क्या बड़ी व्यवस्था के बाद 2026 में विश्वविद्यालय का प्रवेश द्वार संकीर्ण हो जाएगा?

(डैन ट्राई) - विश्वविद्यालयों के बड़े पुनर्गठन और सुव्यवस्थितीकरण से 2026 में नामांकन की स्थिति पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ेगा।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 में उच्च शिक्षा को आधुनिक बनाने और उन्नत करने, उच्च योग्य मानव संसाधन और प्रतिभाओं को विकसित करने में सफलताएं हासिल करने तथा अनुसंधान और नवाचार को आगे बढ़ाने का कार्य निर्धारित किया गया है।

जिसमें उच्च शिक्षा संस्थानों को व्यवस्थित करना, पुनर्गठित करना और विलय करना प्रमुख समाधानों में से एक है।

2025 उच्च शिक्षा सम्मेलन में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने पुष्टि की कि शैक्षणिक संस्थानों का यह प्रमुख पुनर्गठन एक आदेश है।

उच्च शिक्षा के लिए यह एक अवसर, समय और क्षण है, सफलता पाने का। शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने ज़ोर देकर कहा, "अगर हम इस अवसर का लाभ नहीं उठाते, शक्ति का लाभ नहीं उठाते, तो इसका मतलब है कि हम ग़लत हैं।"

विश्वविद्यालय व्यवस्था और विलय में क्रांति से पहले, डैन ट्राई समाचार पत्र ने "विश्वविद्यालयों की महान व्यवस्था: सफल विकास के लिए एक ऐतिहासिक मोड़" विषय पर लेखों की एक श्रृंखला आयोजित की।

लेखों की यह श्रृंखला वियतनाम में विश्वविद्यालयों की व्यवस्था, पुनर्गठन और विलय के उन्मुखीकरण का एक विस्तृत चित्र है, जिसमें अग्रणी विशेषज्ञ उच्च शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण विकास के अवसरों और चुनौतियों पर बहस और स्पष्टीकरण में भाग लेंगे, जिन्हें संयुक्त रूप से हल करने की आवश्यकता है ताकि उच्च शिक्षा क्रांति संकल्प 71 की भावना के अनुरूप अपने गंतव्य तक पहुंच सके।

2026 इतिहास में सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के सबसे बड़े पुनर्गठन के बाद पहला नामांकन सत्र होगा। मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, लगभग 140 संस्थान विलय के विकल्प का सामना कर रहे हैं, जिससे केंद्र बिंदुओं की संख्या में भारी कमी आएगी। यह प्रणाली की गुणवत्ता और दक्षता में सुधार के लिए एक आवश्यक कदम है।

जैसा कि हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी के पूर्व उपाध्यक्ष डॉ. गुयेन डुक न्हिया ने टिप्पणी की, विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली का पुनर्व्यवस्थापन, विलयन और पुनर्गठन वर्तमान पब्लिक स्कूलों के विकास पैमाने का विस्तार करने में मदद करने के लिए नहीं है।

विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली के विलय और पुनर्गठन की नीति एक तात्कालिक आवश्यकता है, जो राष्ट्रीय संसाधनों के अनुकूलन, गुणवत्ता में सुधार और अंतर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता पर घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय सामाजिक-आर्थिक विकास संदर्भ की वस्तुपरक मांगों से उत्पन्न होती है।

यह एकीकरण युग का अधिदेश है, जो डिजिटल युग में श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

विश्वविद्यालयों के विलय से 2026 में नामांकन की स्थिति पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ेगा, जिसमें कोटा, प्रमुख कोड, नामांकन पद्धति से लेकर ट्यूशन फीस तक में परिवर्तन शामिल हैं... विशेषज्ञों के अनुसार, उम्मीदवारों के लिए जोखिम को रोकने के लिए संक्रमण नीतियों की सावधानीपूर्वक तैयारी की आवश्यकता है।

