'बादलों में अक्षर बोने' की कठिन यात्रा

गरीबी के बीच क्वांग नाम प्रांत के सबसे दुर्गम इलाकों के स्कूलों में काम करते हुए, युवा शिक्षक आज भी खुशी-खुशी इसे स्वीकार करते हैं। क्योंकि वे यहाँ तनख्वाह के लिए नहीं, बल्कि 'नसीब' की तरह आते हैं। उनकी पूरी जवानी लगभग 'बादलों में अक्षर बोने' के सफ़र को समर्पित है।

कई "नहीं" वाली जगहों पर

नाम ट्रा माई ज़िले (क्वांग नाम) के हाइलैंड स्कूलों में, ट्रा डॉन कम्यून में "श्री थाई की छत" और "श्री वान की छत" जैसे नाम पुकारे जाने पर लोगों को हर बार दूरी का एहसास होता है। दुर्गम रास्ते और संसाधनों की कमी इस जगह को "सुदूर और दुर्गम" बनाती है। ज़्यादातर गाँव पहाड़ों और जंगलों में अलग-थलग हैं, जहाँ कई "कुछ नहीं" हैं जैसे: इंटरनेट नहीं, फ़ोन सिग्नल नहीं, साफ़ पानी नहीं...

क्वांग नाम विश्वविद्यालय से प्राथमिक शिक्षा में स्नातक होने के ठीक सात साल बाद, श्री हो वान झुआन (29 वर्षीय, ट्रा डॉन कम्यून, नाम ट्रा माई ज़िले से) ने शिक्षा अधिकारी बनने की परीक्षा पास की और ट्रा डॉन कम्यून के आवासीय और प्राथमिक विद्यालय में काम करने लगे। इस साल, श्री झुआन को ओंग थाई की छत (गाँव 4, ट्रा डॉन कम्यून) पर 1-2 छात्रों वाली एक संयुक्त कक्षा को पढ़ाने का काम सौंपा गया था, जिसमें 7 छात्र थे। "यहाँ के सभी छात्र ज़े डांग जातीय समूह के हैं, इसलिए उनमें से ज़्यादातर आम भाषा बोलना नहीं जानते। इसलिए, जब शिक्षक यहाँ पढ़ाने आते हैं, तो उन्हें अपने बच्चों का धैर्यपूर्वक मार्गदर्शन करने के लिए खुद को एक शिक्षक, एक पिता और एक माँ, दोनों बनने के लिए मानसिक रूप से तैयार करना होता है," युवा शिक्षक ने कहानी शुरू की।

दो युवा शिक्षकों हो वान झुआन और फाम वान तिएन को हर सप्ताह उस स्कूल तक पहुंचने के लिए कठिन रास्ता तय करना पड़ता है जहां वे पढ़ाते हैं।

पिछले कुछ हफ़्तों से, जब भी वह कक्षा में जाते हैं, श्री ज़ुआन, पहाड़ी इलाकों के स्कूलों में काम करने वाले कई अन्य शिक्षकों की तरह, हमेशा कीचड़ से सने रहते हैं, मानो वे अभी-अभी खेतों से होकर आए हों। क्योंकि इस जगह को बाहर से जोड़ने का एकमात्र रास्ता एक खतरनाक पगडंडी है, जहाँ धूप बिल्कुल भैंसों की पीठ जैसी है, और बारिश इतनी कीचड़ भरी होती है कि मोटरसाइकिल का आधा पहिया भी ढक जाता है। "पहले, अगर मैं मोटरसाइकिल पार्किंग से ओंग थाई के स्कूल तक ट्रा डॉन कम्यून की दिशा में जाता था, तो मुझे जंगल से होकर, कई बड़ी-छोटी नदियों को पार करते हुए, 7 घंटे और चलना पड़ता था। सौभाग्य से, अब गाँव 4 ट्रा लेंग कम्यून (नाम ट्रा माई ज़िला) से जुड़ गया है, इसलिए दूरी आधी रह गई है," श्री ज़ुआन ने बताया।

