स्नातक स्तर के लिए मान्यता प्राप्त

टीपीओ - ​​सक्षम प्राधिकारी ने एक ऐसे छात्र की जूनियर हाई स्कूल स्नातक उपाधि को मान्यता देने का निर्णय लिया है जिसने कक्षा 9 तो पूरी कर ली है, लेकिन उसके पास केवल कक्षा 6 का ट्रांसक्रिप्ट है। यह छात्र ऑटिस्टिक है, लेकिन स्कूल प्रबंधन की गैर-ज़िम्मेदारी के कारण उसे स्नातक के रूप में मान्यता नहीं दी जा सकी।

बुओन मा थूओट शहर (डाक लाक) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग (जीडी एंड डीटी) के प्रमुख श्री गुयेन हू लुआट ने पुष्टि की कि उन्होंने दिन्ह झुआन एच. (2007 में जन्मे, लाक लॉन्ग क्वान सेकेंडरी स्कूल के छात्र) की स्नातक उपाधि को मान्यता देने के निर्णय पर हस्ताक्षर कर दिए हैं। एच. को औसत स्नातक के रूप में वर्गीकृत किया गया है।

श्री लुआट ने आगे बताया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा निर्देश जारी किए जाने के बाद, इकाई ने नियमों के अनुसार कार्यान्वयन का निर्देश दिया। तदनुसार, एच. ने ट्रांसक्रिप्ट में शामिल किए जाने वाले विषयों में परीक्षा दी और स्नातक के रूप में मान्यता प्राप्त करने की सभी शर्तें पूरी कीं।

वह स्थान जहाँ एच. ने मिडिल स्कूल में 4 साल तक पढ़ाई की

सुश्री गुयेन थी एच. (एच. की माँ) ने खुशी-खुशी बताया कि उन्हें अपने बच्चे का ट्रांसक्रिप्ट और अस्थायी स्नातक प्रमाणपत्र मिल गया है। इसके बाद, सुश्री एच. ने अपने बच्चे का आवेदन 9+ सिस्टम (शैक्षणिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण दोनों) वाले एक स्थानीय कॉलेज में पढ़ने के लिए जमा कर दिया। यही एच. के परिवार और उनके बच्चे की इच्छा है। वह एजेंसियों, विभागों और प्रेस के सहयोग, सहयोग और अपने बच्चे के स्नातक होने और पढ़ाई जारी रखने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने के लिए बहुत आभारी हैं।

जैसा कि तिएन फोंग ने बताया, 2023 में, लैक लॉन्ग क्वान सेकेंडरी स्कूल में 9वीं कक्षा के छात्रों के आभार समारोह में भाग लेते समय, एच. के माता-पिता यह देखकर हैरान रह गए कि उनके बच्चे का नाम स्कूल की सूची में नहीं था। इसके बाद, जब माता-पिता ने अपनी राय व्यक्त की, तो उन्हें बताया गया कि एच. के पास केवल 6वीं कक्षा का रिपोर्ट कार्ड है।

अधिकारियों ने जांच की और पाया कि 2019-2020 स्कूल वर्ष में, एच के परिवार ने उसे उपरोक्त स्कूल में कक्षा 6 में पढ़ने के लिए आवेदन प्रस्तुत किया था और उसे स्वीकार कर लिया गया और कक्षा 6डी में रखा गया।

सीखने की प्रक्रिया के दौरान, होमरूम शिक्षक और अन्य विषय शिक्षकों ने देखा कि एच. सभी गतिविधियों में और पाठों को आत्मसात करने में धीमा था। स्कूल वर्ष के अंत में, एच. को केवल खराब शैक्षणिक प्रदर्शन और उचित आचरण के लिए वर्गीकृत किया गया, और उसे छठी कक्षा में ही रहना पड़ा।

2020-2021 के स्कूल वर्ष की शुरुआत में, एच. को कक्षा 6डी दोहराने (उसी कक्षा में बने रहने) का काम सौंपा गया था। हालाँकि, स्कूल के दौरान, एच. पढ़ने के लिए कक्षा 6डी में नहीं जाती थी, बल्कि अपने दोस्तों के साथ कक्षा 7डी (पुरानी कक्षा 6डी से कक्षा 7डी में) चली जाती थी, इसलिए होमरूम टीचर ने स्कूल और अभिभावकों को इसकी सूचना दी।

इसके बाद, एच. के पिता ने स्कूल में अपने बच्चे को कक्षा 7डी में स्थानांतरित करने की अनुमति देने का अनुरोध किया, क्योंकि वे चाहते थे कि उनका बच्चा समुदाय में घुल-मिल जाए। अनुरोध में, माता-पिता ने बताया कि एच. को ऑटिज़्म है।

परिवार के अनुरोध पर, लाक लोंग क्वान सेकेंडरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री फान थान थुय ने छात्र एच को समुदाय में एकीकृत करने के लिए कक्षा 7डी में जाने की अनुमति देने पर सहमति व्यक्त की और एच के लिए परीक्षण या शैक्षिक मूल्यांकन की आवश्यकता नहीं थी।

इस घटना के परिणामस्वरूप एच. को कक्षा 7, 8 और 9 के शैक्षिक मूल्यांकन रिकॉर्ड के बिना कक्षा 8 और 9 में पढ़ाई जारी रखनी पड़ी।

इस घटना के संबंध में, लाक लोंग क्वान सेकेंडरी स्कूल के प्रिंसिपल श्री फान थान थुय को बुओन मा थूओट शहर की पीपुल्स कमेटी द्वारा फटकार के साथ अनुशासित किया गया था।

हुइन्ह थुय

स्रोत: https://tienphong.vn/moi-nhat-vu-nam-sinh-lop-9-chi-co-hoc-ba-lop-6-duoc-xet-cong-nhan-tot-nghiep-post1667477.tpo