कई उद्योगों में प्रतिस्पर्धा अनुपात और फ़्लोर स्कोर बढ़ सकते हैं

पैसिफिक विश्वविद्यालय के प्रवेश एवं संचार विभाग के प्रमुख, एमएससी. गुयेन थान हंग ने टिप्पणी की कि सार्वजनिक विश्वविद्यालयों की व्यवस्था करने की समय-सीमा बहुत सीमित है। इसलिए, एक व्यापक योजना के बिना, 2026 की प्रवेश अवधि में कई कठिनाइयाँ आ सकती हैं।

श्री गुयेन थान हंग ने उम्मीदवारों पर प्रभाव के तीन मुख्य चैनलों पर विचार करने का प्रस्ताव रखा।

पहला माध्यम बेंचमार्क प्रेरणा है। जब कोई कमज़ोर स्कूल किसी मज़बूत स्कूल से जुड़ता है, तो ब्रांड बढ़ता है, जिससे माँग बढ़ती है, प्रतिस्पर्धा बढ़ती है, और बेंचमार्क ऊपर जा सकता है। यह प्रभाव इनपुट गुणवत्ता के लिए फ़ायदेमंद है, लेकिन उन उम्मीदवारों के समूह की उम्मीदों को तोड़ देगा जो पुराने संस्थान में प्रमुख विषयों पर "लक्ष्य" रखते हैं।

अप्रत्याशित बेंचमार्क झटका आसानी से भ्रम पैदा कर देगा, जिससे बिखरा हुआ पंजीकरण, बेमेल विषय और पढ़ाई छोड़ने का जोखिम बढ़ जाएगा।

एमएससी. गुयेन थान हंग - पेसिफिक यूनिवर्सिटी में प्रवेश एवं संचार विभाग के प्रमुख (फोटो: एनवीसीसी)।

श्री गुयेन थान हंग के अनुसार, विलय के तुरंत बाद, प्रत्येक स्कूल को प्रत्येक पद्धति के अनुसार प्रमुख विषयों की सूची और अपेक्षित मानक स्कोर रेंज की घोषणा करनी चाहिए, तथा इस बात पर जोर देना चाहिए कि यह अभ्यर्थियों के लिए संदर्भ सूचना है, ताकि वे अपनी अध्ययन योजनाओं पर पहले ही विचार कर सकें।

दूसरा माध्यम है ट्यूशन फीस और अधिमान्य नीतियाँ। अगर कोई गैर-स्वायत्त संस्थान किसी स्वायत्त स्कूल में शामिल हो जाता है, तो ट्यूशन फीस में काफ़ी वृद्धि हो सकती है, खासकर उन प्रमुख विषयों के समूहों में जिनकी प्रशिक्षण लागत ज़्यादा होती है।

श्री गुयेन थान हंग ने यह भी कहा कि हाल ही में प्रशासनिक इकाई व्यवस्था के तहत प्राथमिकता वाले क्षेत्रों के निर्धारण की समीक्षा और अद्यतनीकरण की आवश्यकता है, ताकि उस स्थिति से बचा जा सके, जहां प्राथमिकता वाले क्षेत्र में पुराने कम्यून में पढ़ने वाले छात्र संक्रमण काल ​​के बिना सीमाओं के विलय होने पर अपने बोनस अंक खो देते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने विभागों से 2025 में प्राथमिकता क्षेत्र के आंकड़ों की समीक्षा, संशोधन और अद्यतन करने का अनुरोध किया है। यह प्रभावित उम्मीदवार पाठ्यक्रमों के लिए 2026 में अधिक न्यायसंगत आवेदन का आधार है।

श्री गुयेन थान हंग ने प्रस्ताव दिया, "मुझे लगता है कि हमें सीमा व्यवस्था से पहले प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए "शिक्षण इतिहास के अनुसार लाभ बनाए रखने" के नियम को बनाए रखना चाहिए।"

तीसरे चैनल में, पैसिफिक विश्वविद्यालय के प्रवेश एवं संचार प्रमुख ने भौगोलिक कारक और प्रवेश लागत का मुद्दा उठाया। जब किसी स्थानीय परिसर को किसी बड़े शहरी स्कूल में मिला दिया जाता है, और पुराने परिसर का रखरखाव नहीं किया जाता, तो यात्रा की दूरी बढ़ जाती है, जीवन-यापन की लागत बढ़ जाती है, और अवसर लागत बढ़ जाती है, खासकर गरीब छात्रों या दूरदराज के इलाकों में रहने वाले छात्रों के लिए।

