चैटजीपीटी और छात्र क्षमता विकास पर इसके नकारात्मक परिणाम

आजकल, सीखने में चैटजीपीटी का उपयोग छात्रों के बीच एक लोकप्रिय चलन बन गया है, जिससे व्यक्तिगत शिक्षण सहायता और तेज़ सूचना प्रसंस्करण जैसे कई लाभ मिलते हैं। हालाँकि, इस उपकरण के दुरुपयोग से सोचने की क्षमता, रचनात्मकता और सॉफ्ट स्किल्स में गिरावट की चिंताएँ पैदा हो रही हैं, जो छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक कारक हैं।

चैटजीपीटी पर निर्भरता छात्रों के सीखने और विकास पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकती है, इसके कुछ प्रमुख कारण इस प्रकार हैं:

पढ़ने की समझ और सूचना एकत्र करने की क्षमता कम हो जाती है

चैटजीपीटी का उपयोग करते समय, छात्र कई अलग-अलग स्रोतों से जानकारी खोजे और उसका विश्लेषण किए बिना आसानी से त्वरित उत्तर प्राप्त कर सकते हैं। इससे उनकी गहन पढ़ने की क्षमता और जानकारी एकत्र करने और उसकी तुलना करने का कौशल कम हो जाता है। केवल एक ही एआई टूल पर निर्भर रहने से छात्रों में विश्लेषणात्मक सोच का उपयोग करने की संभावना कम हो जाती है, और वे दस्तावेज़ के स्रोत का सावधानीपूर्वक मूल्यांकन किए बिना आसानी से एकतरफा जानकारी प्राप्त कर लेते हैं। यह स्थिति छात्रों की दस्तावेज़ों को पढ़ने, उनका विश्लेषण करने और स्वतंत्र सोच विकसित करने की क्षमता को कम करती है, जिससे वे जटिल शिक्षण समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल करने में असमर्थ हो जाते हैं।

स्वतंत्र रूप से सोचने और तर्क करने की क्षमता कम हो जाती है

यदि छात्र स्वयं सोचने के बजाय केवल तैयार उत्तरों को स्वीकार करते हैं, तो वे धीरे-धीरे स्वतंत्र रूप से विश्लेषण करने की क्षमता खो देंगे और उन परिस्थितियों का सामना करेंगे जिनमें सीखने और काम करने में लचीलेपन की आवश्यकता होती है। चैटजीपीटी की सुविधा छात्रों को निष्क्रिय बना देती है, जिससे उन्हें समस्याओं को हल करने के लिए शोध करने या गंभीरता से सोचने की आवश्यकता नहीं होती। जब छात्र केवल एक प्रश्न टाइप करके तुरंत उत्तर प्राप्त कर सकते हैं, तो वे स्वयं शोध, विश्लेषण और तर्क करने से चूक सकते हैं। इससे समस्या-समाधान कौशल और तार्किक सोच का अभाव होता है, जो ज्ञान में महारत हासिल करने और उसे व्यवहार में लागू करने के लिए महत्वपूर्ण कारक हैं।

रचनात्मक होने और समाधान निकालने की क्षमता में कमी

जब छात्र असाइनमेंट पूरा करने के लिए ChatGPT पर निर्भर होते हैं, तो वे पहले से मौजूद उत्तरों को स्वीकार कर लेते हैं और शायद ही कभी स्वयं नए समाधान खोज पाते हैं। इससे रचनात्मकता और सोच में लचीलेपन की कमी होती है, क्योंकि रचनात्मकता केवल ज्ञान प्राप्त करने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसके लिए विभिन्न तरीकों से चिंतन और प्रयोग भी आवश्यक है। जब छात्र ChatGPT को "शॉर्टकट" के रूप में उपयोग करते हैं, तो वे आसानी से अपने विचारों को विकसित करने के अवसरों से चूक जाते हैं, जिससे उनकी रचनात्मकता कम हो जाती है।

व्यावसायिक ज्ञान का खराब अधिग्रहण

चैटजीपीटी का अत्यधिक उपयोग करने से छात्र सतही तौर पर ज्ञान प्राप्त करते हैं और उसे आसानी से भूल जाते हैं क्योंकि वे जानकारी को केवल ग्रहण करते हैं, उसका सार नहीं समझते। ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए समय लगाने के बजाय, वे केवल कार्य पूरा करने के लिए अध्ययन करते हैं। इससे व्यावसायिक ज्ञान में अंतराल पैदा होता है, जिससे उन क्षेत्रों में छात्रों के दीर्घकालिक विकास पर असर पड़ता है जहाँ एक ठोस आधार की आवश्यकता होती है। चैटजीपीटी पर निर्भरता छात्रों को वास्तविक ज्ञान प्राप्त करने से रोक सकती है, जो भविष्य में उच्च-स्तरीय व्यावसायिक चुनौतियों का सामना करते समय बहुत हानिकारक है।

