हाईलैंड स्कूलों ने शिक्षण में प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता को लागू करने के लिए "कठिनाइयों पर काबू पा लिया"

सुविधाओं से संबंधित कठिनाइयों के बावजूद, हाईलैंड स्कूलों के शिक्षकों ने शिक्षण में प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) पर शोध किया है और उसका प्रयोग किया है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हुआ है।

स्कूलों में एआई लाना

दुनिया भर में तेज़ी से हो रहे डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में, शिक्षण विधियों में नवाचार लाने और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने की प्रक्रिया में शिक्षकों के लिए AI एक शक्तिशाली सहायक उपकरण बन गया है। इसी प्रवृत्ति को ध्यान में रखते हुए, पर्वतीय क्षेत्रों के कई स्कूलों ने भी छात्रों को विशद और प्रभावी पाठ प्रदान करने की आशा के साथ, शिक्षण में तकनीक और AI पर शोध और अनुप्रयोग किया है।

हांग किआ ए सेकेंडरी स्कूल ( होआ बिन्ह ) की प्रधानाचार्य सुश्री नगन थी लाम ने कहा कि स्कूल में वर्तमान में 22 कक्षाएं हैं जिनमें कुल 446 छात्र हैं, जिनमें से जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की संख्या 98.7% है।

हांग किआ ए सेकेंडरी स्कूल के छात्र ज़्यादातर जातीय अल्पसंख्यक हैं। फोटो: स्कूल द्वारा उपलब्ध कराया गया।

शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, हाल के वर्षों में, स्कूल ने धीरे-धीरे शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में प्रौद्योगिकी को शामिल किया है, जैसे कक्षा में प्रोजेक्टर और स्लाइड प्रस्तुतियों का उपयोग करना।

शिक्षण और सीखने में एआई के अनुप्रयोग के बारे में सुश्री लैम ने कहा कि वर्तमान में स्कूल में ऐसे शिक्षक हैं जो व्याख्यान सामग्री सुझाने और छात्रों के लिए प्रश्न तैयार करने के लिए एआई का उपयोग करते हैं, लेकिन उनकी संख्या बहुत अधिक नहीं है।

सुश्री लैम के अनुसार, यदि एआई का सही उपयोग किया जाए, तो यह शिक्षकों को जीवंत पाठ पढ़ाने में मदद करेगा। एआई के प्रयोग से छात्रों को पाठ की विषयवस्तु को अधिक आसानी से आत्मसात करने में भी मदद मिलेगी। सुश्री लैम ने कहा, "भविष्य में, स्कूल शिक्षण प्रक्रिया में शिक्षकों की सहायता के लिए एआई के उपयोग को प्रोत्साहित करता रहेगा।"

नाम न्हू प्राइमरी एंड सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ (नाम पो ज़िला, डिएन बिएन ) में, शिक्षक तकनीक और एआई के अनुप्रयोग पर ध्यान देते हैं। स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ले ट्रुंग हिएन ने बताया कि शिक्षण प्रक्रिया में प्रेजेंटेशन सॉफ़्टवेयर जैसी तकनीक के अनुप्रयोग के अलावा, कुछ शिक्षकों ने पाठ योजना बनाने, स्वचालित परीक्षा प्रश्न बनाने और अधिक सहज व्याख्यान डिज़ाइन करने के लिए चैटजीपीटी और कैनवा एआई जैसे एआई उपकरणों पर सक्रिय रूप से शोध और परीक्षण किया है।

श्री हिएन ने आकलन किया कि एआई ने शुरुआत में शिक्षकों के समय की बचत, छात्रों के लिए सीखने को व्यक्तिगत बनाने और साथ ही व्याख्यानों को समृद्ध और आकर्षक बनाने में काफ़ी स्पष्ट लाभ पहुँचाए। उनके अनुसार, तकनीक और एआई पाठों को अधिक जीवंत, छात्रों को अधिक उत्साहित और शिक्षकों के पास रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए अधिक उपकरण उपलब्ध कराने में भी मदद करते हैं।

हालाँकि, सुविधाओं और भौगोलिक स्थिति में नुकसान के कारण, दूरदराज के स्कूलों में शिक्षण प्रक्रिया में प्रौद्योगिकी और एआई के अनुप्रयोग में कई कठिनाइयों का भी सामना करना पड़ता है।

क्य सोन ज़िले (न्घे अन) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री फाम वियत फुक ने कहा कि क्य सोन, न्घे अन प्रांत का एक पहाड़ी ज़िला है जहाँ बड़ी संख्या में जातीय अल्पसंख्यक रहते हैं। भौगोलिक रूप से अलग-थलग होने के कारण, दूरदराज के इलाकों के स्कूलों में फ़ोन सिग्नल और इंटरनेट अभी भी अस्थिर हैं, और कई छात्रों के पास स्मार्टफ़ोन या पर्सनल कंप्यूटर नहीं हैं, जिससे शिक्षण और अधिगम में तकनीक और एआई का उपयोग मुश्किल हो रहा है।

