2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए वियतनाम बाल शतरंज टूर्नामेंट का लक्ष्य 1 मिलियन "युवा" खिलाड़ियों को आकर्षित करना है

पहली बार, इस टूर्नामेंट में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का उपयोग किया जा रहा है, जिसमें संपूर्ण पंजीकरण, अभ्यास, प्रतियोगिता और रैंकिंग प्रक्रिया ऑनलाइन आयोजित की जा रही है। प्रतियोगियों के साथ शतरंज के लिए एक विशेष एआई प्रणाली, जिसे चेसजीपीटी कहा जाता है, भी उपलब्ध है।

आयोजन समिति के प्रतिनिधियों ने 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए वियतनाम बाल शतरंज टूर्नामेंट के प्रतिक्रियास्वरूप प्रतियोगिता क्षेत्र का दौरा किया।

31 अक्टूबर की सुबह, हनोई में, युवा पायनियर्स की केंद्रीय परिषद, वियतनामी बच्चों के समर्थन और विकास केंद्र, डीयूसीए होल्डिंग्स विज्ञान और प्रौद्योगिकी उद्यम ने 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए वियतनाम बाल शतरंज टूर्नामेंट के शुभारंभ समारोह का आयोजन करने के लिए संबंधित इकाइयों के साथ समन्वय किया।

टूर्नामेंट के उद्घाटन समारोह में कई छात्र शामिल हुए।

देश भर के प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए खुली यह प्रतियोगिता पूरे स्कूल वर्ष (अब से जून 2026 तक) में आयोजित की जाएगी और इसे तीन चरणों में विभाजित किया जाएगा: स्कूल स्तर, प्रांतीय/शहर स्तर और राष्ट्रीय फाइनल।

ज़्यादा खास बात यह है कि टूर्नामेंट में 10 ग्रुप हैं, जिन्हें ग्रेड 1-9 में बांटा गया है। खास बात यह है कि टूर्नामेंट में राष्ट्रीय या अंतर्राष्ट्रीय उपलब्धियाँ हासिल करने वाले खिलाड़ियों के लिए एक अलग ग्रुप भी है।

"युवा" खिलाड़ी टूर्नामेंट के उद्घाटन समारोह के जवाब में प्रतिस्पर्धा करते हैं।

स्कूल स्तर के दौर से, आयोजन समिति प्रांतीय/शहर स्तर के दौर के लिए 500 उत्कृष्ट उम्मीदवारों का चयन करेगी। इसके बाद, 34 प्रांतों और शहरों के 500 विशिष्ट खिलाड़ी राष्ट्रीय फाइनल राउंड में प्रतिस्पर्धा करेंगे। यह फाइनल राउंड 2026 में राष्ट्रीय बाल महोत्सव के दौरान आयोजित होने की उम्मीद है।

25,000 से अधिक प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों से लगभग 1 मिलियन छात्रों को आकर्षित करने के उद्देश्य से, टूर्नामेंट की आयोजन समिति एक स्वस्थ बौद्धिक खेल का मैदान बनाने की आशा करती है; छात्रों की तार्किक सोच, रचनात्मकता, अनुशासन और साहस को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करना; युवा प्रतिभाओं की खोज और पोषण करना, भविष्य में देश के लिए बौद्धिक मानव संसाधन में योगदान करना।

इस वर्ष, पहली बार, टूर्नामेंट में स्कूली खेल शिक्षा से जुड़ी कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और डिजिटल परिवर्तन का उपयोग किया गया। संपूर्ण पंजीकरण, अभ्यास, प्रतियोगिता और रैंकिंग प्रक्रिया डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म giaicovua.thieunhivietnam.vn पर ऑनलाइन आयोजित की गई।

युवा पायनियर्स की केंद्रीय परिषद और साझेदारों तथा सहयोगी इकाइयों के बीच 2025-2030 की अवधि के लिए सहयोग दस्तावेज सौंपने का समारोह।

इसके अलावा, शतरंज के लिए एक विशेष एआई प्रणाली, जिसे चेसजीपीटी कहा जाता है, प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान उम्मीदवारों के साथ रहेगी, उन्हें रणनीति में सहायता प्रदान करेगी, शतरंज के खेल का विश्लेषण करेगी, क्षमताओं का मूल्यांकन करेगी और प्रत्येक छात्र के लिए इस बौद्धिक खेल के सीखने के मार्ग को निजीकृत करेगी।

समारोह में बोलते हुए, युवा पायनियर्स की केंद्रीय परिषद के उपाध्यक्ष, वियतनामी बच्चों के समर्थन और विकास केंद्र के निदेशक ले अन्ह क्वान ने पुष्टि की: डिजिटल परिवर्तन अब एक नारा नहीं है, बल्कि शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार करने के लिए एक नई विधि बन गई है।

कॉमरेड ले आन्ह क्वान ने समारोह में भाषण दिया।

"कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षकों या टीम लीडरों की जगह नहीं लेती, बल्कि छात्रों को उनकी क्षमताओं और गति के अनुसार बेहतर, अधिक निष्पक्ष रूप से सीखने में मदद करने के लिए एक सहायक उपकरण है। 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए वियतनाम बाल शतरंज टूर्नामेंट के साथ, हम एक सभ्य, टिकाऊ और प्रेरक स्कूल शतरंज पारिस्थितिकी तंत्र के निर्माण की दिशा में एक बड़ा कदम उठाने के लिए एक बड़ी चुनौती चुनते हैं," कॉमरेड ले एन क्वान ने कहा।

इस टूर्नामेंट में 40 आधिकारिक पुरस्कार हैं: 10 प्रथम पुरस्कार (प्रत्येक पुरस्कार में एक स्वर्ण पदक और 15 मिलियन VND शामिल हैं); 10 द्वितीय पुरस्कार (रजत पदक और 10 मिलियन VND); 10 तृतीय पुरस्कार (कांस्य पदक और 5 मिलियन VND); 10 "युवा शतरंज प्रतिभा" पुरस्कार (स्मारक पदक और 2.5 मिलियन VND)। इसके अलावा, टूर्नामेंट के अंतिम दौर में "मूवमेंट शतरंज" की भी प्रतियोगिता होगी, जिसमें सामरिक सोच और शारीरिक व्यायाम का संयोजन होगा, जो आधुनिक शैक्षिक वातावरण में "खेलते-खेलते सीखना" की भावना का प्रसार करेगा।

एनजीओसी वीवाई

स्रोत: https://nhandan.vn/giai-co-vua-thieu-nhi-viet-nam-nam-hoc-2025-2026-huong-toi-thu-hut-1-trieu-ky-thu-nhi-post919536.html