विशेषज्ञों का अनुमान: मानक स्कोर में 2-3 अंकों की कमी आ सकती है, लेकिन पास होना आसान नहीं है

टीपीओ - ​​2025 के हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों में स्पष्ट रूप से अंतर दिखाई दे रहा है, कई विषयों, खासकर गणित और अंग्रेजी, के औसत अंकों में भारी गिरावट देखी जा रही है। इस बीच, कुछ शीर्ष विश्वविद्यालयों में आवेदकों की संख्या में भारी वृद्धि देखी गई है। इससे बेंचमार्क अंकों का अनुमान लगाना जटिल और आश्चर्यों से भरा हो जाता है।

अप्रत्याशित मानक

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन के अनुसार, इस वर्ष के हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों के साथ, स्कोर वितरण को देखते हुए, विश्वविद्यालय नामांकन के आधार के रूप में आश्वस्त हो सकते हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर ने इस वर्ष की परीक्षा में दो विशेष और नवीन बिंदुओं की ओर ध्यान दिलाया। पहला, इस परीक्षा में आधुनिक परीक्षण तकनीकों से संबंधित नवाचार शामिल हैं। दूसरा, इस परीक्षा में छात्रों की क्षमताओं का आकलन करने के लिए व्यावहारिक ज्ञान से जुड़े आँकड़े उपलब्ध कराए गए हैं। यह 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों और दिशाओं का भी सही आकलन है।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्राचार्य।

स्नातक परीक्षा समाप्त होने के बाद, जनता की राय में यह मुद्दा उठा कि परीक्षा बहुत कठिन है, स्कूल में पढ़ाने और परीक्षा देने के बीच एक बड़ा अंतर है। एसोसिएट प्रोफ़ेसर गुयेन डुक सोन ने कहा कि यह परीक्षा में एक बहुत ही रोचक, आश्चर्यजनक और आशावादी संकेत था। हमें लगा था कि छात्र ऐसा नहीं कर सकते, लेकिन परिणाम "बहुत चौंकाने वाले" थे, जिससे पता चला कि उनमें जल्दी से अनुकूलन करने की क्षमता थी।

शैक्षणिक विश्वविद्यालय के संबंध में, श्री सोन को उम्मीद है कि इस वर्ष वे बेहतर गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की भर्ती कर पाएँगे। क्योंकि परीक्षा में अच्छा विभेदन होता है, और शिक्षक कानून हाल ही में पारित हुआ है, जिससे भर्ती के लिए एक बहुत अच्छी प्रेरणा मिल रही है।

अब तक, तृतीय पुरस्कार और उससे ऊपर के राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार जीतने वाले और प्रवेश के योग्य स्कूलों में पंजीकृत छात्रों की संख्या 500 से अधिक हो गई है (पिछले वर्ष यह संख्या लगभग 300 थी और प्रत्यक्ष प्रवेश लगभग 100 था)। इससे पता चलता है कि इस वर्ष शिक्षण पेशे के प्रति आकर्षण बहुत अधिक हो सकता है और मानक स्कोर एक ऐसा विषय है जिसकी गणना करना आवश्यक है।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रधानाचार्य ने भी कहा कि इस वर्ष मानक स्कोर का अनुमान लगाना मुश्किल है क्योंकि प्रारंभिक अंकों को परिवर्तित करना होगा, तभी सटीक जानकारी मिल पाएगी। हालाँकि, स्कूल में कई अलग-अलग प्रत्यक्ष प्रवेश विधियाँ होने के बावजूद, प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों का उपयोग करने वाले छात्रों की दर हमेशा लगभग 60% होती है।

इस साल परीक्षा के प्रश्न और अंक जारी होने के बाद ही स्कूल, शिक्षक और छात्र अपनी शिक्षण पद्धतियों में बदलाव नहीं करेंगे। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन से ही, इस कार्यक्रम का लक्ष्य हाई स्कूल स्तर पर संपूर्ण शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया में बदलाव लाना है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन डुक सोन ने कहा, "विशेष रूप से, हमने वर्षों से शिक्षकों को इस तरह से पढ़ाने और सीखने के प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया है जिससे छात्रों की क्षमताओं का विकास हो। अंतर यह है कि अगर किसी व्यक्ति में समस्याओं का पता लगाने और उन्हें हल करने की क्षमता है, तो उसे परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए बहुत सारी तरकीबें और पहेलियाँ सीखने की ज़रूरत नहीं होगी।"

