अतिरिक्त शिक्षण "कठोर" होने के बाद छात्र ट्यूटर्स को नई नौकरी खोजने में संघर्ष करना पड़ रहा है

(डैन ट्राई) - सर्कुलर 29 के आधिकारिक रूप से लागू होने के बाद, कई छात्रों को नई अंशकालिक नौकरियाँ ढूँढ़ने में संघर्ष करना पड़ा। कई युवाओं के लिए, ट्यूशन पढ़ाना एक ऐसा काम हुआ करता था जिससे उन्हें अपनी पढ़ाई और रहने का खर्च चलाने में मदद मिलती थी।

जुर्माने के डर से छात्रों को नई नौकरी ढूंढने में कठिनाई हो रही है

14 फ़रवरी को, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को विनियमित करने वाला परिपत्र 29 आधिकारिक रूप से लागू हुआ। उसी दिन पत्रकारिता एवं संचार अकादमी के एक छात्र, फाम वान कुओंग ने अपनी आजीविका चलाने के लिए अपनी नौकरी खो दी थी।

कुओंग चौथी और पाँचवीं कक्षा के कुछ बच्चों को गणित पढ़ाते हैं। उन्होंने कहा: "मैं ट्यूशन से हर महीने लगभग 50-60 लाख वियतनामी डोंग कमाता हूँ, और व्यस्त महीनों में मैं 70 लाख वियतनामी डोंग तक कमा सकता हूँ। यह नौकरी मुझे अपनी ट्यूशन फीस और रोज़मर्रा के खर्चों में आत्मनिर्भर रहने में मदद करती है।"

पत्रकारिता एवं संचार अकादमी के छात्र फाम वान कुओंग को ट्यूशन से स्थिर आय प्राप्त करने में मदद मिली (फोटो: एनवीसीसी)।

आम तौर पर, कुओंग 3 छात्रों को ट्यूशन देते हैं और हफ़्ते में 2 सत्र पढ़ाते हैं। चूँकि उनके पास शिक्षण का अनुभव है और वे उन्नत स्तर पर पढ़ा सकते हैं, इसलिए कुओंग प्रति सत्र 200,000 VND कमाते हैं।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अतिरिक्त ट्यूशन पर प्रतिबंध लगाने वाले सर्कुलर 29 के लागू होने के बाद से, कुओंग को नई नौकरी ढूँढ़ने में काफी मशक्कत करनी पड़ रही है। उन्हें चिंता है कि अगर वे पढ़ाना जारी रखेंगे, तो उन्हें सज़ा हो सकती है, जिसका असर उनके स्कूल के प्रशिक्षण स्कोर पर पड़ेगा।

वर्तमान में, यह छात्र एक किताब की दुकान में 18,000 VND/घंटा वेतन पर काम करता है। कुओंग ने बताया कि ज़्यादा अनुभव न होने के कारण, उसे अस्थायी रूप से "आग बुझाने" के लिए कम वेतन वाली नौकरी ढूँढनी पड़ रही है।

"नई शुरुआत" ने कुओंग के जीवन को बहुत कठिन बना दिया। स्टोर क्लर्क के रूप में काम करने से होने वाली आय ट्यूशन पढ़ाने से होने वाली आय से बहुत कम थी, इसलिए कुओंग को अपने खर्चों को कम से कम करना पड़ा। कठिन पारिवारिक परिस्थितियों के कारण, कुओंग ने अपने परिवार से मदद माँगने के बजाय नई नौकरी ढूँढ़ने की हर संभव कोशिश की।

फाम वान कुओंग की तरह, वित्त अकादमी में द्वितीय वर्ष के छात्र गुयेन खान वी भी प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए ट्यूशन पर "प्रतिबंध" के कड़े होने के बाद नई नौकरी की तलाश कर रहे हैं।

इससे पहले, खान वी अक्सर पहली कक्षा के बच्चों को वियतनामी भाषा पढ़ाती थीं। यही वह काम था जिसने वी को अपने पहले साल से ही आर्थिक रूप से स्वतंत्र होने में मदद की।

"आर्थिक रूप से स्वतंत्र होने के अलावा, मैं अपनी बहन की कुछ ज़रूरतों में भी मदद करती हूँ, जैसे किताबें, स्कूल की सामग्री और मासिक ट्यूशन फीस। इस फैसले का उन छात्रों पर बहुत असर पड़ेगा जो मेरी तरह ट्यूटर के रूप में अपना जीवन यापन करते हैं, खासकर तब जब मेरे परिवार की परिस्थितियाँ काफी कठिन हैं," छात्रा ने बताया।

