ट्यूशन को अब कोई समस्या न रहने देने के लिए।

15वीं राष्ट्रीय सभा के चौथे और पाँचवें सत्रों में प्रस्तुत मतदाताओं की याचिकाओं पर प्रस्तावों और प्रतिक्रियाओं की निगरानी के परिणामों पर चर्चा करने वाले पूर्ण सत्र के दौरान, प्रतिनिधि गुयेन वान हुई (थाई बिन्ह) ने बताया कि यद्यपि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 17 के अनुच्छेद 4 में उन मामलों पर बहुत विशिष्ट नियम हैं जहां ट्यूशन की अनुमति नहीं है, वास्तविकता में, ट्यूशन को विकृत कर दिया गया है, जिससे चिंताजनक परिणाम हो रहे हैं, पाठों की गुणवत्ता, शिक्षा की प्रभावशीलता में मतदाताओं और लोगों का विश्वास कम हो रहा है और शिक्षकों की छवि प्रभावित हो रही है।

कई लोगों ने ट्यूशन और पूरक शिक्षा को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने के लिए संबंधित नियमों में संशोधन करने का सुझाव दिया है।

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प्रतिनिधि गुयेन वान हुई ने कहा: "जब छात्र अपने कमजोर ज्ञान को दोहराना चाहते हैं, या प्रवेश परीक्षाओं, स्थानांतरण परीक्षाओं और प्रतिभाशाली छात्रों की प्रतियोगिताओं की तैयारी के लिए अपने कौशल को और विकसित करना चाहते हैं, तो प्रतिष्ठित शिक्षकों द्वारा संचालित ट्यूशन कक्षाएं एक विश्वसनीय विकल्प हैं। यदि ट्यूशन छात्रों की जायज़ आकांक्षाओं से प्रेरित है, तो इसकी निंदा नहीं की जानी चाहिए।" हालांकि, अगर यह केवल छात्रों द्वारा स्वेच्छा से स्कूल के बाद ट्यूशन केंद्रों या शिक्षकों के घरों में जाकर अपने ज्ञान को बढ़ाने और अपने कौशल को बेहतर बनाने का मामला होता, तो ट्यूशन का मुद्दा इतना समस्याग्रस्त नहीं होता। मतदाता और जनता जिस प्रश्न का उत्तर जानना चाहते हैं, वह यह है कि ट्यूशन को स्वस्थ और उचित तरीके से कैसे विनियमित और व्यवस्थित किया जाए?

श्री गुयेन वान हुई ने सुझाव दिया कि पाठ्येतर गतिविधियों को प्रभावी ढंग से, व्यापक रूप से, व्यावहारिक रूप से और छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों के हितों के अनुरूप प्रबंधित करने के लिए संबंधित नियमों में संशोधन करना आवश्यक है, लेकिन शिक्षा क्षेत्र को नियमित कक्षाओं की गुणवत्ता को मजबूत करने के साथ-साथ परीक्षाओं के प्रति मानसिकता में बदलाव लाने और अभिभावकों और छात्रों के मन और भावनाओं पर पड़ने वाले शैक्षणिक दबाव को अधिक ठोस और प्रभावी तरीके से कम करने पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।

प्रतिनिधि गुयेन थी थुय (बाक कान) ने यह भी सुझाव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा कार्यक्रम की समीक्षा करे, गहन विश्लेषण करे और इस समस्या के समाधान के लिए उचित समायोजन करे। इसके अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को पाठ्येतर शिक्षण गतिविधियों पर ध्यान देना और उनका निरीक्षण करना जारी रखना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि ये गतिविधियाँ परिवारों की आवश्यकताओं को पूरा करती हैं और वर्तमान जटिल सामाजिक समस्याओं को जन्म नहीं देती हैं।

संयुक्त राज्य - वियतनाम: मत चूकें

वियतनाम अमेरिकी व्यवसायों को उच्च प्रौद्योगिकी में निवेश बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता है।26 जून की सुबह, सरकारी मुख्यालय में उप प्रधानमंत्री हो क्वोक डुंग ने कोहेरेंट ग्रुप (यूएसए) के सप्लाई चेन डायरेक्टर श्री जेफ प्लेस से मुलाकात की। बैठक के दौरान, उप प्रधानमंत्री ने इस बात की पुष्टि की कि वियतनाम अमेरिकी व्यवसायों को निवेश बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता है, विशेष रूप से उच्च तकनीक, नवाचार और सेमीकंडक्टर उद्योगों में।

अमेरिकी व्यवसायों को उच्च-तकनीकी क्षेत्रों में निवेश बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करें।उप प्रधानमंत्री हो क्वोक डुंग ने कहा कि वियतनाम अमेरिकी व्यवसायों का वियतनाम में अपने परिचालन का विस्तार जारी रखने के लिए स्वागत करता है, विशेष रूप से उच्च तकनीक उद्योगों और उच्च अतिरिक्त मूल्य वाले क्षेत्रों में।

वियतनाम और संयुक्त राज्य अमेरिका युद्ध के परिणामों से निपटने में सहयोग को मजबूत करते हैं।VTV.vn - 22 जून को, महासचिव और राष्ट्रपति तो लाम ने अमेरिकी नौसेना के कार्यवाहक सचिव हंग काओ से मुलाकात की।

2023 के अंत में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने बताया कि शिक्षा से संबंधित देशभर के मतदाताओं से प्राप्त दर्जनों राय और सुझावों में से अधिकांश ट्यूशन से संबंधित थे। राष्ट्रीय सभा की नागरिक याचिका समिति और अन्य आधिकारिक चैनलों को भेजे गए प्रश्नों के अलावा, एमओईटी को इस मुद्दे पर नागरिकों और मतदाताओं से भी कई राय प्राप्त हुईं। कुछ ने तो यह भी पूछा: "मंत्री जी, ट्यूशन को पूरी तरह से कब समाप्त किया जाएगा?" तत्कालीन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने स्वीकार किया कि ट्यूशन एक बहुत ही महत्वपूर्ण मुद्दा था, और यद्यपि मंत्रालय ने इसका विश्लेषण और समाधान किया था, फिर भी चिंताएँ बनी हुई थीं। एमओईटी ने कहा कि वह ट्यूशन से संबंधित नियमों पर शोध करेगा और उनमें संशोधन करेगा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm