभी भी कई कमियां हैं।

हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के नीति विकास संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दो फु ट्रान तिन्ह ने कार्यशाला में एक पेपर प्रस्तुत किया।

उन्होंने कहा कि 40,000 छात्रों या केवल 4,000 छात्रों वाले विश्वविद्यालय में अधिकतम 3 उपाध्यक्ष ही हो सकते हैं, जो प्रबंधन अभ्यास के लिए उपयुक्त नहीं है।

इसलिए, उन्होंने कई प्रमुख विश्वविद्यालयों में संगठनात्मक संरचना और कार्मिकों पर विनियमन में एक पायलट स्वायत्त तंत्र की अनुमति देने का प्रस्ताव रखा।

श्री तिन्ह ने प्रत्येक स्कूल के पैमाने और विशिष्ट संचालन के आधार पर उप-प्रधानाचार्यों की संख्या और विभागीय संरचना तय करने में स्वायत्तता देने का प्रस्ताव रखा, साथ ही पारदर्शी निगरानी और मूल्यांकन तंत्र और स्पष्ट जवाबदेही का भी प्रस्ताव रखा।

एक अन्य उल्लेखनीय प्रस्ताव यह है कि मजबूत वैज्ञानिक क्षमता वाले प्रमुख, बहुविषयक, प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की उपाधियों पर विचार करने और उन्हें मान्यता देने के लिए एक पायलट कार्यक्रम की अनुमति दी जाए।

ये प्रतिष्ठान स्व-मान्यता प्राप्त होंगे तथा प्रधानमंत्री द्वारा जारी सामान्य मानकों के अनुपालन के आधार पर नियुक्त किए जाएंगे; मान्यता के परिणामों का राष्ट्रव्यापी कानूनी मूल्य होगा।

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के नीति विकास संस्थान के निदेशक ने भी असाधारण प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों के प्रति नीतियों में अधिक लचीलेपन की आवश्यकता पर बल दिया, जिसकी प्रस्तावित पायलट अवधि 3 वर्ष है।

हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के उपाध्यक्ष प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी थान माई ने सम्मेलन में भाषण दिया।

कार्यशाला का उद्देश्य शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-NQ/TW के कार्यान्वयन का प्रसार और मार्गदर्शन करना था। इसका मुख्य उद्देश्य जागरूकता बढ़ाना, वियतनाम की उच्च शिक्षा के आधुनिकीकरण और सुधार हेतु सफलताओं को मूर्त रूप देने हेतु प्रस्ताव और सिफ़ारिशें प्रस्तुत करना था।

हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के उपाध्यक्ष प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी थान माई ने इस बात पर जोर दिया कि संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने एक मजबूत संदेश दिया है कि उच्च शिक्षा, उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन और नवाचार के विकास का मुख्य आधार है।

उन्होंने पुष्टि की कि हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी अपनी अग्रणी भूमिका से अच्छी तरह परिचित है और उसने पार्टी और राज्य के उन्मुखीकरण के अनुरूप 2021-2030 की अवधि के लिए अपनी विकास रणनीति निर्धारित की है, जिसका लक्ष्य 2030 तक एशिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में शामिल होना है।

उच्च शिक्षा में निवेश बढ़ाएँ

अर्थशास्त्री ट्रान थी एन न्गुयेत (विश्व बैंक) ने उच्च शिक्षा में वित्त और निवेश का मुद्दा उठाया।

सुश्री न्गुयेत के अनुसार, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू इस बात पर जोर देता है कि उच्च शिक्षा संस्थान उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों और प्रतिभाओं को प्रशिक्षित करने के साथ-साथ विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार को बढ़ावा देने के लिए प्रमुख आधार हैं।

वर्तमान में, वियतनाम के उच्च शिक्षा, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, अनुसंधान एवं विकास, और नवाचार क्षेत्र वित्त और बुनियादी ढाँचे के संदर्भ में गंभीर चुनौतियों का सामना कर रहे हैं। उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए राज्य के बजट व्यय, छात्रों की संख्या में वृद्धि के अनुरूप नहीं रहे हैं, जिससे संस्थान ट्यूशन फीस पर अधिकाधिक निर्भर होते जा रहे हैं।