वी ने बताया कि एक बार उन्होंने एक साथ चार छात्रों को ट्यूशन पढ़ाया था, जिनमें से दो छात्र एक ही पाठ पढ़ाते थे और दो छात्र अलग-अलग पढ़ाते थे। चूँकि वह कमज़ोर छात्रों को ट्यूशन पढ़ाती थीं, इसलिए अगर वह मेहनती होतीं, तो वी प्रति सप्ताह 10 सत्र तक पढ़ा सकती थीं।

इसके अलावा, क्योंकि वह अपने छात्रों के परिवारों से प्यार करती है, वियतनामी पढ़ाने के अलावा, वी को छात्रों को अंतिम परीक्षाओं की तैयारी में मदद करने के लिए अन्य विषयों को पढ़ाने के लिए भी कहा जाता है।

वी की अधिकतम मासिक आय 70 लाख वीएनडी तक हो सकती है। ट्यूशन एक लचीली नौकरी है, जिसमें काम के घंटे लचीले होते हैं और आय का एक स्थिर स्रोत भी होता है, इसलिए सर्कुलर 29 के बारे में जानकारी मिलने के बाद वी चिंतित हुए बिना नहीं रह सके।

सर्कुलर के आधिकारिक रूप से लागू होने से पहले, खान वी ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को ट्यूशन पढ़ाने के अलावा अन्य नौकरियों के लिए भी तैयारी कर ली थी। पिछले एक महीने से भी ज़्यादा समय से, वी अतिरिक्त आय के लिए ऑनलाइन स्नैक्स बेच रहे हैं।

हालाँकि, चूंकि उसके पास ज्यादा व्यावसायिक अनुभव नहीं है और उसका कोई स्थिर ग्राहक आधार नहीं है, इसलिए वह छात्रा अभी भी पहले की तुलना में बहुत कम आय के साथ संघर्ष कर रही है।

खान वी का इरादा माध्यमिक विद्यालय के छात्रों को पढ़ाने का भी था, लेकिन चूँकि वह 6-7 साल के बच्चों को पढ़ना-लिखना सिखाती थीं, इसलिए खान वी के लिए यह एक बड़ी चुनौती थी। वी ने कहा कि वह अपने लिए उपयुक्त नई नौकरी की तलाश जारी रखेंगी।

"मैंने अपना इंटर्नशिप अवसर खो दिया"

प्राथमिक शिक्षा में स्नातक करने वाले छात्रों के लिए, ट्यूशन न केवल अतिरिक्त आय अर्जित करने का एक ज़रिया है, बल्कि स्कूल में रहते हुए भी अपने पेशे को आगे बढ़ाने का एक अवसर भी है। हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के छात्र, फाम थुई लिन्ह, ऐसे ही छात्रों में से एक हैं।

"हालांकि मैं मंच पर खड़ा नहीं हो सकता, लेकिन ट्यूशन से मुझे धैर्य रखने, छात्रों के साथ बातचीत करने की क्षमता में सुधार करने, तथा अभिभावकों से बातचीत करने और संवाद करने में मदद मिलती है।

ट्यूशन की बदौलत, मैं कई अलग-अलग शिक्षण विधियों को सीख और अभ्यास कर पाया हूँ। मुझे अपने पेशे को आगे बढ़ाने का अवसर गँवाने का बहुत दुख है," लिन्ह ने कहा।

थुई लिन्ह के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को ट्यूशन न दे पाना न केवल ट्यूटर्स के लिए, बल्कि छात्रों और अभिभावकों के लिए भी कई नुकसानदेह है। थुई लिन्ह के ज़्यादातर छात्रों के माता-पिता काम में व्यस्त रहते हैं और उनके पास अपने बच्चों को पढ़ाने या ट्यूशन देने का समय नहीं होता।

अभ्यास करने और अतिरिक्त आय अर्जित करने के अवसर के लिए, थुई लिन्ह और कुछ अन्य प्राथमिक शिक्षा छात्रों ने ट्यूशन केंद्रों में शिक्षण सहायक के रूप में काम करना चुना। हालाँकि, केंद्र में काम करने पर मासिक वेतन आमतौर पर लगभग 40 लाख वियतनामी डोंग प्रति माह होता है - जो कि अगर आप लगन से पढ़ाते हैं तो ट्यूटर के रूप में काम करने से कम है।