उन्होंने कहा कि हाई स्कूलों के लिए, यह निर्धारित किया गया है कि जो छात्र अच्छी तरह से अध्ययन करते हैं, ज्ञान पर उनकी पकड़ मजबूत है, तथा जो समस्याओं का पता लगाने में सक्षम हैं, उन्हें उच्च अंक मिलेंगे तथा इस पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

बेंचमार्क 2-3 अंक गिर सकता है

इस बीच, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष प्रोफेसर गुयेन दिन्ह डुक ने स्वीकार किया कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में 12 विषयों के अंक वितरण से पता चला है कि इस वर्ष भौतिकी को छोड़कर सभी विषयों का औसत स्कोर पिछले वर्ष की तुलना में कम हुआ है।

प्रोफेसर डॉ. गुयेन दिन्ह डुक ने कहा कि ऐसी स्थिति, जहां कोई अभ्यर्थी विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में 0.1 अंक से पीछे रह जाता है, अभी भी प्रमुख विषयों, शीर्ष विद्यालयों और उच्च प्रवेश स्कोर वाले मेडिकल स्कूलों में हो सकती है।

विशेष रूप से, श्री डक ने विश्लेषण किया, गणित में सबसे ज़्यादा गिरावट आई, 6.45 से घटकर 4.78 हो गया। अंकों का वितरण दाएँ से बाएँ की ओर स्थानांतरित हुआ। इसके बाद रसायन विज्ञान का नंबर आया, जहाँ औसत अंक 0.62 घटकर 6.06 हो गया।

प्रोफेसर डॉ. गुयेन दिन्ह डुक, प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई।

विषय स्कोर स्पेक्ट्रम के दाईं ओर देखें तो, उत्कृष्ट अंकों (8 और उससे अधिक) का प्रतिशत तेज़ी से गिरा है, खासकर गणित और अंग्रेज़ी में। पिछले वर्षों में, उत्कृष्ट अंकों का प्रतिशत 20-30% तक था। केवल भौतिकी में ही इस वर्ष औसत अंक पिछले वर्ष के 6.67 से बढ़कर 6.99 अंक हो गया।

विषयों के अंक वितरण से, प्रोफ़ेसर ड्यूक ने अनुमान लगाया कि गणित और अंग्रेज़ी के संयोजन वाले विषयों में भी लगभग 2-3 अंकों की कमी आएगी, जबकि जब अंक वितरण की घोषणा नहीं हुई थी, तब कई लोगों ने 2-6 अंकों तक की कमी का अनुमान लगाया था। इसके अलावा, साहित्य और भूगोल विषयों के संयोजन के लिए बेंचमार्क स्कोर में थोड़े उतार-चढ़ाव के साथ थोड़ी कमी आने की संभावना है।

स्कोर स्पेक्ट्रम बायीं ओर झुका हुआ है, क्या इस वर्ष ब्लॉक A00 और B00 के लिए बेंचमार्क स्कोर 2-3 अंकों से कम हो जाएगा?

फान दीन्ह फुंग हाई स्कूल (हनोई) के शिक्षक न्गो झुआन क्विन ने कहा कि इस वर्ष रसायन विज्ञान का औसत स्कोर केवल 6.06 था, जो 2024 की तुलना में 0.62 अंक कम था। स्कोर रेंज 7.75 से 5.0-5.25 रेंज में स्थानांतरित हो गई, जिससे पता चलता है कि अच्छे-उत्कृष्ट स्कोर वाले उम्मीदवारों की संख्या में तेजी से कमी आई है, जबकि कम स्कोर की संख्या में नाटकीय रूप से वृद्धि हुई है।

शिक्षक न्गो जुआन क्विन, फान दिन्ह फुंग हाई स्कूल (हनोई) में शिक्षक

उल्लेखनीय रूप से, लगभग 30% छात्रों ने औसत से कम अंक प्राप्त किए, जबकि पिछले वर्ष यह आंकड़ा केवल 16% था, और केवल 625 परीक्षाओं में 10 अंक प्राप्त हुए, जो 2024 (1,278 परीक्षाओं) में 10 अंकों की संख्या के आधे से भी कम है।

