अच्छा पाठ्यक्रम पढ़ाएं, छात्रों को स्वयं अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करें

हाई फोंग और बाक गियांग जैसे कुछ इलाकों में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर परिपत्र 29 के कार्यान्वयन का निरीक्षण करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री फाम नोक थुओंग ने कहा कि किंडरगार्टन से हाई स्कूल तक के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट देने के पोलित ब्यूरो के फैसले के साथ, बिना पैसे लिए स्कूलों में अतिरिक्त पढ़ाना और सीखना सही है।

उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) और शिक्षा क्षेत्र को जिस सर्वोच्च लक्ष्य पर दृढ़ता और मिलकर काम करने की आवश्यकता है, वह है पाठ्यक्रम को अच्छी तरह से पढ़ाना, शिक्षक और छात्र अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने और खुश रहने के लिए स्कूल जाएँ। परिपत्र 29 को अच्छी तरह से लागू करने से जल्द ही हाई स्कूल से ही छात्रों के लिए स्व-अध्ययन, स्वायत्तता और स्वतंत्रता की क्षमता का निर्माण होगा, और छात्रों के सुरक्षित क्षेत्र का विस्तार स्कूल के बाहर भी होगा। स्व-अध्ययन का अर्थ अकेले रहना नहीं है, हाई स्कूल के छात्रों के लिए, शिक्षक केवल ज्ञान प्रदान करने वाले नहीं, बल्कि निर्माता, कमांडर और मार्गदर्शक होते हैं।

श्री थुओंग ने सुझाव दिया कि स्थानीय शिक्षा क्षेत्र व्यापक अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के परिणामों को पहचाने और स्पष्ट रूप से पहचाने, ताकि छात्रों के लाभ के लिए उन्हें दृढ़तापूर्वक और सर्वसम्मति से लागू किया जा सके, शिक्षा क्षेत्र का सम्मान किया जा सके और शिक्षकों के वैध अधिकारों और हितों की रक्षा की जा सके।

व्यावसायिक समाधानों के संदर्भ में, श्री थुओंग ने औपचारिक शिक्षण में दृढ़तापूर्वक अच्छा प्रदर्शन करने का निर्देश दिया। विशेष रूप से, स्कूलों को शिक्षण विधियों में नवीनता लानी होगी, छात्रों के प्रत्येक समूह, विशेष रूप से कमज़ोर छात्रों पर ध्यान देना होगा; परीक्षण और मूल्यांकन में नवीनता लानी होगी; उपयुक्त शिक्षकों की व्यवस्था करनी होगी; छात्रों को शिक्षण के विविध रूपों, मार्गदर्शन के साथ स्व-अध्ययन, समूह अध्ययन, आधुनिक साधनों और तकनीक के माध्यम से अध्ययन के लिए मार्गदर्शन देना होगा... दीर्घावधि में, पर्याप्त संख्या में स्कूल और कक्षाएँ बनाना आवश्यक है ताकि छात्र संख्या, विशिष्ट स्कूलों और चुनिंदा कक्षाओं का दबाव न रहे; उन समूहों और व्यक्तियों को पुरस्कृत और सम्मानित करने के लिए प्रतिस्पर्धा करें जो अच्छा प्रदर्शन करते हैं, समर्पित और ज़िम्मेदार हैं, और उल्लंघनों से सख्ती से निपटते हैं।

इससे पहले, फरवरी के अंत में हनोई में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को विनियमित करने वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र संख्या 29/2024 के कार्यान्वयन का निरीक्षण करते हुए, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की व्यापक समस्या को शीघ्र समाप्त करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र से "5 नहीं" के दृष्टिकोण को अच्छी तरह समझने और "4 समर्थनों" को अच्छी तरह लागू करने का अनुरोध किया था। जिसमें, "5 नहीं" का अर्थ है "ढोल पीटना और छड़ी छोड़ना", समझौता न करना, ढिलाई न बरतना, रूप न बदलना, यह न कहना कि यह कठिन है, पर इसे न करना; "4 समर्थनों" का अर्थ है सभी स्तरों पर शिक्षा प्रबंधकों की भूमिका को कायम रखना; शिक्षकों में आत्म-सम्मान, आत्म-सम्मान और छात्रों के प्रति समर्पण की भावना को कायम रखना; छात्रों की आत्म-जागरूकता और स्व-अध्ययन को कायम रखना; स्कूल-परिवार-समाज के बीच उत्तरदायित्व की भूमिका को कायम रखना।

हनोई में छात्रों और अभिभावकों द्वारा व्यक्त की गई एक बड़ी चिंता यह है कि दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा आने वाली है, और शिक्षा विभाग ने अतिरिक्त पाठ पढ़ाना और सीखना बंद कर दिया है। क्या छात्रों के पास परीक्षा देने लायक पर्याप्त ज्ञान होगा? हाल ही में, चू वान आन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (हनोई) में आयोजित "दसवीं कक्षा में आत्मविश्वास" नामक परामर्श कार्यक्रम में, माध्यमिक शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के प्रमुख श्री गुयेन झुआन थान ने कहा कि, परिपत्र संख्या 29 की भावना के अनुसार, अतिरिक्त पाठ सक्रिय स्व-अध्ययन, आत्म-समीक्षा और आत्म-अनुपूरक ज्ञान हैं। अगर आपको समझ नहीं आ रहा है या स्पष्ट नहीं है, तो आपको शिक्षक से सक्रिय रूप से पूछना चाहिए, शिक्षक से समझाने के लिए कहना चाहिए, लेकिन अतिरिक्त पाठ का मतलब यह नहीं है कि कोई आपको अतिरिक्त पाठ पढ़ाए। आत्मविश्वासी छात्रों को अपनी क्षमताओं का भी पता होना चाहिए, उन्हें यह जानना होगा कि दसवीं कक्षा में प्रवेश करते समय वे कितने विषय पढ़ेंगे, उन्हें कितने विषय चुनने का अधिकार है, और कौन से विषय उनकी क्षमताओं और क्षमताओं के अनुकूल हैं...

वियतनाम शैक्षिक मनोविज्ञान संघ के उपाध्यक्ष और दीन्ह तिएन होआंग हाई स्कूल (हनोई) की परिषद के अध्यक्ष डॉ. गुयेन तुंग लाम ने कहा कि, हमारी पिछली परीक्षण पद्धतियों के कारण, हम अतिरिक्त कक्षाओं के बिना कठिन परीक्षाएँ नहीं ले पाते थे। लेकिन अब, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार, परीक्षण और मूल्यांकन के निर्देश छात्रों को स्वयं अभ्यास करने और ज्ञान प्राप्त करने के लिए प्रेरित करने पर केंद्रित हैं, जिससे वे ज्ञान को अपनी क्षमताओं में बदल सकें। यही शिक्षा को स्वस्थ, बेहतर और सर्वोत्तम गुणवत्ता के साथ विकसित करने का तरीका है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/day-tot-chinh-khoa-khich-le-hoc-sinh-tu-hoc-10301234.html