इसके अलावा, शिक्षकों के तकनीकी कौशल अभी भी सीमित हैं, और कई शिक्षक अभी केवल एआई सीखने और उससे परिचित होने की अवस्था में हैं, इसलिए शिक्षण में सहायता की प्रभावशीलता ज़्यादा नहीं है। "वर्तमान में, एआई न केवल शिक्षा क्षेत्र, बल्कि अन्य व्यवसायों के लिए भी सहायता का एक शक्तिशाली साधन है। आने वाले समय में, क्य सोन ज़िला भी प्रशिक्षण को बढ़ावा देगा और शिक्षण में एआई को लोकप्रिय बनाएगा।"

एआई शिक्षकों के लिए एक शक्तिशाली सहायता उपकरण है

शिक्षण प्रक्रिया में प्रौद्योगिकी और एआई को लागू करने से शिक्षकों को जीवंत पाठ तैयार करने में मदद मिलती है, साथ ही इंद्रियों को उत्तेजित करने और छात्रों की सीखने और आत्मसात करने की क्षमता में वृद्धि होती है।

फरवरी की शुरुआत में, वान बान ज़िला उत्कृष्ट शिक्षक प्रतियोगिता (लाओ काई) में, खान येन प्राइमरी स्कूल की शिक्षिका सुश्री वु थान थुई द्वारा पढ़ाया गया सामान खरीदने और बेचने का पाठ, शिक्षण प्रक्रिया में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग के कारण विशेष बन गया। इस पाठ को न केवल शिक्षा विशेषज्ञों से भरपूर प्रशंसा मिली, बल्कि सुश्री थुई को प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीतने में भी मदद मिली।

इस उपलब्धि को प्राप्त करने के लिए, सुश्री थुय ने कैमटासिया, आईस्प्रिंग, आईमाइंडमैप10 जैसे सॉफ्टवेयर और लुमालैब्स, हेड्रा जैसी वेबसाइटों का उपयोग करके फोटो को डिजाइन किया और वीडियो में परिवर्तित किया, जिससे एक जीवंत, प्यारा चरित्र तैयार हुआ, जो छात्रों को ज्ञान प्राप्त करने में अधिक रुचि देता है।

शिक्षण प्रक्रिया में एआई की सुविधा की तुआ थांग प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल नंबर 1 (तुआ चुआ ज़िला, दीएन बिएन प्रांत) के शिक्षक लो दुय तुंग ने भी बहुत सराहना की है। शिक्षक तुंग ने "पाँचवीं कक्षा के अंग्रेजी छात्रों के परीक्षण और मूल्यांकन के लिए पेशेवर बहुविकल्पीय और निबंधात्मक प्रश्नों का डिज़ाइन" विषय पर एआई का उपयोग किया।

श्री तुंग के अनुसार, एआई की मदद से, प्रश्न प्रणाली को स्तर के अनुसार वैयक्तिकृत किया जाता है, जिससे छात्रों की क्षमताओं का आकलन व्यापक रूप से सुनिश्चित होता है। इसके अलावा, एआई तेज़ी से अंक देता है, तुरंत प्रतिक्रिया देता है, सीखने की प्रगति का विश्लेषण करता है और प्रत्येक असाइनमेंट के बाद छात्रों को आत्म-मूल्यांकन करने में मदद करता है।

मार्च 2025 के अंत में, डिएन बिएन प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने वियतनाम संगठन के लिए STEAM के साथ मिलकर "प्रशिक्षकों को प्रशिक्षित करें 2025: डिएन बिएन प्रांत में शिक्षकों के लिए AI को लोकप्रिय बनाना" नामक एक परियोजना को लागू किया। इसे डिजिटल युग में शिक्षकों की क्षमता में सुधार के लिए एक विशिष्ट और रणनीतिक गतिविधि माना जा रहा है।

डिएन बिएन प्रांत के शिक्षक मार्च 2025 के अंत में होने वाले एआई लोकप्रियकरण कार्यक्रम में भाग लेंगे।

इस परियोजना का उद्देश्य सभी स्तरों पर लगभग 17,000 शिक्षा प्रबंधकों और शिक्षकों को प्रशिक्षित करना है ताकि वे एआई और संबंधित प्रौद्योगिकियों को समझ सकें, तथा यह समझ सकें कि कैसे जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (जेन एआई) एआई उपकरणों (चैट जीपीटी, कोपायलट...) के साथ शिक्षण में सहायता और सुधार कर सकता है।

डिएन बिएन प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री होआंग तुयेत बान ने मूल्यांकन किया कि एआई अनुप्रयोगों को लोकप्रिय बनाने का उद्देश्य शिक्षण विधियों में सुधार और छात्रों के साथ बातचीत बढ़ाने के लिए कर्मचारियों और शिक्षकों के लिए जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (जेनएआई) को लागू करने के लिए ज्ञान और कौशल से लैस करना है।

इसके अलावा, यह परियोजना प्रांत की शिक्षा रैंकिंग, विशेष रूप से प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग के क्षेत्र में, सुधारने में मदद करेगी। भविष्य में शिक्षण और शैक्षिक प्रबंधन में डिजिटल परिवर्तन की क्षमता को बढ़ाएगी।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-hoc-vung-cao-vuot-kho-dua-ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-20250523143055686.htm