1,000 से अधिक अंक वाले लगभग आधे अभ्यर्थियों के अंक कम कर दिए गए हैं।

पिछले वर्ष प्रथम चरण में 1,000 से अधिक अंक प्राप्त करने वाले अभ्यर्थियों की संख्या की तुलना में इस वर्ष संख्या में लगभग आधी कमी आई है, लेकिन औसत से अधिक अंक प्राप्त करने वाले अभ्यर्थियों की संख्या में तेजी से वृद्धि हुई है।

दो अलग-अलग रुझान

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (परीक्षण एवं प्रशिक्षण गुणवत्ता मूल्यांकन केंद्र) के निदेशक डॉ. गुयेन क्वोक चिन्ह ने टिप्पणी की: "2024 के पहले दौर के लिए परीक्षा अंकों का वितरण प्राकृतिक मानक वितरण के करीब है। अंकों की विस्तृत श्रृंखला उम्मीदवारों को वर्गीकृत करने की क्षमता दर्शाती है, जो चयन प्रक्रिया के लिए अनुकूल है।" विशेष रूप से, 93,828 श्रेणीबद्ध परीक्षाओं में, उम्मीदवारों का औसत स्कोर 643.4 अंक था, जिसमें 80 उम्मीदवारों ने 1,000 से अधिक अंक प्राप्त किए। परीक्षा में सबसे अधिक अंक पाने वाले उम्मीदवार के 1,076 अंक और सबसे कम अंक 203 अंक थे।

पिछले साल के पहले दौर के परिणामों की तुलना में, इस साल के परीक्षा स्कोर में विभिन्न स्कोर श्रेणियों में कई आश्चर्यजनक उतार-चढ़ाव हैं। तदनुसार, हालाँकि परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों की संख्या अधिक है, इस साल पहले दौर में उच्च अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों की संख्या पिछले साल की तुलना में बहुत कम है।

7 अप्रैल को हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी की क्षमता मूल्यांकन परीक्षा के पहले दौर में भाग लेने वाले उम्मीदवार

1,000 से अधिक अंकों की उच्च स्कोर श्रेणी में, इस वर्ष परीक्षाओं की संख्या पिछले वर्ष के पहले दौर की तुलना में लगभग आधी रह गई है (पिछले वर्ष 152 परीक्षाएँ थीं जबकि इस वर्ष केवल 80)। उच्चतम स्कोर वाली परीक्षा भी पिछले वर्ष की तुलना में कम है। 1,000 से कम अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों की संख्या भी इस वर्ष पिछले वर्ष की तुलना में कम है। विशेष रूप से, 2023 के पहले दौर में, 901 या अधिक अंक प्राप्त करने वाले 1,852 उम्मीदवार थे (परीक्षा देने वाले कुल उम्मीदवारों की संख्या का 2.1%)। लेकिन इस वर्ष पहले दौर में 901 या अधिक अंक प्राप्त करने वाली परीक्षाओं की संख्या केवल 1,435 थी (400 से अधिक कम)।

दोनों वर्षों की तुलना करने पर, 801 और उससे अधिक अंक वाले टीएस की यह प्रवृत्ति जारी है। इस वर्ष के पहले दौर में, 801 और उससे अधिक अंक वाले टीएस की कुल संख्या 8,550 है, जो पिछले वर्ष की तुलना में 200 टीएस से भी अधिक कम है।

लेकिन 700 अंकों के स्तर से, रुझान बदलने लगा क्योंकि इस साल सफलता पाने वाले उम्मीदवारों की संख्या पिछले साल की तुलना में काफ़ी ज़्यादा थी। ख़ास तौर पर, इस साल पहले दौर में, 28,200 से ज़्यादा परीक्षार्थियों ने 701 या उससे ज़्यादा अंक हासिल किए, जो पिछले साल से 2,400 ज़्यादा है (पिछले साल पहले दौर में, 25,800 परीक्षार्थियों ने इस स्तर या उससे ज़्यादा अंक हासिल किए थे)।

