हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों की तुलना के बाद शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के समाधान

विभिन्न इलाकों के बीच औसत परीक्षा अंकों की तुलना का उद्देश्य प्रत्येक इलाके में शिक्षा की गुणवत्ता की तुलना सामान्य शिक्षा के लक्ष्यों से करना और उनमें अंतर करना है। उच्च औसत परीक्षा अंकों वाले इलाके सामान्य शिक्षा की अच्छी गुणवत्ता वाले इलाके हैं, जबकि इसके विपरीत, निम्न औसत परीक्षा अंकों वाले इलाके सामान्य शिक्षा की खराब गुणवत्ता वाले इलाके हैं।

प्रत्येक इलाके की मूल शिक्षा गुणवत्ता जानने के लिए गणित, साहित्य और विदेशी भाषाओं के तीन अनिवार्य विषयों के कुल अंकों की तुलना करें। प्रत्येक इलाके के विश्वविद्यालय प्रवेश दर - प्रवेश दर की तुलना करके प्रत्येक इलाके में उच्च विद्यालय के बाद के स्तर का पता लगाएँ। प्रत्येक इलाके के ट्रांसक्रिप्ट और परीक्षा अंकों के बीच अंतर की तुलना करके यह जानें कि छात्रों का परीक्षण और मूल्यांकन पर्याप्त और छात्रों की गुणवत्ता के अनुरूप है या नहीं।

हो ची मिन्ह सिटी में 2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले उम्मीदवार

बेंचमार्किंग ने प्रत्येक इलाके और स्कूल के लिए अच्छे संकेतक प्रदान किए हैं, जिससे इलाकों को तुलनात्मक रूप से अपनी स्थिति जानने में मदद मिली है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के समाधान उपलब्ध हुए हैं। वास्तव में, पिछले 5 वर्षों में, कई इलाकों को अपनी रैंकिंग सुधारने के कई समाधान मिले हैं। इसलिए, बेंचमार्किंग शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए प्रेरणा भी प्रदान करती है।

बेंचमार्किंग के मूल और व्यावहारिक लाभ दो मुख्य मुद्दों में परिलक्षित होते हैं: अन्य स्थानों के सफलता कारकों की पहचान करना; और गुणवत्ता की संस्कृति को निरंतर बेहतर बनाने और बनाने के लिए अपनी सीमाओं को स्पष्ट और पूर्ण रूप से समझना।

इसके अलावा, शिक्षा में तुलना शिक्षा नीतियों को बदलने में भी योगदान देती है। उदाहरण के लिए, विभिन्न स्कोर स्तरों के लिए क्षेत्रों के बीच प्राथमिकता अंकों की तुलना करने पर, तुलनात्मक परिणाम दर्शाते हैं कि 22.5 या उससे अधिक के स्कोर स्तर पर (विश्वविद्यालय ब्लॉक के अनुसार 3 विषयों के संयोजन के लिए), यदि प्राथमिकता अंक समान स्तर पर जोड़े जाते हैं, तो इससे प्राथमिकता और गैर-प्राथमिकता समूहों के बीच असमानता पैदा होगी। इसके बाद, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्राथमिकता अंकों को धीरे-धीरे 0.75 अंक से घटाकर 0, यानी 22.5 से 30 अंक कर दिया है।

5 वर्षों (2020 - 2024) में प्रत्येक इलाके की औसत परीक्षा स्कोर रैंकिंग की तुलना के आधार पर, इलाकों को उन कारणों की समीक्षा, मूल्यांकन और निदान करने की आवश्यकता है कि उनकी इकाइयाँ सफल क्यों रही हैं या कई वर्षों से आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई हैं।

हाई स्कूल में दसवीं कक्षा में प्रवेश से लेकर शिक्षण और सीखने के नवाचार, परीक्षा, छात्र मूल्यांकन, सामाजिक विज्ञान या प्राकृतिक विज्ञान समूहों में पंजीकरण करने वाले छात्रों की दर, शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता आदि कई पहलुओं और चरणों का विश्लेषण करना आवश्यक है। इससे हम अपने इलाके में शिक्षा की गुणवत्ता की वर्तमान स्थिति को और गहराई से और स्पष्ट रूप से समझ पाएँगे। प्रत्येक शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, प्रत्येक स्कूल की शिक्षा गुणवत्ता को समझने के लिए, क्षेत्र के हाई स्कूलों के 9 विषयों के परीक्षा अंकों की औसत रैंकिंग और प्रत्येक विषय के औसत परीक्षा अंकों की तुलना करता है। जब हम इलाके और प्रत्येक स्कूल को पूरी तरह और स्पष्ट रूप से समझ लेंगे, तो हमारे पास गुणवत्ता में सुधार के बेहतर समाधान होंगे। साथ ही, इलाकों को समान सामाजिक -आर्थिक परिस्थितियों वाले इलाकों की सफलता से सीखने की ज़रूरत है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-sau-doi-sanh-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185240721205409677.htm