औसत अंकों में कमी का मतलब यह नहीं है कि छात्र कम सीख रहे हैं, बल्कि इसलिए कि 2025 की परीक्षा वास्तविक क्षमताओं का आकलन करने पर केंद्रित है: समझने, विश्लेषण करने, ज्ञान से संबंधित होने और व्यावहारिक स्थितियों को हल करने की क्षमता - 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की भावना के अनुरूप।

"पहले, कई छात्रों को प्रश्नों को याद करने और अभ्यास करने के कारण 8-9 अंक मिलते थे, लेकिन नई परीक्षा के साथ, केवल वे ही उच्च अंक प्राप्त कर सकते हैं जो प्रकृति को समझते हैं और स्पष्ट रूप से सोचना जानते हैं," श्री क्विन्ह ने जोर दिया।

बायीं ओर तिरछे अंक वितरण के कारण अभ्यर्थियों के पूरे अंक स्तर में गिरावट आ रही है। जहाँ एक ओर उत्कृष्ट छात्रों की संख्या कम है और औसत अंक घट रहे हैं, वहीं दूसरी ओर प्रवेश के स्रोत को सुनिश्चित करने के लिए स्कूलों के मानक अंकों को समायोजित करने के लिए बाध्य होना पड़ रहा है।

A00 (गणित-भौतिकी-रसायन विज्ञान) और B00 (गणित-रसायन विज्ञान-जीव विज्ञान) ब्लॉक के अनुसार मध्यम स्तर के स्कूलों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों में: प्रवेश सीमा तक पहुँचने वाले उम्मीदवारों के प्रतिशत में भारी कमी के कारण, मानक स्कोर में 2-3 अंकों की भारी कमी आएगी। यह उन उम्मीदवारों के लिए एक सुनहरा अवसर है जिनका शैक्षणिक प्रदर्शन अच्छा है, लेकिन पिछले वर्षों की तरह उच्च अंक नहीं हैं।

शीर्ष विद्यालयों (मेडिकल-फार्मेसी, पॉलिटेक्निक, प्राकृतिक विज्ञान ) में, भले ही औसत स्कोर कम हो, उत्कृष्ट छात्रों का समूह अभी भी प्रतिस्पर्धा करने के लिए पर्याप्त बड़ा है, बेंचमार्क स्कोर केवल बहुत कम, 0.25 - 1 अंक कम हो जाता है, या "शीर्ष के लिए प्रतिस्पर्धा" के कारण समान रहता है।

"जिन स्कूलों में रसायन विज्ञान (A01, D07...) के साथ एक माध्यमिक संयोजन लिया जाता है, वहां प्रभाव शेष विषयों (गणित, अंग्रेजी, जीवविज्ञान) में उतार-चढ़ाव पर निर्भर करेगा, लेकिन रसायन विज्ञान, गणित, अंग्रेजी, जीवविज्ञान के कारण कुल स्कोर में कमी आने के कारण बेंचमार्क स्कोर में थोड़ी कमी आने की संभावना बनी हुई है" - श्री क्विन्ह ने कहा।

हालाँकि औसत स्कोर में कमी आती है, फिर भी शीर्ष स्कूलों में आवेदनों की संख्या तेज़ी से बढ़ रही है। कई "हॉट" विषय अभी भी A00, B00 के संयोजन से 27, यहाँ तक कि 28 अंकों से अधिक का मानक स्कोर बनाए रख सकते हैं।

सामाजिक विज्ञान समूह में, साहित्य - इतिहास - भूगोल (C00) का संयुक्त स्कोर स्थिर स्कोर सीमा के कारण केवल थोड़ा कम हो सकता है, इतिहास और भूगोल के 10 अंक काफी अधिक हैं।

इन अप्रत्याशित उतार-चढ़ावों को देखते हुए, विशेषज्ञों का सुझाव है कि अभ्यर्थी पंजीकरण करने और अपनी इच्छाओं को समायोजित करने से पहले सावधानीपूर्वक विचार करें।

स्रोत: https://tienphong.vn/chuyen-gia-du-bao-diem-chuan-co-the-giam-23-diem-nhung-chua-chac-de-dau-post1761102.tpo