पिछले वर्ष की तुलना में औसत से अधिक अंक (601 अंक या अधिक) प्राप्त करने वाली परीक्षाओं की संख्या में भी वृद्धि हुई है। विशेष रूप से, इस वर्ष पहले दौर में, 59,000 से अधिक परीक्षाओं में औसत अंक (लगभग 63%) प्राप्त हुए, जबकि पिछले वर्ष पहले दौर में केवल 52,500 से अधिक (59.6%) ही थे। पिछले वर्षों की तुलना में, इस वर्ष औसत अंक या उससे अधिक प्राप्त करने वाले छात्रों का प्रतिशत पिछले 4 वर्षों में उच्च बना हुआ है: 2022 में, 49,800 परीक्षाओं में यह अंक (62.7%) प्राप्त हुए थे और 2021 में, यह 75.4% था।

चूँकि दोनों स्कोर श्रेणियों में दो विपरीत रुझान हैं, इस वर्ष के टीएस का औसत स्कोर पिछले वर्षों की तुलना में अपेक्षाकृत स्थिर बना हुआ है। विशेष रूप से, इस वर्ष टीएस के पहले बैच का औसत स्कोर 643.4 अंक है, जो पिछले वर्ष के स्तर (639.2 अंक) से बहुत अधिक नहीं है। यह औसत स्कोर पिछले दो वर्षों से भी बहुत अलग नहीं है, जब 2022 में यह 646.1 अंक और 2021 में 688 अंक तक पहुँच गया था।

क्या यह परीक्षा के प्रश्न हैं या अभ्यर्थियों की गुणवत्ता ?

इस वर्ष के परीक्षा परिणामों का मूल्यांकन करते हुए, डॉ. गुयेन क्वोक चिन्ह ने कहा कि विश्लेषण के परिणामों से पता चला है कि 2024 की परीक्षा के पहले दौर का कठिनाई स्तर परीक्षा संरचना डिज़ाइन के अनुसार कठिनाई स्तर के अनुरूप था। अधिकांश परीक्षा प्रश्नों में अच्छे और बहुत अच्छे विभेदन थे। इससे उम्मीदवारों को वर्गीकृत करने में मदद मिलती है और परीक्षा परिणाम प्रवेश के लिए उपयुक्त हैं। डॉ. चिन्ह ने पुष्टि की, "इस वर्ष के पहले दौर के अंकों के वितरण की पिछले वर्ष से तुलना करने पर, यह देखा जा सकता है कि सांख्यिकीय रूप से परीक्षा के अंकों में कोई अंतर नहीं है।"

विशेषज्ञों के अनुसार, प्रत्येक खंड में अंक प्राप्त करने वाले अभ्यर्थियों की संख्या में परिवर्तन का आने वाले समय में स्कूलों के प्रवेश और बेंचमार्क स्कोर पर प्रभाव पड़ेगा।

इस परीक्षा की गहन जानकारी रखने वाले एक परीक्षा विशेषज्ञ के अनुसार, परीक्षा के अंकों के रुझान में बदलाव, खासकर उच्च वर्ग में छात्रों की संख्या में कमी, का वास्तविक कारण जानने के लिए, योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के परिणामों की तुलना किसी अन्य पैमाने, जैसे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों से करना आवश्यक है। इससे यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि क्या इसका कारण इस वर्ष छात्रों के सामान्य योग्यता स्तर से है। लेकिन इस परीक्षा विशेषज्ञ के अनुसार, इस वर्ष के अंक वितरण में परीक्षा मानदंडों की तुलना में कोई अंतर नहीं है और परीक्षा बैंक के अनुसार कठिनाई स्तर अभी भी मानक है।

हो ची मिन्ह सिटी स्थित एक सार्वजनिक विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख ने कहा कि औसत या उससे ज़्यादा अंक प्राप्त करने वाले छात्रों की दर में बड़ा बदलाव कई अलग-अलग कारणों से हो सकता है: परीक्षा की कठिनाई, उम्मीदवारों की योग्यता, समय के साथ परीक्षा की लोकप्रियता... सामान्य तौर पर, परीक्षा परिणामों में छात्रों द्वारा प्राप्त औसत अंकों में ज़्यादा अंतर नहीं होता। हालाँकि, प्रत्येक खंड में प्राप्त छात्रों की संख्या में बदलाव का आने वाले समय में स्कूलों के प्रवेश और बेंचमार्क अंकों पर असर पड़ता है।

किन मामलों में दूसरी परीक्षा देनी चाहिए और किन मामलों में नहीं?