ये लागतें ट्यूशन अनुसूची में नहीं दिखाई जाती हैं, लेकिन कई छात्रों के प्रवेश का निर्धारण इन्हीं से होता है।

इसलिए, उनके अनुसार, विलय के निर्णय के साथ-साथ, स्थानीय और स्कूल को जल्द ही उन सुविधाओं की घोषणा करने की आवश्यकता है जो प्रभावित क्षेत्र में छात्रों के लिए प्रशिक्षण, छात्रावास योजना, बसें, छात्रवृत्ति और यात्रा सहायता का आयोजन जारी रखेंगे।

हो ची मिन्ह सिटी तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय के छात्र (फोटो: होई नाम)।

2026 में नामांकन की स्थिति का पूर्वानुमान लगाते हुए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इंडस्ट्री एंड ट्रेड के प्रवेश निदेशक, एमएससी फाम थाई सोन ने कहा कि नामांकन कार्य अधिक केंद्रित हो जाएगा, क्योंकि विलय से बड़े पैमाने पर "मजबूत" विश्वविद्यालय बनेंगे, अधिक संसाधन जुटाए जाएंगे और ब्रांड में वृद्धि होगी।

श्री फाम थाई सोन ने यह भी भविष्यवाणी की कि गुणवत्ता और इनपुट के मामले में प्रतिस्पर्धा में उल्लेखनीय वृद्धि होगी। विलय के बाद विश्वविद्यालय कई आकर्षक विषयों में न्यूनतम अंक और प्रवेश मानदंड बढ़ा सकते हैं। जिन विषयों में प्रवेश कठिन है, वे अभी भी कठिन बने रहेंगे, और कुछ विषय जो पहले कठिन नहीं थे, अब उनमें प्रवेश और भी कठिन हो जाएगा।

इसके अलावा, विलय के बाद, प्रवेश संबंधी जानकारी में अव्यवस्था हो सकती है, जिससे उम्मीदवारों और अभिभावकों के लिए स्कूल के नाम, प्रमुख कोड और 2026 के नामांकन लक्ष्यों को लेकर भ्रमित होना आसान हो जाएगा। इसलिए, यदि जानकारी स्पष्ट रूप से घोषित नहीं की जाती है, तो स्कूल आसानी से उम्मीदवारों को खो सकते हैं।

विशेष रूप से, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ इंडस्ट्री एंड ट्रेड के प्रवेश निदेशक ने विलय के बाद क्षेत्रीय प्रभाव के बारे में चेतावनी दी। स्थानीय विश्वविद्यालय के विलय से स्थानीय छात्रों का "आसान रास्ता" छिन सकता है। हालाँकि, साथ ही, अगर वह विश्वविद्यालय वास्तव में मज़बूत होता है, तो उन्हें बेहतर कार्यक्रमों तक पहुँचने का अवसर भी मिलेगा।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी के उप-प्राचार्य डॉ. गुयेन क्वोक आन्ह ने भी यही राय व्यक्त करते हुए भविष्यवाणी की है कि 2026 में नामांकन बाज़ार में भारी उतार-चढ़ाव आएगा। सरकारी स्कूलों के विलय और नाम बदलने से सूचना संबंधी भ्रम आसानी से पैदा हो सकता है। गैर-सरकारी स्कूलों को अभिभावकों और उम्मीदवारों के प्रश्नों का तुरंत उत्तर देने और उन्हें अपडेट करने के लिए विशेष नामांकन सूचना केंद्र स्थापित करने चाहिए।

डॉ. गुयेन क्वोक आन्ह के अनुसार, प्रवेश परिदृश्य में, शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विचार को कड़ा या समाप्त किया जाना चाहिए। प्रवेश का भार स्वतंत्र मूल्यांकन माध्यमों जैसे हाई स्कूल परीक्षा के अंकों, उद्योग-विशिष्ट योग्यता मूल्यांकन, संरचित साक्षात्कारों और अंतर्राष्ट्रीय प्रमाणपत्रों पर स्थानांतरित किया जाना चाहिए। अंक-पत्रक के प्रकाशन और पारदर्शी मूल्यांकन प्रक्रिया से अभिभावकों और अभ्यर्थियों को सुरक्षित महसूस करने और निष्पक्षता सुनिश्चित करने में मदद मिलेगी।

