थाईलैंड के एसोसिएट प्रोफेसर फोनराफी थुम्माफान (केंद्र में) सम्मेलन में अपने विचार साझा करते हुए - फोटो: ट्रोंग न्हान
25 और 26 सितंबर को, वियतनाम में SEAMEO क्षेत्रीय प्रशिक्षण केंद्र (SEAMEO RETRAC) ने हो ची मिन्ह सिटी में अपनी 27वीं बोर्ड बैठक आयोजित की, जिसमें आसियान देशों के शिक्षा मंत्रालयों के कई शिक्षकों और विशेषज्ञों ने भाग लिया।
यहां विशेषज्ञों ने आसियान में शिक्षा के सामने आने वाली विभिन्न चुनौतियों पर चर्चा की, जिसमें शिक्षण स्टाफ का विकास भी शामिल है।
थाईलैंड में खुशहाल स्कूलों के निर्माण के लिए कई परियोजनाओं में भाग लेने के बाद, एसोसिएट प्रोफेसर फोनराफी थुम्माफान - थाईलैंड के शिक्षक परिषद के सचिवालय (थाईलैंड के शिक्षा मंत्रालय) की उप महासचिव - ने पाया कि जब शिक्षक खुश होते हैं, तो छात्र भी खुश रहते हैं।
थाईलैंड के आम तौर पर खुशहाल स्कूलों में एक समानता यह है कि शिक्षकों को प्रशासन, संगठन, कागजी कार्रवाई और रिकॉर्ड रखने जैसे गैर-पेशेवर कार्यों से "मुक्त" कर दिया जाता है।
उन्होंने बताया कि अतीत में, थाई शिक्षक कई तरह के गैर-जरूरी कामों में उलझे रहते थे, जिसके कारण उनके पास अपने पेशेवर विकास के लिए लगभग कोई समय नहीं बचता था। कई स्कूलों में तो शिक्षकों को रात्रिकालीन शिफ्ट में भी काम करना पड़ता था।
एसोसिएट प्रोफेसर फोनराफी थुम्माफान ने कहा कि हाल ही में, थाई शिक्षा मंत्रालय ने स्कूलों को शिक्षकों पर से ये बोझ हटाने के लिए कड़े निर्देश दिए हैं। इसके अलावा, शिक्षकों को अब अनावश्यक स्व-मूल्यांकन कार्यक्रमों या प्रतियोगिताओं में भाग लेने की आवश्यकता नहीं है।
थुम्माफान ने कहा, "इसके परिणामस्वरूप, शिक्षकों के पास शोध करने, नई शिक्षण विधियों को सीखने और अपने पेशेवर ज्ञान को बढ़ाने के लिए अधिक समय होता है, जिससे शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार होता है।"
इसके अलावा, शिक्षकों को उनकी विशेषज्ञता पर अधिक ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के साथ-साथ स्कूलों में दबाव कम करने के लिए, उनकी जीवन स्थितियों में सुधार की योजनाएँ भी बनाई जा रही हैं। एसोसिएट प्रोफेसर फोनराफी थुम्माफान ने बताया कि 2024 में, थाई शिक्षा मंत्रालय शिक्षकों के वेतन में वृद्धि की अपनी योजनाओं को आगे बढ़ाने के लिए और कदम उठाएगा। कई शिक्षक अपने वेतन से ही अपना जीवन यापन कर सकेंगे और उन्हें अतिरिक्त काम नहीं करना पड़ेगा, जिससे उन्हें शिक्षण में अधिक समय देने का अवसर मिलेगा।
सिंगापुर के श्री ली यान खेंग ने सिंगापुर में शिक्षकों में निवेश करने के बारे में अपना दृष्टिकोण साझा किया - फोटो: ट्रोंग न्हान
इसी बीच, सिंगापुर के शिक्षा मंत्रालय के शिक्षक संस्थान की शाखा 1 की व्यावसायिक विकास निदेशक ली यान खेंग ने कहा कि सिंगापुर हमेशा अपने शिक्षकों को उनके ज्ञान और कौशल को अद्यतन करने में मदद करने पर विशेष ध्यान देता है।
विशेष रूप से, सिंगापुर का शिक्षा मंत्रालय शिक्षकों के लिए नियमित रूप से व्यावसायिक विकास कार्यक्रम आयोजित करता है। इन कार्यक्रमों में पाठ्यक्रम, कार्यशालाएं और प्रशिक्षण सत्र शामिल हैं, जो शिक्षकों को शिक्षण की नई विधियों, व्यावसायिक ज्ञान और आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों से अवगत रहने में मदद करते हैं।
सिंगापुर के कई स्कूल शिक्षकों को पाठ्यक्रम में भाग लेने या शोध करने के लिए सवैतनिक अवकाश प्रदान करते हैं। इससे कई शिक्षकों को पारंपरिक शिक्षा के वित्तीय या नौकरी संबंधी बोझ के बिना आजीवन सीखने के अवसर मिलते हैं।
इसके अलावा, सिंगापुर शैक्षिक प्रौद्योगिकी में भी भारी निवेश करता है। शिक्षकों को अपने शिक्षण में डिजिटल उपकरणों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और उन्हें अपने शिक्षण और स्व-अध्ययन प्रक्रियाओं में नई तकनीकों को लागू करने के लिए निरंतर प्रशिक्षण दिया जाता है।
शिक्षकों को पिछड़ने से बचाने के लिए प्रौद्योगिकी में निवेश करना।
अमीनुद्दीन बाकी संस्थान (मलेशिया के शिक्षा मंत्रालय) के निदेशक श्री अब अजीज बिन ममात ने कहा कि तीव्र तकनीकी विकास के संदर्भ में, मलेशिया का शिक्षा मंत्रालय यह मानता है कि शिक्षक और स्कूल प्रशासक पिछड़ने का जोखिम नहीं उठा सकते।
इसलिए, देश का शिक्षा क्षेत्र केवल छात्रों के लिए डिजिटल कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, शिक्षकों और स्कूल के नेताओं के लिए स्वयं डिजिटल दक्षता विकसित करने के उद्देश्य से कई कार्यक्रम आयोजित करता है।
उदाहरण के लिए, माईडिजिटल ट्रेनर्स कार्यक्रम में, शिक्षकों और विद्यालय प्रशासकों को शिक्षण में डिजिटल उपकरणों के उपयोग के लिए ज्ञान और कौशल से लैस किया जाता है। उन्हें डिजिटल शिक्षण सामग्री, निर्देशात्मक वीडियो और विभिन्न शिक्षण सहायता संसाधनों वाले खुले संसाधन भंडारों तक भी पहुंच प्राप्त होती है।
अब अजीज बिन ममात के अनुसार, शिक्षकों और प्रशासकों की उपेक्षा करते हुए केवल छात्रों के डिजिटल कौशल में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने से शिक्षा के डिजिटल परिवर्तन के लिए चुनौतियां पैदा होंगी।
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स्रोत: https://tuoitre.vn/giam-cong-viec-ngoai-chuyen-mon-de-giao-vien-chuyen-tam-day-20240925161315011.htm
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