योग्यता परीक्षा के परिणाम प्राप्त करने के बाद, कई उम्मीदवारों ने अपने स्कोर में सुधार करने और अपनी पसंदीदा आकांक्षाओं में प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के लिए 2 जून को परीक्षा के दूसरे दौर में भाग लेने की योजना बनाई।

हो ची मिन्ह सिटी में ऑनलाइन योग्यता मूल्यांकन परीक्षा की तैयारी कराने वाली शिक्षिका, मास्टर बुई वान कांग के अनुसार, योग्यता मूल्यांकन परीक्षाओं के दूसरे दौर को "अंतिम रूप" देने से पहले, उम्मीदवारों को यह स्पष्ट रूप से तय करना होगा कि स्कूलों में प्रवेश के लिए कौन से परीक्षा परिणाम इस्तेमाल किए जाएँगे, जैसे कि योग्यता मूल्यांकन या हाई स्कूल स्नातक। क्योंकि हर परीक्षा की कठिनाई, विषयों की संख्या, परीक्षा समय... जैसी अपनी अलग ज़रूरतें होती हैं, और अगर उम्मीदवार एक ही परीक्षा पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय एक ही समय में दो अलग-अलग परीक्षाओं की तैयारी करेंगे, तो यह कारगर नहीं होगा।

साथ ही, श्री कांग ने कहा कि 2023 के मानक से 50 अंक या उससे अधिक अंक प्राप्त करने वाले छात्र अपेक्षाकृत सुरक्षित रहेंगे। यदि वे उसी स्तर पर हैं, तो छात्र अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के लिए दूसरे दौर की परीक्षा देने पर विचार कर सकते हैं। मास्टर कांग ने कहा, "100 अंक कम या अधिक होने की स्थिति में, छात्रों के लिए आगे बढ़ना बहुत मुश्किल होता है और उन्हें हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। यह उन लोगों के समान है जो 700 से कम अंक प्राप्त करके परीक्षा देते हैं।"

श्री कांग के अनुसार, सबसे कड़ी प्रतिस्पर्धा 701 - 800 स्कोर रेंज में है, क्योंकि यह वह स्कोर है जिसे अधिकांश स्कूल कई प्रमुख विषयों में प्रवेश के लिए उपयोग करते हैं और 900 से अधिक अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों के अपने पसंदीदा विषय में प्रवेश पाने की संभावना अधिक होती है।

न्गोक लोंग

दूसरे राउंड के लिए पंजीकरण पोर्टल खुला

आज (16 अप्रैल) से, हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय योग्यता मूल्यांकन परीक्षा के दूसरे दौर के लिए पंजीकरण पोर्टल खोल रहा है। दूसरा दौर 2 जून की सुबह निम्नलिखित स्थानों पर होगा: थुआ थिएन-ह्यू, दा नांग, बिन्ह दीन्ह, खान होआ, निन्ह थुआन, डाक लाक, लाम डोंग, हो ची मिन्ह सिटी, बा रिया-वुंग ताऊ, डोंग नाई, बिन्ह डुओंग, तिएन गियांग , एन गियांग और का मऊ में होने की उम्मीद है।

वहीं, आज से हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में मूल्यांकन परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश हेतु पंजीकरण प्रणाली शुरू हो गई है। पहले दौर के अंकों की घोषणा के 14 दिनों के भीतर, मूल्यांकन परीक्षा परिणाम का प्रमाण पत्र उम्मीदवारों को डाक (पंजीकृत डाक) द्वारा उनके पूर्व पंजीकृत संपर्क पते पर भेज दिया जाएगा।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-giam-gan-nua-so-thi-sinh-tren-1000-diem-185240416001833438.htm