डॉ. गुयेन क्वोक अन्ह - हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी के वाइस रेक्टर (फोटो: एनवीसीसी)।

लंबी अवधि में, प्रतिस्पर्धात्मक लाभ बनाए रखने के लिए, गैर-सरकारी स्कूलों को "उत्पादन मूल्य" के प्रमाणों में निवेश करने की आवश्यकता है: स्नातक रोजगार सूचकांक, प्रारंभिक वेतन, सशुल्क इंटर्नशिप दर। ये आँकड़े न केवल संचार में प्रेरक क्षमता पैदा करते हैं, बल्कि पुनर्गठन के बाद सार्वजनिक क्षेत्र के साथ समान रूप से प्रतिस्पर्धा करने के लिए "विश्वास के पैमाने" के रूप में भी काम करते हैं।

डॉ. गुयेन क्वोक आन्ह ने इस बात पर ज़ोर दिया कि सार्वजनिक क्षेत्र के पुनर्गठन ने मानव संसाधन, नामांकन और प्रशिक्षण उत्पादों के संदर्भ में गैर-सार्वजनिक क्षेत्र के लिए अवसरों के द्वार खोल दिए हैं, साथ ही गुणवत्ता, पारदर्शिता और उत्पादन दक्षता के संदर्भ में नए प्रतिस्पर्धी मानक भी स्थापित किए हैं। कोई भी स्कूल जो "घोषणाओं" से डेटा और साक्ष्य के प्रति प्रतिबद्धता की ओर तेज़ी से आगे बढ़ता है, वह 2026 से अस्थिर बाज़ार काल में अपनी स्थिति बनाए रखेगा।

छात्रों को "आधे रास्ते में हार मानने" न दें

आज ज़्यादातर छात्र जिस बात को लेकर चिंतित हैं, वह यह है कि विलय के बाद पढ़ाई कैसे होगी, क्या रुकावटें आएंगी। डॉ. फाम हीप - शैक्षिक अनुसंधान एवं ज्ञान हस्तांतरण संस्थान, थान डो विश्वविद्यालय के निदेशक; विज्ञान एवं प्रशिक्षण परिषद, शिक्षा विश्वविद्यालय, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के सदस्य - ने अपनी राय व्यक्त की: "छात्रों के प्रति स्कूल की प्रारंभिक प्रतिबद्धता को उसी रूप में लागू किया जाना चाहिए, और व्यवस्था को यह सुनिश्चित करना चाहिए।"

डॉ. फाम हीप (फोटो: एनवीसीसी)।

डॉ. फाम हीप के अनुसार, विश्वविद्यालयों का विलय प्रांतीय विलयों जैसा नहीं होता, जिसके लिए एक लचीली, एकीकृत और सुसंगत व्यवस्था की आवश्यकता होती है। अगर कोई व्यवधान होता है, तो स्थिति वैसी ही होगी जैसी उस स्थिति में होती है जब छात्र वियतनाम से किसी विदेशी देश में नाव से जाते हैं, लेकिन बीच समुद्र में उन्हें ट्रेन पकड़ने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

डॉ. फाम हीप ने 2013 में फ्रांस में विश्वविद्यालयों की व्यवस्था और विलय के तरीके का उदाहरण दिया। कुछ स्कूल सुपर विश्वविद्यालयों में विलय कर दिए गए, लेकिन 10 वर्षों के बाद, केवल कुछ ही स्कूल स्वाभाविक रूप से विलय करने में सक्षम हो पाए।

"मेरा पुराना स्कूल फ्रांस में पेरिस-सैक्ले विश्वविद्यालय है। 2013 में उनका विलय हो गया। छह साल बाद, 2019 में, उन्होंने सदस्य स्कूलों का स्वाभाविक रूप से विलय कर दिया।"

मुझे लगता है कि प्रबंधकों के पास एक परिदृश्य होगा, लेकिन मुझे लगता है कि शुरुआत में सबसे अच्छा यही होगा कि यांत्रिक रूप से विलय किया जाए और एक बड़े विश्वविद्यालय मॉडल को सहायक विश्वविद्यालयों के साथ "ओवरलैपिंग" किया जाए। फिर विलय प्रक्रिया में धीरे-धीरे स्वाभाविक रूप से एकीकृत होने के लिए बफर्स ​​होंगे।

मेरी समझ के अनुसार, शुरुआती जैविक विलय मूल स्कूल द्वारा छोटे स्कूल को अपनाने, या एक मजबूत स्कूल द्वारा कमजोर स्कूल को आगे बढ़ाने के मॉडल के कारण हुए थे। इसलिए, विलय की योजना और क्रियान्वयन धीरे-धीरे किया जाएगा, अचानक नहीं," डॉ. फाम हीप ने कहा।

नए अभ्यर्थियों और पुनर्गठित एवं विलयित किए जा रहे विद्यालयों में अध्ययनरत विद्यार्थियों, दोनों के लिए अनुचित व्यवहार के जोखिम को न्यूनतम करने के लिए, एम.एस.सी. गुयेन थान हंग ने प्रणाली स्तर पर कुछ नीतिगत सुझाव दिए हैं।

उन्होंने प्रत्येक प्रांत के लिए एक "संक्रमण मानचित्र" प्रकाशित करने की आवश्यकता का प्रस्ताव रखा। तदनुसार, विलय का निर्णय होते ही, मंत्रालय और स्थानीय निकाय प्रभावित क्षेत्रों में उम्मीदवारों के लिए प्रशिक्षण पता, अपेक्षित कोटा, प्रवेश पद्धति, अपेक्षित शिक्षण शुल्क समायोजन, छात्रावास नीति, छात्रवृत्ति और यात्रा सहायता की सार्वजनिक घोषणा करेंगे; और उम्मीदवारों के वास्तविक प्रवेश के लिए पंजीकरण होने तक हर महीने समय-समय पर इसे अपडेट करेंगे।

श्री गुयेन थान हंग के अनुसार, 2026-2028 संक्रमण नीति पैकेज को लागू करना भी बहुत महत्वपूर्ण है ताकि पूरे पाठ्यक्रम के दौरान पुराने परिसर (विलयित स्कूल) में प्रवेश लेने वाले और अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए वास्तविक ट्यूशन फीस को स्थिर किया जा सके या एक निश्चित सीमा के अनुसार बढ़ाया जा सके।

साथ ही, स्कूल को पुराने क्षेत्र में पढ़ाई जाने वाली कक्षाओं के लिए सीखने के इतिहास पर आधारित प्राथमिकता अंक लागू करना जारी रखना चाहिए; ज़रूरतों के आधार पर छात्रवृत्ति का विस्तार करना चाहिए और बढ़े हुए जीवन-यापन के खर्चों की भरपाई के लिए सरल मानदंडों का पालन करना चाहिए। इन नीतियों में स्थानीय बजट, प्रशिक्षण सुविधाओं और क्षेत्र के व्यवसायों के बीच एक सह-वित्तपोषण तंत्र होना चाहिए।

दूसरी ओर, स्कूलों को परिदृश्यों के अनुसार बेंचमार्क स्कोर और लक्ष्यों के बारे में शीघ्र पूर्वानुमान की घोषणा करनी होगी, साथ ही यदि बेंचमार्क स्कोर घोषित पूर्वानुमानों से बहुत अधिक भिन्न हों तो जवाबदेही भी सुनिश्चित करनी होगी।

स्नातक समारोह में विश्वविद्यालय के छात्र (फोटो: होई नाम)।

श्री गुयेन थान हंग के अनुसार, यह कोई "कठोर प्रतिबद्धता" नहीं, बल्कि एक पारदर्शी दायित्व है, जो उम्मीदवारों को योजना बनाने में मदद करता है। जब पर्याप्त जानकारी होगी, तो पंजीकरण का रुझान कम भावनात्मक होगा, जिससे पहले वर्ष में ही पढ़ाई छोड़ने का जोखिम कम हो जाएगा।