सहनशक्ति और धैर्य की हानि

चैटजीपीटी कुछ ही सेकंड में उत्तर प्रदान करता है, जिससे छात्रों की दीर्घकालिक एकाग्रता और धैर्य की आदत नष्ट हो जाती है। जहाँ पारंपरिक शिक्षण कार्यों में परिणाम प्राप्त करने के लिए अक्सर 30-45 मिनट की एकाग्रता की आवश्यकता होती है, वहीं चैटजीपीटी तत्काल उत्तर प्रदान करता है। इससे छात्र ऐसे असाइनमेंट का सामना करते समय आसानी से निराश और अधीर हो जाते हैं जिनमें बहुत अधिक अध्ययन और प्रयास की आवश्यकता होती है। लगातार काम करने की आदत भविष्य के कार्य वातावरण में एक आवश्यक कौशल है, और यदि छात्र धैर्य और धैर्य का अभ्यास नहीं करते हैं, तो उन्हें दीर्घकालिक एकाग्रता और दबाव की आवश्यकता वाली परिस्थितियों में कठिनाई होगी।

व्यक्तिपरक, सुनने और नोट्स लेने की उपेक्षा करें

व्याख्यान सुनना और नोट्स लेना: "चैटजीपीटी में सब कुछ है" इस सोच के साथ, कई छात्र अब व्याख्यानों पर ध्यान नहीं देते या कक्षा में नोट्स नहीं लेते। वे व्यक्तिपरक हो सकते हैं, व्याख्याताओं से ज्ञान सुनने और साझा करने के महत्व को कम आंकते हुए, यह सोचकर कि केवल चैटजीपीटी का उपयोग करने से उन्हें आवश्यक जानकारी प्राप्त करने में मदद मिलेगी। इससे ज्ञान को व्यवस्थित रूप से समझने के अवसर चूक जाते हैं, और विश्वसनीय स्रोतों से ज्ञान और विश्लेषणात्मक कौशल प्राप्त करने में छात्रों के व्यापक विकास पर असर पड़ता है।

नए ज्ञान की खोज के लिए प्रेरणा में कमी

चैटजीपीटी सुविधा तो प्रदान करता है, लेकिन छात्रों में नए ज्ञान की खोज और अन्वेषण के लिए प्रेरणा की कमी भी पैदा करता है। स्व-अध्ययन और ज्ञान प्राप्ति की भावना भविष्य के कार्यों में लचीलापन और रचनात्मकता विकसित करने का एक महत्वपूर्ण कारक है। जब छात्र सीखने का प्रयास किए बिना केवल एआई से प्रश्न पूछते हैं, तो उनके लिए स्व-अध्ययन कौशल विकसित करना कठिन हो जाएगा, जिससे भविष्य के कार्यों में पहल की कमी हो सकती है।

टीमवर्क और बातचीत कौशल में कमी

चैटजीपीटी तुरंत उत्तर प्रदान करता है, जिससे छात्रों को अपने साथियों या अध्ययन समूहों के साथ सहयोग या बातचीत की आवश्यकता कम हो जाती है। समाधान खोजने के लिए सहयोग और चर्चा करने के बजाय, वे केवल एआई के साथ काम कर सकते हैं। समूह संपर्क की कमी टीमवर्क कौशल को कमज़ोर करती है - जो भविष्य के कार्य वातावरण में आवश्यक कौशलों में से एक है। सहयोग और संचार कौशल एक कार्यकर्ता की सफलता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, खासकर जब एक बहुआयामी और बहुसांस्कृतिक वातावरण में काम करते हैं।

चैटजीपीटी को नियंत्रित करने के लिए विशेषज्ञता का अभाव

चैटजीपीटी का उपयोग करते समय एक बड़ा जोखिम यह है कि छात्रों के पास एआई द्वारा प्रदान की गई जानकारी की सटीकता का मूल्यांकन करने के लिए पर्याप्त पेशेवर ज्ञान नहीं होता है। चैटजीपीटी 100% सटीकता की गारंटी नहीं देता है और गलत जानकारी दे सकता है। यदि छात्रों के पास सत्यापन के लिए पर्याप्त ज्ञान नहीं है, तो वे विश्लेषण करने की क्षमता के बिना किसी भी उत्तर को आसानी से स्वीकार कर लेंगे, जिसके परिणामस्वरूप व्यवहार में इस गलत ज्ञान को लागू करने पर गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

चैटजीपीटी के उपयोग से कई लाभ हो सकते हैं, जैसे व्यक्तिगत शिक्षण, समय की बचत और त्वरित मूल्यांकन में सहायता। हालाँकि, वास्तविक लाभ प्राप्त करने के लिए, छात्रों को चैटजीपीटी का नियंत्रित तरीके से उपयोग करना सीखना होगा, इसे केवल एक शिक्षण सहायक उपकरण के रूप में देखना होगा, न कि स्व-अध्ययन और आत्म-चिंतन का विकल्प। छात्रों को दीर्घकालिक सफलता प्राप्त करने के लिए आलोचनात्मक सोच, स्व-शिक्षण क्षमता का अभ्यास करने और टीम वर्क तथा रचनात्मकता कौशल विकसित करने की आवश्यकता है। तीव्र तकनीकी विकास के युग में, पारंपरिक सोच और शिक्षण कौशल को बनाए रखना अभी भी करियर और जीवन का मूल है।

मास्टर वु तुआन आन्ह

करियर विशेषज्ञ - करियर मार्गदर्शन - उद्यमिता - नवाचार

स्रोत: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149