राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा, जन्मभूमि की रक्षा के बारे में जागरूकता बढ़ाने में आरंभ से ही और दूर से ही योगदान देती है।

वियतनाम पीपुल्स आर्मी (22 दिसंबर, 1944 - 22 दिसंबर, 2024) की स्थापना की 80वीं वर्षगांठ के अवसर पर, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) इलेक्ट्रॉनिक सूचना पोर्टल, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विभाग, एमओईटी के निदेशक मेजर जनरल, डॉ. ट्रान नोक थान द्वारा लिखे गए एक लेख का सम्मानपूर्वक परिचय देता है।

हमारी पार्टी राष्ट्रीय शिक्षा के एक भाग के रूप में छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की पहचान करती है, जिसका नेतृत्व, निर्देशन और संगठन केंद्रीय से लेकर जमीनी स्तर तक घनिष्ठ और एकीकृत कार्यान्वयन के अंतर्गत किया जाएगा।

केंद्रीय समिति के प्रस्ताव 3 (सत्र VII) में स्पष्ट रूप से कहा गया है : "सभी लोगों के लिए, विशेष रूप से सभी स्तरों के कार्यकर्ताओं, पार्टी और राज्य की शाखाओं और छात्रों की युवा पीढ़ी के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा को मज़बूत करना आवश्यक है।" इसलिए, समाजवादी वियतनामी पितृभूमि के निर्माण और सुरक्षा की रणनीति में सभी विषयों के बारे में जागरूकता बढ़ाने में योगदान देने में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा का सर्वोच्च महत्वपूर्ण स्थान है।

13वीं राष्ट्रीय पार्टी कांग्रेस ने अनुरोध किया: " कार्यकर्ताओं, सिविल सेवकों, सरकारी कर्मचारियों और संपूर्ण जनसंख्या के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा पर शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में नवाचार और सुधार करें, प्रत्येक लक्ष्य के लिए उपयुक्तता सुनिश्चित करें। शिक्षा, एकीकरण और भागीदारों और लक्ष्यों के बारे में जागरूकता बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करें; नई परिस्थितियों में पितृभूमि की रक्षा के कार्य के दिशानिर्देशों, दृष्टिकोणों और आवश्यकताओं को समझें। राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा कार्यों को करने में जिम्मेदारी और क्रांतिकारी सतर्कता की भावना बढ़ाएँ।"

वर्तमान परिस्थिति में, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा भी मातृभूमि की रक्षा और देश निर्माण के कार्य को करने में समस्त जनता की क्षमता निर्माण और महान शक्ति को बढ़ावा देने में प्रत्यक्ष रूप से योगदान देती है। यह हमारे लोगों के देश के निर्माण और रक्षा के इतिहास का एक महान सबक है और दुनिया भर के देशों के लिए एक महत्वपूर्ण अनुभव है।

राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर कानून के अनुच्छेद 4 में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के लक्ष्य को परिभाषित किया गया है: " देशभक्ति को बढ़ावा देने के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा ज्ञान के बारे में नागरिकों को शिक्षित करना, देश के निर्माण और रक्षा की परंपरा, राष्ट्रीय गौरव और आत्म-सम्मान, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा कार्यों को करने में जागरूकता, जिम्मेदारी और आत्म-जागरूकता बढ़ाना, समाजवादी वियतनामी पितृभूमि की रक्षा करना"।

तदनुसार, आज राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा का विशिष्ट लक्ष्य है, नए लोगों को व्यापक रूप से विकसित करने के लिए प्रशिक्षण देने में योगदान देना; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा की बुनियादी सामग्री की समझ प्रदान करना, विदेशी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ने की राष्ट्र की परंपरा की समझ प्रदान करना, मातृभूमि की रक्षा में नागरिकों की जिम्मेदारियों और दायित्वों की समझ प्रदान करना; शत्रुतापूर्ण और प्रतिक्रियावादी ताकतों की साजिशों और चालों के खिलाफ देशभक्ति, समाजवाद के प्रति प्रेम और क्रांतिकारी सतर्कता को बढ़ावा देना; पार्टी के दिशानिर्देशों और नीतियों, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा पर राज्य की नीतियों और कानूनों का बुनियादी ज्ञान प्रदान करना; सभी लोगों की राष्ट्रीय रक्षा के निर्माण और सुदृढ़ीकरण, लोगों की युद्ध मुद्रा, लोगों की सुरक्षा मुद्रा का निर्माण करने और वियतनाम की समाजवादी मातृभूमि की रक्षा के लिए तैयार रहने के लिए आवश्यक सैन्य और सुरक्षा कौशल प्रदान करना।

हाल के वर्षों में सामान्य सैन्य प्रशिक्षण कार्यक्रम (1961) और राष्ट्रीय रक्षा शिक्षा (1991) के कार्यान्वयन के परिणामों को जारी रखने और बढ़ावा देने के लिए, नई अवधि में पितृभूमि की रक्षा के कार्य की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए और विश्वविद्यालय स्तर पर शिक्षा और प्रशिक्षण (GDĐT) पर नियमों के अनुसार, 2000 में राष्ट्रीय रक्षा शिक्षा कार्यक्रम को संशोधित और पूरक किया जाना जारी रहा, और 2007 में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर सरकार के फैसले को लागू किया गया।

हाल के वर्षों में, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के लिए , राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा को प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों और कई स्तरों वाले उच्च विद्यालयों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा सामग्री को एकीकृत करने के दिशानिर्देशों पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 15 मई, 2024 के परिपत्र संख्या 08/2024/TT-BGDDT के प्रावधानों के अनुसार एकीकृत किया गया है। शिक्षक राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा को एकीकृत करने की सामग्री के आधार पर राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा को एकीकृत करने की सामग्री का चयन करते हैं, स्कूल प्रत्येक ग्रेड के लिए नियमों के अनुसार पर्याप्त सामग्री सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा सामग्री को एकीकृत करने वाली शिक्षण योजनाओं को विकसित और कार्यान्वित करते हैं , जो प्रत्येक इलाके और स्कूल की वास्तविक स्थितियों के लिए उपयुक्त हैं। गुणवत्ता और प्रभावशीलता सुनिश्चित करते हुए, पाठ की अवधि और संरचना को प्रभावित किए बिना, लचीले ढंग से और रचनात्मक रूप से एकीकरण के तरीकों और रूपों को लागू करें।

हाई स्कूल स्तर के लिए , राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 24 नवंबर, 2020 के परिपत्र संख्या 46/2020/TT-BGDDT के अनुसार राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा कार्यक्रम और सामग्री को अच्छी तरह से समझें और सख्ती से लागू करें; वार्षिक राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा प्रशिक्षण सत्रों में सहमत हुए नए ज्ञान सामग्री को तुरंत समायोजित और पूरक करें ।

विश्वविद्यालयों , अकादमियों, कॉलेजों, शैक्षणिक कॉलेजों और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा केंद्रों के छात्रों के लिए , शैक्षणिक कॉलेजों और उच्च शिक्षा संस्थानों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा कार्यक्रम को बढ़ावा देने पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 18 मार्च, 2020 के परिपत्र संख्या 05/2020/TT-BGDDT के प्रावधानों के अनुसार पर्याप्त सामग्री और समय सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विषयों के शिक्षण की योजनाओं के विकास और कार्यान्वयन का आयोजन करें; वार्षिक प्रशिक्षण सत्रों में सहमत सामग्री को तुरंत समायोजित और पूरक करें।

प्रत्येक क्रांतिकारी काल में, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के विषय में समुचित नवाचार हुए हैं, जो प्रत्येक काल में राष्ट्रीय विकास, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा कार्य के लिए उपयोगी रहे हैं; शिक्षा और प्रशिक्षण के लक्ष्यों को नागरिकों के व्यक्तित्व, गुणों और क्षमताओं के विकास के साथ घनिष्ठ रूप से जोड़ते हुए, पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के उद्देश्य की आवश्यकताओं को पूरा करते रहे हैं।