इसके अलावा, विलय के समय, स्थानीय संस्थानों में कुछ प्रशिक्षण प्रमुख अस्थायी रूप से भर्ती बंद कर सकते हैं। इसलिए, स्कूलों को संबंधित प्रमुखों, लचीली क्रेडिट मान्यता और आंशिक रूप से वित्तपोषित अंतर क्षतिपूर्ति पाठ्यक्रमों के लिए "संक्रमण दिशा-निर्देश" शीघ्र घोषित करने की आवश्यकता है। इसका उद्देश्य केवल आपूर्ति संरचना में बदलाव के कारण छात्रों के विश्वविद्यालय के सपनों को बाधित करना नहीं है।

अंत में, श्री गुयेन थान हंग ने सिफारिश की कि जवाबदेही को खुले डेटा से जोड़ा जाना चाहिए।

परिपत्र 01/2024 में निर्धारित मानकों को पूरा करने के स्तर पर स्कूलों से प्राप्त जानकारी, पीएचडी व्याख्याताओं की संख्या से लेकर रोज़गार दरों तक, HEMIS (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की उच्च शिक्षा डेटाबेस प्रणाली) से पूरी तरह जुड़ी होनी चाहिए और प्रेस, अभिभावकों और अभ्यर्थियों के अनुसरण हेतु खुले डेटा के रूप में प्रकाशित की जानी चाहिए। जब ​​शिक्षार्थी विलय की रूपरेखा के साथ गुणवत्ता संकेतक देखेंगे, तो विश्वास मज़बूत होगा।

"दीर्घकालिक दृष्टि से, विलय क्षेत्रीय विकास आवश्यकताओं के अनुसार नेटवर्क को पुनः डिज़ाइन करने का एक अवसर है। प्रांत की प्रत्येक सुविधा को एक व्यापक विश्वविद्यालय बनाने के बजाय, हम पर्यटन, कृषि प्रौद्योगिकी, रसद, स्वास्थ्य सेवा और अनुप्रयुक्त कृत्रिम बुद्धिमत्ता जैसे स्थानीय लाभों से जुड़े कई विशिष्ट प्रशिक्षण केंद्र चुन सकते हैं।"

शेष को उपग्रह सुविधाओं में परिवर्तित किया जाएगा, जिसका उद्देश्य अल्पकालिक प्रशिक्षण प्रदान करना है, जो व्यवसायिक आवश्यकताओं को पूरा करेगा, दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षार्थियों के लिए पहुंच लागत को कम करेगा, तथा युवा स्थानीय श्रमिकों को बनाए रखेगा।

अंततः, "नीतिगत झटकों" को कम करना नियामकों की ज़िम्मेदारी है। हम एक पुराने ढाँचे पर फिर से काम कर रहे हैं, और निश्चित रूप से कुछ समूह ज़्यादा असुरक्षित हैं।

सही संक्रमण नीतियों, शीघ्र घोषणाओं, डेटा पारदर्शिता और कड़ी निगरानी के साथ, 2026 एक सुरक्षित और निष्पक्ष प्रवेश सत्र होगा।

मास्टर गुयेन थान हंग ने कहा, "उस समय, 'महान पुनर्गठन' न केवल प्रणाली दक्षता की समस्या को हल करेगा, बल्कि गुणवत्तापूर्ण और विश्वसनीय विश्वविद्यालय शिक्षा के लिए सामाजिक अपेक्षाओं को भी बढ़ाएगा।"

भाग 1: विश्वविद्यालय व्यवस्था सफलता के लिए एक आदेश और रणनीति है

भाग 2: विश्वविद्यालय की व्यवस्था यह सुनिश्चित करे कि छात्रों की पढ़ाई में कोई रुकावट न आए

भाग 3: विश्वविद्यालय विलय: "तेज़" विकास के परिणामों का अंत, निजी स्कूलों के लिए अवसर

भाग 4: विश्वविद्यालय विलय: निजी हितों का त्याग करना होगा, एक बार दर्द सहना होगा

भाग 5: विश्वविद्यालय विलय: क्या सभी कमजोर स्कूल भंग कर दिए जाएंगे?

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-cong-vao-dai-hoc-nam-2026-co-hep-lai-sau-cuoc-dai-sap-xep-20250929000818617.htm