V एक शिक्षक और एक आया दोनों होना

दस बजते ही, लकड़ी के तख्ते पर रूलर के टकराने की आवाज़ और छात्रों की बुदबुदाती हुई पढ़ाई की आवाज़ पहाड़ों और जंगलों में गूँज उठी। धूप से झुलसे बालों और बड़ी-बड़ी आँखों वाले छात्रों को ईंटों के फ़र्श पर बैठकर पढ़ते देखकर, वहाँ मौजूद सभी लोगों की आँखों में आँसू आ गए। कक्षा एक संयुक्त प्राथमिक विद्यालय थी, लेकिन बीच-बीच में सिर्फ़ 2-3 साल के बच्चों के रोने की आवाज़ सुनाई देती थी। ओंग थाई के घर में सिर्फ़ एक प्राथमिक विद्यालय था, और बच्चों के माता-पिता रोज़ खेतों में जाते थे, इसलिए हालाँकि उन्होंने अभी तक प्रीस्कूल शिक्षा नहीं ली थी, बच्चों के प्रति अपने प्रेम के कारण, शिक्षक हो वान ज़ुआन ने 8 और प्रीस्कूल बच्चों की देखभाल के लिए "नानी" की भूमिका भी निभाई।

पाठ योजना छोड़कर, श्री ज़ुआन के हाथ जल्दी-जल्दी मांस काटने और सब्ज़ियाँ चुनने लगे ताकि एक अभिभावक की मदद से बच्चों के लिए दोपहर का भोजन बनाया जा सके। पहाड़ी इलाकों के गाँवों के अन्य शिक्षकों की तरह, सप्ताह की शुरुआत में, श्री ज़ुआन भी मांस, मछली, मछली की चटनी, नमक, चावल आदि से भरा एक बैग लेकर पहाड़ पर चढ़ते हैं। "ज़्यादातर बच्चे बहुत मुश्किल हालात में होते हैं, मांस वाला खाना एक विलासिता है। इसलिए, पर्याप्त पोषक तत्वों से भरपूर भोजन सुनिश्चित करने के लिए, दानदाताओं के सहयोग के अलावा, मैं हर हफ्ते बच्चों के लिए मांस वाला तीन भोजन ढूँढ़ने की पूरी कोशिश करता हूँ," श्री ज़ुआन ने बताया।

शिक्षक हो वान झुआन छात्रों की झपकी के समय का ध्यान रखते हैं

इसके अलावा, कक्षा तंग और जीर्ण-शीर्ण है, इसलिए छात्रों की झपकी लेने और उनकी देखभाल सुनिश्चित करने के लिए, श्री झुआन छात्रों के रहने के लिए अपने स्वयं के ब्रेक रूम का उपयोग करते हैं।

"यह भाग्य है, यह कर्म है"

शिक्षक फाम वान तिएन (27 वर्षीय, ट्रा डॉक कम्यून, बाक ट्रा माई जिला, क्वांग नाम) के लिए ओंग वान की छत (ट्रा डॉन कम्यून) में शिक्षण करियर बनाने और छात्रों के साथ काम करने की कहानी एक पूर्व-निर्धारित व्यवस्था की तरह थी। चार साल पहले, श्री तिएन ने क्वांग नाम विश्वविद्यालय से प्राथमिक शिक्षा में स्नातक की उपाधि प्राप्त की। एक युवा शिक्षक के लिए, ओंग वान की छत जैसे सबसे दूरस्थ स्कूल में पढ़ाना वेतन के लिए नहीं, बल्कि भाग्य और करियर के लिए होता है।

श्री थाई की छत पर स्थित स्कूल से श्री वान की छत तक, पुराने जंगल के बीचों-बीच एक पगडंडी पर चलने में उन्हें एक घंटे से ज़्यादा लग गया। हालाँकि वे एक पहाड़ी व्यक्ति थे, फिर भी जब वे अपना बैग लेकर 45 डिग्री की ढलान पर श्री वान की छत पर पहुँचे, तो एक आम स्थानीय खेत के बीच चावल के गोदाम जैसे साधारण स्कूल को देखकर श्री तिएन के पैर अचानक फिसल गए। क्योंकि उन्होंने सोचा भी नहीं था कि जिस स्कूल में वे पढ़ाते हैं, वह इतना साधारण होगा।

एक युवा शिक्षक के लिए शुरुआती दिन आसान नहीं थे। एक ऐसी जगह जहाँ न तो फ़ोन सिग्नल था और न ही बिजली, छात्र जंगल से पैदल चलकर आते थे और उन्हें सुबह से रात तक उनकी देखभाल करनी पड़ती थी। हालाँकि, श्री तिएन को सबसे ज़्यादा दुख छात्रों को ढूँढ़ने की कहानी से हुआ। "ज़्यादातर ज़े डांग लोग पहाड़ों पर रहते हैं, छतें भीड़-भाड़ वाली और ढलानदार होती हैं। हर नए स्कूल वर्ष से पहले, शिक्षकों को छात्रों को कक्षा में बुलाने के लिए हर छत पर जाना पड़ता है। बच्चों को ढूँढ़ना मुश्किल है, उनके माता-पिता को ढूँढ़ना और भी मुश्किल। कई बार हमें उनसे मिलने के लिए रात तक इंतज़ार करना पड़ता है, जब गाँव वाले खेतों से लौटते हैं, और बच्चों को कक्षा में वापस लाने के लिए काफ़ी समझाना पड़ता है," श्री तिएन ने कहा।