इसके अलावा, लिन्ह के लिए, ट्यूशन अभी भी शिक्षण सहायक की तुलना में अधिक सुविधाजनक है, क्योंकि शिक्षण सहायक का मुख्य कार्य कक्षा का प्रबंधन करना और मुख्य शिक्षक की सहायता करना है, आय कम है और कार्यभार भारी है।

छात्र ट्यूटर्स को नियंत्रित करना - एक कठिन समस्या जिसका कोई समाधान नहीं

युवा लोगों के अलावा, जो डरते हैं और प्राथमिक स्कूल के छात्रों को ट्यूशन देना बंद करने का निर्णय लेते हैं, क्योंकि वे कानून का उल्लंघन करते हैं, अभी भी ट्यूशन सेंटर हैं - माता-पिता - छात्र जो ट्यूशन जारी रखने के लिए अभी भी "एक दूसरे को ढूंढते हैं"।

डैन ट्राई के रिपोर्टर के साथ साझा करते हुए, एक छात्र ट्यूटर होआंग टी. ने कहा: "हमारे केंद्र में, प्राथमिक विद्यालय के ट्यूटर्स की भर्ती सामान्य बात है। अगर अभिभावकों को ज़रूरत होती है, तो केंद्र ट्यूटर्स को स्वीकार करता है और ढूँढ़ता भी है।"

मेरे माता-पिता ने बताया कि चूंकि नया परिपत्र जारी किया गया था, इसलिए सभी ने कुछ समय के लिए अस्थायी रूप से "पढ़ाई बंद" कर दी थी, लेकिन बाद में वे अपने बच्चों को ट्यूटर्स के साथ पढ़ाई जारी रखने देंगे।

पढ़ाने के लिए जगह ढूँढ़ने केंद्रों में आए एक छात्र की भूमिका में, डैन ट्राई के रिपोर्टर को इस मुद्दे पर ट्यूशन केंद्रों की राय "सुनने" का अवसर मिला। तदनुसार, प्राप्त सभी उत्तर "कोई समस्या नहीं" और "छात्रों से संबंधित नहीं" थे।

परिपत्र 29 (स्क्रीनशॉट) के बाद भी ट्यूशन केंद्र प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए ट्यूशन सेवाएं प्रदान करते हैं।

बीए ट्यूशन सेंटर के एक प्रतिनिधि ने कहा, "यदि आप डरते हैं कि परिपत्र आपको प्रभावित करेगा, तो आप परिपत्र के बारे में कुछ भी नहीं समझते हैं। छात्र वे विषय नहीं हैं जिनका परिपत्र में उल्लेख किया गया है।"

परिपत्र संख्या 29 केवल स्कूल अधिकारियों, सरकारी कर्मचारियों और शिक्षकों पर लागू होता है। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक अभी भी सामान्य रूप से पढ़ाते हैं, इसका इससे कोई लेना-देना नहीं है।"

हालांकि, परिपत्र 29 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि आवेदन के विषय "अतिरिक्त शिक्षक, अतिरिक्त शिक्षार्थी; संगठन, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम का आयोजन करने वाले व्यक्ति और संबंधित संगठन और व्यक्ति" हैं, न कि केवल पब्लिक स्कूल के शिक्षकों तक सीमित हैं।

साथ ही, परिपत्र में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए किसी भी अतिरिक्त ट्यूशन की अनुमति नहीं है। यानी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में गणित, वियतनामी और अंग्रेजी में ट्यूशन की अनुमति नहीं है।

अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के मामले जो परिपत्र में परिभाषित नहीं हैं और निषिद्ध नहीं हैं, उनमें शामिल हैं: पूर्व-प्राथमिक विद्यालय में पढ़ाना, कलात्मक प्रतिभाओं का पोषण, खेल, जीवन कौशल, गणितीय सोच, STEM, अंग्रेजी प्रमाणपत्र, आदि।

इसलिए, कई छात्र कानून तोड़ने के डर से चिंतित होकर अपनी नौकरी छोड़ देते हैं। हालाँकि, कई केंद्र ऐसे भी हैं जो अभी भी नियमों की परवाह किए बिना ट्यूटर्स की भर्ती जारी रखते हैं।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/gia-su-sinh-vien-chat-vat-tim-viec-lam-moi-sau-khi-siet-day-them-20250306162610471.htm