अर्थशास्त्री ट्रान थी एन न्गुयेत (विश्व बैंक) ने उच्च शिक्षा के वित्तपोषण का मुद्दा उठाया।

आज तक, कोई भी वियतनामी उच्च शिक्षा संस्थान विज्ञान या इंजीनियरिंग के क्षेत्र में दुनिया के शीर्ष 100 संस्थानों में जगह नहीं बना पाया है। यह उत्कृष्ट शोध और अंतर्राष्ट्रीय नवाचार क्षमता के अभाव को दर्शाता है।

इस पर काबू पाने के लिए, सुश्री न्गुयेत ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और उच्च शिक्षा के विकास के कार्यक्रमों को लागू करने के लिए 2026-2030 की अवधि के लिए 12-17 बिलियन अमरीकी डालर का न्यूनतम निवेश बजट प्रस्तावित किया।

यह पूंजी राज्य बजट, निजी क्षेत्र और विकास भागीदारों से प्राप्त होनी चाहिए, जिसका लक्ष्य यह है कि 2030 तक मानव संसाधन विकास पर खर्च किए जाने वाले बजट के प्रत्येक भाग में निजी क्षेत्र का योगदान हो।

विश्वविद्यालय शिक्षा का आधुनिकीकरण और सुधार

कार्यशाला का सारांश प्रस्तुत करते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा कि देश भर के नेताओं, विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों, व्यवसायों और प्रशिक्षण संस्थानों के प्रतिनिधियों ने संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए कई महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा की और सहमति व्यक्त की।

उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कार्यशाला में समापन भाषण दिया।

उच्च शिक्षा में नवाचार की विषयवस्तु के संबंध में, प्रतिनिधियों ने कहा कि इस मुद्दे की शुरुआत संस्थानों, तंत्रों और शासन में नवाचार और स्वायत्तता सुनिश्चित करने से होनी चाहिए। यह स्कूलों की क्षमता, रचनात्मकता को बढ़ावा देने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने का आधार है। उच्च शिक्षा पर आगामी व्यय राज्य के कुल बजट व्यय का कम से कम 3% होगा।

विश्वविद्यालयों को अनुसंधान, नवाचार और उद्यमिता के लिए एक ऐसा पारिस्थितिकी तंत्र बनाने की आवश्यकता है जिसमें राज्य-विद्यालय-व्यवसाय के बीच संबंध मज़बूत हों। प्रशिक्षण के क्षेत्र में, प्रतिनिधियों ने डिजिटल युग की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता और सतत विकास जैसे नए प्रौद्योगिकी उद्योगों के महत्व पर विशेष रूप से ज़ोर दिया।

चौथा, कई मत वियतनामी उच्च शिक्षा की गुणवत्ता और प्रतिष्ठा के निर्णायक कारक के रूप में बुद्धिजीवियों, शिक्षकों और वैज्ञानिकों की टीम के महत्व की पुष्टि करते हैं। इसलिए, प्रतिभाओं को आकर्षित करने, उन्हें नियोजित करने और उचित रूप से पुरस्कृत करने के लिए एक तंत्र की आवश्यकता है, जिससे उन्हें योगदान और विकास के लिए प्रेरणा मिले।

यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) के प्रिंसिपल प्रोफेसर डॉ. माई थान फोंग ने प्रतिभाओं को आकर्षित करने के लिए स्कूल के समाधान साझा किए।

उप मंत्री ने राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों, क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों और प्रमुख विद्यालयों की अग्रणी भूमिका पर ज़ोर दिया। ये प्रत्येक क्षेत्र में ज्ञान और नवाचार के केंद्र होंगे, जो देश के सतत विकास लक्ष्यों की प्राप्ति में योगदान देंगे।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ban-giai-phap-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-post753878.html