"आप दोनों जुड़वाँ बहनें भी हैं। और आपने जुड़वाँ बहनों की तरह दो निबंध लिखे हैं। फु क्वोक के समुद्री दृश्य का वर्णन करने वाले दोनों निबंध विचारों, भूमिका, मुख्य भाग, निष्कर्ष और शब्दों व छवियों के प्रयोग के संदर्भ में लगभग एक जैसे हैं। मैंने आप दोनों से पूछा कि क्यों। आपको मुझे बताना पड़ा कि आप गूगल पर गईं और चैट जीपीटी सपोर्ट टूल का इस्तेमाल किया," हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन में प्राथमिक शिक्षा की द्वितीय वर्ष की छात्रा गुयेन थी फुओंग थाओ, जो वर्तमान में प्राथमिक स्कूल के छात्रों की ट्यूटर हैं, ने आज सुबह, 8 नवंबर को थान निएन ऑनलाइन के रिपोर्टर को बताया।
GPT चैट से मेरे निबंध में कॉपी नहीं किया जा सकता
फुओंग थाओ द्वारा उद्धृत कहानी आज के स्कूली जीवन में एक जाना-पहचाना उदाहरण है। तकनीक छात्रों की सीखने की क्षमता में काफ़ी मदद करती है, लेकिन अगर इसका दुरुपयोग किया जाए, तो यह एक "दोधारी तलवार" बन जाएगी, जिससे छात्र धीरे-धीरे अपनी सोचने, तर्क करने और रचनात्मक होने की क्षमता खो देंगे।
हो ची मिन्ह सिटी में प्राथमिक विद्यालय के छात्र
चित्रण: थुय हांग
फुओंग थाओ ने कहा कि एक ट्यूटर के रूप में, वह छात्रों को सलाह देती हैं कि वे गूगल और चैट जीपीटी को एक संदर्भ उपकरण के रूप में देखें, लेकिन उन पर दिए गए समाधानों से विचारों, वाक्यों या अभिव्यक्तियों की नकल करके उन्हें अपना न बनाएं।
"2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम इस समय बहुत 'खुला' है। उदाहरण के लिए, लेखन अनुभाग में, चौथी और पाँचवीं कक्षा के छात्रों को अपनी क्षमताओं और व्यक्तिगत भावनाओं के अनुसार लिखने की अनुमति है। शिक्षक ऐसे निबंध प्राप्त करने के लिए उत्सुक हैं जो प्रत्येक छात्र द्वारा स्वयं रचित हों। वाक्य थोड़े सरल हो सकते हैं और संरचना भी सटीक नहीं हो सकती, लेकिन वे छात्रों के अपने होने चाहिए, रूढ़िबद्ध नहीं, और सभी निबंध एक जैसे होने चाहिए," प्राथमिक शिक्षा में स्नातक एक छात्रा ने कहा।
आज सुबह, 8 नवंबर को, ई-टीचर ट्यूटरिंग कंपनी ने 2024 ट्यूटर मीटिंग का आयोजन किया। यह वार्षिक कार्यक्रम 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, उन होनहार और प्रेरणादायक ट्यूटर्स को सम्मानित करने के लिए आयोजित किया जाता है जिन्होंने कई योगदान दिए हैं और छात्रों को कई सकारात्मक बदलाव लाने में मदद की है।
प्रत्येक शिक्षक को भी प्रौद्योगिकी के विकास में प्रयास करना होगा।
ट्यूटर्स ने अपनी कार्य यात्रा साझा की
यहाँ, कई शिक्षक शिक्षण प्रक्रिया में अपने अनुभव, सुख-दुख साझा करते हैं। उदाहरण के लिए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन में प्राथमिक शिक्षा विषय में द्वितीय वर्ष की छात्रा, ट्यूटर मैक थी थू ट्रांग ने बताया कि छात्रों के लिए होम ट्यूटर बनने से पहले, वह छात्रों से बातचीत और चर्चा करती थीं ताकि वे सहज महसूस करें। फिर, जब उन्हें पता चलता कि छात्रों में किस ज्ञान की कमी है, तो ट्यूटर कक्षा में उन्हें आसानी से "पकड़" लेने में मदद करती थीं।
या ट्यूटर माई थी सोंग उयेन, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ फॉरेन लैंग्वेज एंड इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजी (HUFLIT) में अंग्रेजी भाषा की छात्रा, जो चार साल से ट्यूटर हैं और 2024 का प्रेरणादायक ट्यूटर पुरस्कार जीत चुकी हैं, कहती हैं कि शिक्षण यात्रा आपको अनगिनत अनुभव देती है। हर छात्र की एक कहानी होती है। ट्यूटर न केवल अतिरिक्त ज्ञान प्रदान करने वाले लोग होते हैं, बल्कि एक खास नज़रिए से वे दोस्त भी होते हैं, जो छात्रों को महत्वपूर्ण समय पर सलाह देते हैं।
2024 ट्यूटर सम्मान समारोह में कई ट्यूटर्स को सम्मानित किया गया
बड़े बदलाव के लिए छोटे योगदान
पूर्व ट्यूटर और ई-टीचर के सह-संस्थापक, श्री गुयेन न्गोक हुई सांग ने कहा कि कई छात्रों के लिए, ट्यूशन पढ़ाना उनके विश्वविद्यालय के 4-5 साल के अध्ययन के दौरान अतिरिक्त आय और अनुभव प्राप्त करने के लिए एक अंशकालिक नौकरी मात्र हो सकती है। हालाँकि, ट्यूटर्स के ज्ञान, ईमानदारी और प्रभावी शिक्षण विधियों से, वे कई छात्रों के जीवन में बड़े बदलाव और महत्वपूर्ण मोड़ ला सकते हैं।
तकनीकी युग में शिक्षकों को भी "रूपांतरण" की आवश्यकता है। फुओंग थाओ के अनुसार, जब तकनीक लगातार विकसित हो रही है, तो उनके जैसे प्रत्येक प्राथमिक शिक्षार्थी को भी पीछे न रहने का प्रयास करना चाहिए। हालाँकि, फुओंग थाओ के अनुसार, डिजिटल युग में भी, एक शिक्षक की शैक्षणिक क्षमता, एक ऐसे शिक्षक की भूमिका जो बातचीत करता है, साथ देता है, और शिक्षार्थियों को समझने और "अपना रास्ता" खोजने के लिए प्रेरित करता है, कभी भी प्रतिस्थापित नहीं की जा सकेगी।
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स्रोत: https://thanhnien.vn/gia-su-cung-bat-ngo-voi-hai-bai-van-sinh-doi-18524110813410783.htm
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