हालाँकि , राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के विषय को पढ़ाने और सीखने में , अभी भी कुछ कठिनाइयाँ हैं जैसे: कुछ शैक्षणिक संस्थानों में पार्टी समितियों और प्रमुख कैडरों ने राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा , राष्ट्रीय रक्षा, सैन्य कार्य और आतंकवाद-निरोध पर उचित ध्यान नहीं दिया है ; नई स्थिति में सैन्य, राष्ट्रीय रक्षा और आतंकवाद-निरोध पर अभी तक पेशेवर ज्ञान नहीं जुटाया है ; और दिशा अभी भी औपचारिक है और इसमें दृढ़ संकल्प का अभाव है। राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा, राष्ट्रीय रक्षा, सैन्य कार्य और आतंकवाद-निरोध के कार्यों पर पार्टी, राज्य, मंत्रालयों, शाखाओं और क्षेत्रों के निर्देशों, प्रस्तावों और मार्गदर्शक दस्तावेजों का कार्यान्वयन कुछ स्थानों पर गहरा और पूरा नहीं है; सामग्री को नेतृत्व के प्रस्तावों में शामिल नहीं किया गया है; और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा , राष्ट्रीय रक्षा, सैन्य कार्य और इकाई के आतंकवाद-निरोध के कार्यों पर नेतृत्व और मार्गदर्शक दस्तावेज समय पर जारी नहीं किए गए हैं। राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं की टीम ने अभी तक नई स्थिति में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा कार्य की विकास आवश्यकताओं को पूरा नहीं किया है । कुछ शिक्षण संस्थानों में, सुविधाओं, हथियारों, उपकरणों और विषय कक्षाओं की खरीद और निर्माण में निवेश पर उचित स्तर पर ध्यान नहीं दिया जाता है; हथियारों और उपकरणों का प्रबंधन नियमों के अनुसार नहीं किया गया है। कुछ शिक्षण संस्थानों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विषय की शिक्षा व्यवस्था नियमों के अनुरूप नहीं है और छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा कार्यक्रम का कड़ाई से पालन नहीं करती है।

छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए , कम उम्र से और दूर से पितृभूमि की रक्षा के बारे में जागरूकता बढ़ाने में योगदान देने के लिए , निम्नलिखित समाधानों को प्रभावी ढंग से लागू करना आवश्यक है :

सबसे पहले, संस्थानों को बेहतर बनाना जारी रखना तथा राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता को बढ़ाना।

यह सबसे महत्वपूर्ण समाधान है, जो नई स्थिति में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में निर्णायक भूमिका निभाएगा।

विशेष रूप से, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा से संबंधित कानूनी दस्तावेज़ों, परियोजनाओं और योजनाओं की समीक्षा, संशोधन, अनुपूरण, नए दस्तावेज़ जारी करने या प्रख्यापन हेतु सक्षम प्राधिकारियों को प्रस्तुत करने पर ध्यान केंद्रित करें; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर संस्थानों, तंत्रों, नीतियों और कानूनों को वैज्ञानिक, आधुनिक, समकालिक, परस्पर संबद्ध, व्यवहार्य दिशा में, देश और प्रत्येक क्षेत्र की सामाजिक-आर्थिक विकास स्थितियों के अनुकूल, पूर्ण बनाने पर ध्यान केंद्रित करें, और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर पार्टी की नीतियों, राज्य की नीतियों और कानूनों से संबद्ध एक कानूनी ढाँचा तैयार करें। निकट भविष्य में, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा कानून और उससे जुड़े दस्तावेज़ों की शीघ्र समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण करना आवश्यक है ताकि सभी स्तरों पर उचित समायोजन और अनुपूरण के लिए कानूनी आधार तैयार किया जा सके।

शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थानों की राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर नीतियों और कानूनों के कार्यान्वयन के निरीक्षण, जांच और पर्यवेक्षण में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) की भूमिका और कार्यों को बढ़ावा देना, सीमाओं, कठिनाइयों और समस्याओं का तुरंत पता लगाना और छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार करने के लिए सक्षम अधिकारियों को समाधान प्रस्तावित करना।

दूसरा , छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा से संबंधित सभी स्तरों पर पार्टी समितियों, एजेंसियों और संगठनों के प्रमुखों के नेतृत्व, निर्देशन और प्रबंधन को मजबूत करना जारी रखें ।

यह राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की गुणवत्ता तय करने वाला एक बहुत ही महत्वपूर्ण कारक है । नई स्थिति में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा में पार्टी के नेतृत्व को मजबूत करने पर 11वें पोलित ब्यूरो के 3 मई , 2007 के निर्देश 12-CT/TW को अच्छी तरह से समझना और सख्ती से लागू करना आवश्यक है ; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर कानून , राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पर कानूनी दस्तावेज , राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के लिए केंद्रीय परिषद और संबंधित विभागों, मंत्रालयों और शाखाओं की मार्गदर्शन योजनाएं। यह अच्छी तरह से समझना आवश्यक है कि राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा राष्ट्रीय शिक्षा का एक हिस्सा है, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा का लोकप्रियकरण और संवर्द्धन पार्टी, राज्य और पूरे समाज का एक सामान्य कार्य है, जिसे प्रत्येक विषय के लिए उपयुक्त रूपों में केंद्रीय से स्थानीय स्तर तक बारीकी से और समान रूप से निर्देशित, संगठित और कार्यान्वित किया जाना चाहिए ।

राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) को छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के राज्य प्रबंधन और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के सैन्य, रक्षा और सुरक्षा कार्यों में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री को सलाह देने का एक अच्छा काम करने की आवश्यकता है; प्रमुख और एकीकृत सामग्री के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की सामग्री और शिक्षण विधियों के नवाचार का मार्गदर्शन करने, योजनाओं का निर्माण करने, मंत्रालयों, शाखाओं और क्षेत्रों से संबंधित और सीधे राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा केंद्रों की प्रणाली की गतिविधियों को निर्देशित करने; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की गुणवत्ता का प्रबंधन करने पर ध्यान केंद्रित करना।

तीसरा, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा में शिक्षकों और व्याख्याताओं की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित करना।

वर्तमान में , हाई स्कूलों से लेकर कॉलेजों और विश्वविद्यालयों तक की सभी स्कूल व्यवस्थाएँ राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के विषय में स्वायत्त हैं और कुछ राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा केंद्रों में अभी भी कार्य की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षकों और व्याख्याताओं की संख्या और गुणवत्ता दोनों का अभाव है, जो नई परिस्थितियों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पा रहा है। इस कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए , शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय संबंधित मंत्रालयों, विभागों और शाखाओं के साथ समन्वय स्थापित कर रहा है और "2030 और उसके बाद के वर्षों तक राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और व्याख्याताओं के प्रशिक्षण पर परियोजना" को जल्द ही पूरा करके सरकार को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत कर रहा है, और सरकार द्वारा अनुमोदित होने के बाद परियोजना के कार्यान्वयन को व्यवस्थित करने की योजना बना रहा है।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और प्रबंधकों की एक टीम विकसित करें ; राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों की पर्याप्त संख्या में भर्ती के लिए योजनाएँ बनाएँ और उन्हें व्यवस्थित करें। नए प्रशिक्षण रूपों, द्वितीय-डिग्री विश्वविद्यालय प्रशिक्षण के माध्यम से भर्ती स्रोतों के निर्माण हेतु सक्रिय रूप से योजनाएँ विकसित करें ; पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा के प्रभावी कार्यान्वयन और गुणवत्ता को सुनिश्चित करने हेतु परिस्थितियों को सुदृढ़ करने पर प्रधानमंत्री के 31 अगस्त, 2022 के निर्देश 14/CT-TTg के अनुसार प्रत्येक क्षेत्र की विशिष्ट परिस्थितियों के अनुसार राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा शिक्षकों की योग्यता में सुधार हेतु प्रशिक्षण दें।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के शिक्षकों और प्रबंधकों की एक कोर टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करें ताकि जमीनी स्तर पर प्रशिक्षण और प्रोत्साहन का आयोजन किया जा सके ; स्कूलों और स्कूल समूहों में पेशेवर समूह और टीम गतिविधियों की सामग्री के साथ स्व-प्रशिक्षण को जोड़कर राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा की योग्यता और पेशेवर ज्ञान में सुधार किया जा सके । राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा पढ़ाने वाले शिक्षकों के लिए विशेष व्यवस्था और प्रोत्साहन लागू करने पर ध्यान दें ।

चौथा, नई स्थिति के विकास के अनुरूप राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विषयों की सामग्री, पाठ्यक्रम, शिक्षण और सीखने के तरीकों और गुणवत्ता प्रबंधन पर शोध और नवाचार करना।

राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विषय में कई सैद्धांतिक शिक्षण सामग्री शामिल हैं। यदि शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया में, शिक्षक और व्याख्याता केवल नीरस तरीके से विषयों को प्रस्तुत करते हैं, तो छात्रों के लिए ज्ञान प्राप्त करना और कौशल का अभ्यास करना बहुत कठिन होगा। शिक्षकों और व्याख्याताओं की टीम को शिक्षार्थियों की गतिशीलता, पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण विधियों में सक्रिय रूप से नवाचार करने की आवश्यकता है ; सैन्य वातावरण की नियमित जीवन शैली के अनुसार सैन्य शैली का प्रबंधन और प्रशिक्षण करने के लिए केंद्रित शिक्षण के आयोजन पर ध्यान केंद्रित करना ; छात्रों को अनुशासन, शारीरिक फिटनेस, गठन विधियों, शैली, संगठन और अनुशासन की भावना, टीम भावना और सैन्य कौशल में प्रशिक्षित करना ।