तीन साल पहले, स्नातक की पढ़ाई के शुरुआती दिनों से ही यहाँ आने के बाद, श्री तिएन ने नगोक लिन्ह पर्वत की चोटी पर स्थित अलग-अलग स्कूलों में भी पढ़ाया। इस साल, जिस स्कूल में वे पढ़ाते हैं, वह 1-2 बच्चों की एक संयुक्त कक्षा है जिसमें 6 छात्र हैं, जो थोड़ी दूर है; इसके अलावा, वे 8 प्रीस्कूल बच्चों की भी देखभाल करते हैं। चूँकि वे एक संविदा शिक्षक हैं, इसलिए हाल के वर्षों में, श्री तिएन को हर महीने केवल लगभग 50 लाख वीएनडी वेतन मिलता रहा है। इस बीच, उन्होंने हर महीने अपनी मोटरसाइकिल के चेन स्प्रोकेट बदलने में लगभग 350,000 वीएनडी खर्च किए हैं, पेट्रोल के पैसे की तो बात ही छोड़िए... "मैं यहाँ का निवासी हूँ, इसलिए मैं यहाँ के बच्चों की कठिनाइयों और तकलीफों को समझता हूँ। मैं यहाँ गाँव में रहने को वेतन के लिए नहीं, बल्कि एक भाग्य, एक करियर के रूप में देखता हूँ। किसी और से ज़्यादा, मेरे जैसे युवाओं को बच्चों के लिए सपने संजोने चाहिए, इस उम्मीद के साथ कि बाद में उन्हें ज्ञान की खोज के लिए पहाड़ों को छोड़ने और फिर गाँव को बदलने का अवसर मिलेगा," श्री तिएन ने कहा।

कठिन सड़क पार करने के बाद शिक्षक तिएन और शिक्षक झुआन कीचड़ से सने हुए थे।

श्री तिएन के अनुसार, गाँवों तक पहुँचने वाली ज़्यादातर सड़कें कंक्रीट की नहीं हैं, इसलिए बरसात के मौसम में सफ़र करना यातना जैसा है। शिक्षकों को अपनी गाड़ियाँ कदम-कदम पर धकेलनी पड़ती हैं। गाड़ियाँ लगातार टूटती रहती हैं, और हर रोज़ कक्षा में जाते समय कीचड़ से सनी होती हैं। और तो और, बरसात के मौसम में जंगल की नालियों का पानी बढ़ जाता है, जिससे गाँव तक पहुँचना खतरनाक हो जाता है। "लेकिन वहाँ से गुज़रने के बाद, पीछे मुड़कर देखने पर, आप पाएँगे कि जिस ढलान पर आप फिसलकर गिरे थे, वह... सामान्य है, कठिनाइयों को देखना बस एक अनुभव है। कई बार हम सड़क पर फिसलकर गिर जाते हैं, गंदे और भीग जाते हैं, लेकिन फिर भी हम मुस्कुराते हैं और खुश रहते हैं। इन्हीं कठिनाइयों और मुश्किलों ने हम जैसे युवा शिक्षकों को शिक्षण के पेशे में आने पर अपने फ़ैसले पर ज़्यादा परिपक्व, ज़्यादा दृढ़ और ज़्यादा आत्मविश्वासी बनने में मदद की है," श्री तिएन ने बताया।

पहाड़ों और बादलों से जुड़े, पहाड़ी इलाकों के शिक्षक "गाँव में रहने" के जीवन से, पहाड़ी इलाकों के रीति-रिवाजों से, एक आम बच्चे की तरह, परिचित होते हैं। "बादलों में कक्षाओं" की सारी कठिनाइयों को बयां करना मुश्किल होगा, लेकिन कई शिक्षकों की जवानी अभी भी यहीं बची हुई है। दिन-ब-दिन, वे चुपचाप कठिनाइयों की ओर, पहाड़ी ढलानों पर चिट्ठियाँ ढोते हुए, गाँवों की ओर वापस जाने का चुनाव करते हैं...

स्रोत: https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm