(डैन त्रि अखबार) - 2020-2024 की अवधि के दौरान, स्नातक दर में लगातार वृद्धि हुई, जिसमें 2024 वह वर्ष रहा जिसमें स्नातक दर सबसे अधिक रही और 99.4% छात्रों ने स्नातक परीक्षा उत्तीर्ण की।
यह जानकारी शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक श्री हुइन्ह वान चुओंग ने 2020-2024 की अवधि के लिए आयोजित हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के सारांश पर आधारित सम्मेलन में प्रस्तुत की।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रतिनिधियों के अनुसार, 2020 से, परीक्षा के बेहतर आयोजन को सुनिश्चित करने के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में तकनीकी रूप से लगातार सुधार किया गया है।
इस अवधि के दौरान, स्नातक दर में लगातार वृद्धि हुई, और 2024 वह वर्ष रहा जिसमें स्नातक दर सबसे अधिक रही, जब 99.4% छात्रों ने स्नातक परीक्षा उत्तीर्ण की।
वर्ष 2020-2024 की अवधि के लिए हाई स्कूल स्नातक उत्तीर्ण दर (रिपोर्ट से लिया गया स्क्रीनशॉट)।
हालांकि, विभिन्न वर्षों और विभिन्न विषयों (प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान) के बीच परीक्षा प्रश्नों में असंगति के कारण अंकों में अत्यधिक वृद्धि की स्थिति उत्पन्न हो गई है।
कई प्रारंभिक प्रवेश विधियों का उपयोग करने वाले स्कूलों ने केवल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश कोटा सीमित कर दिया है। इसके परिणामस्वरूप, परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने वाले कई छात्र भी अपने पसंदीदा विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने में असफल हो जाते हैं, जिससे नकारात्मक सामाजिक भावना उत्पन्न होती है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, सामाजिक विज्ञान विषय संयोजन परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों की संख्या में 2020 से 2024 तक लगातार वृद्धि हुई है।
2020-2024 की अवधि में प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान विषय संयोजनों को चुनने वाले उम्मीदवारों की संख्या (रिपोर्ट से ली गई तस्वीर)।
प्रारंभिक प्रवेश के लिए कट-ऑफ स्कोर 31 मई के बाद घोषित किए जाएंगे।
2025 से लागू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संबंध में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि इसका उद्देश्य छात्रों के सीखने के परिणामों का सटीक मूल्यांकन करना और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम द्वारा निर्धारित लक्ष्यों और मानकों को पूरा करना है।
परीक्षा परिणामों का उपयोग हाई स्कूल स्नातक पात्रता निर्धारित करने और सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने तथा शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों के मार्गदर्शन के लिए एक आधार के रूप में किया जाता है; यह उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को स्वायत्तता की भावना से प्रवेश के लिए पर्याप्त विश्वसनीय डेटा प्रदान करता है।
इन आवश्यकताओं में छात्रों की क्षमताओं का सटीक आकलन करना, विश्वसनीयता और ईमानदारी सुनिश्चित करना, हाई स्कूल से स्नातक होने की पात्रता निर्धारित करने के लिए परीक्षा परिणामों का उपयोग करना; स्कूलों और स्थानीय क्षेत्रों में शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया के मूल्यांकन के लिए आधार के रूप में कार्य करना; और उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों द्वारा प्रवेश में उपयोग के लिए पर्याप्त रूप से विश्वसनीय, ईमानदार और भिन्न-भिन्न डेटा प्रदान करना शामिल है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का प्रस्ताव है कि विश्वविद्यालयों को 31 मई के बाद ही प्रारंभिक प्रवेश के लिए कटऑफ स्कोर घोषित करने की अनुमति दी जाए (फोटो: होआई नाम)।
हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप अन्य परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर प्रवेश के संबंध में, श्री हुइन्ह वान चुओंग ने कहा कि यदि एक ही प्रमुख विषय में प्रवेश के लिए कई विषय संयोजनों (प्रवेश संयोजनों) का उपयोग किया जाता है, तो प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों का उपयोग निष्पक्षता सुनिश्चित करेगा।
शैक्षणिक संस्थानों द्वारा आयोजित योग्यता मूल्यांकन परीक्षाओं, आलोचनात्मक सोच मूल्यांकन परीक्षाओं आदि के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय परीक्षा की गुणवत्ता की जांच और निगरानी सुनिश्चित करने के लिए राज्य प्रबंधन पर नियम निर्दिष्ट करेगा, जिसमें प्रश्न बैंक बनाने की प्रक्रिया भी शामिल है; परीक्षा के प्रश्न 2018 के शिक्षा पाठ्यक्रम से अधिक नहीं होने चाहिए।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह बिंदु बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह छात्रों को परीक्षाओं के लिए अलग से तैयारी करने से रोकता है, जिससे हाई स्कूलों में शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया बाधित हो सकती है।
वर्तमान में, प्रत्येक विद्यालय अलग-अलग प्रारूप का उपयोग कर रहा है। मंत्रालय के अनुसार, एक एकीकृत और सुरक्षित परीक्षा प्रक्रिया स्थापित करने पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, और ऐसे अनेक प्रारूपों से बचना चाहिए जो परीक्षा की तैयारी कर रहे छात्रों के लिए कठिनाइयाँ पैदा करते हैं।
विशेष रूप से प्रारंभिक प्रवेश परिणामों की घोषणा के समय के संबंध में, श्री हुइन्ह वान चुओंग ने कहा कि यह शैक्षणिक वर्ष के कार्यक्रम और योजना की समाप्ति के बाद होना चाहिए, जो हर साल 31 मई को होता है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2025 से लागू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संबंध में, परीक्षा का पाठ्यक्रम 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उद्देश्यों के अनुरूप होगा। परीक्षा के प्रश्न 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नियमों और कार्यान्वयन रूपरेखा के अनुसार योग्यता मूल्यांकन को बढ़ाने पर केंद्रित होंगे।
परीक्षा का प्रारूप: साहित्य की परीक्षा निबंध प्रारूप में होगी; शेष विषय बहुविकल्पीय प्रारूप में होंगे।
परीक्षा विषय चयन: प्रत्येक उम्मीदवार को 4 विषय लेने होंगे, जिनमें 2 अनिवार्य विषय (वियतनामी साहित्य और गणित) और कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों में से चुने गए 2 वैकल्पिक विषय (विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना विज्ञान, कृषि प्रौद्योगिकी, औद्योगिक प्रौद्योगिकी) शामिल हैं।
स्नातक मान्यता विधि: प्रक्रिया मूल्यांकन परिणामों और स्नातक परीक्षा परिणामों का संयोजन, जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन रोडमैप के अनुरूप अनुपात में हो।
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स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-tinh-trang-lam-phat-diem-cao-trong-thi-tot-nghiep-thpt-20241031151243027.htm
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