इसके अलावा , शैक्षिक संस्थानों को शिक्षण प्रक्रिया में सूचना प्रौद्योगिकी, डिजिटल परिवर्तन और सिमुलेशन प्रौद्योगिकी को दृढ़ता से लागू करने की आवश्यकता है, जो राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विषयों के लिए उपयुक्त है , जिससे शिक्षार्थियों के लिए सिद्धांत और व्यवहार दोनों को अवशोषित करने के लिए एक वैज्ञानिक और आधुनिक तरीका तैयार हो सके।

इसके अलावा , छात्रों को व्यावहारिक अनुभव देना आवश्यक है जैसे: सैन्य और पुलिस इकाइयों का दौरा ; ऐतिहासिक स्थलों, संग्रहालयों, क्रांतिकारी ठिकानों के निर्देशित दौरे ; सांस्कृतिक और कलात्मक आदान-प्रदान, क्रांतिकारी गीत प्रतियोगिताएं ; विषयगत वार्ता ; युद्ध इतिहास पर वृत्तचित्रों की स्क्रीनिंग, नायकों और शहीदों के उदाहरणों का परिचय ; ऐतिहासिक गवाहों के साथ आदान-प्रदान... व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से, छात्रों को देशभक्ति, क्रांतिकारी आदर्शों में पोषित किया जाता है, राजनीतिक गुणों, नैतिक गुणों, जीवन शैली में प्रशिक्षित किया जाता है ; बढ़ी हुई समझ, बुनियादी कौशल का अभ्यास, अच्छा अनुशासन, बेहतर शारीरिक शक्ति और स्वास्थ्य ; वैज्ञानिक कार्य पद्धति और शैली, पितृभूमि की रक्षा के लिए राष्ट्रीय रक्षा क्षमता के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने और लोगों की सशस्त्र सेनाओं के निर्माण के लिए मानव संसाधनों का चयन और निर्माण करने के आधार के रूप में।

पांचवां, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा केंद्रों की प्रणाली की समीक्षा, समायोजन और अनुपूरण जारी रखना; बजट में निवेश करना, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों का आधुनिकीकरण करना; छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा में समन्वय और सहयोग की प्रभावशीलता में सुधार करना।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा केंद्रों की एक प्रणाली की योजना और निर्माण की समीक्षा, समायोजन और अनुपूरण को अच्छी तरह से लागू करना यह सुनिश्चित करने का आधार है कि छात्रों के लिए राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा देश की व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा करे। 2045 तक के दृष्टिकोण के साथ, 2021-2030 की अवधि के लिए राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा केंद्रों की प्रणाली की योजना बनाना , राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा कानून के कार्यान्वयन को मूर्त रूप देने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है ।

राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के लिए परियोजनाओं, कार्यक्रमों और योजनाओं के कार्यान्वयन को प्राथमिकता देने के लिए संसाधनों और वार्षिक बजट को आवंटित करने के लिए राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय को समन्वय और प्रस्ताव देना, ताकि राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के लिए सुविधाओं और उपकरणों का आधुनिकीकरण किया जा सके ; राष्ट्रव्यापी शैक्षणिक संस्थानों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा पढ़ाने और सीखने के लिए हथियार, सैन्य विस्फोटक, तकनीकी उपकरण और विशेष सैन्य शिक्षण उपकरण सुनिश्चित करना; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा का कार्य सौंपे गए एजेंसियों, इकाइयों और सैन्य स्कूलों के लिए राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा के लिए शिक्षण सुविधाएं और उपकरण (मॉडल, कट-आउट पैदल सेना हथियार मॉडल, वीडियो टेप, फिल्म, आदि) , और सामग्री सुनिश्चित करना; यह सुनिश्चित करना कि सेना के अंदर और बाहर विश्वविद्यालयों के राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा केंद्रों में पढ़ने वाले छात्र एक जैसी वर्दी पहनें ,

मौजूदा सुविधाओं, उपकरणों और शिक्षण सहायक सामग्री का प्रभावी ढंग से उपयोग करें; राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा विषयों को पढ़ाते और सीखते समय नियमों के अनुसार राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा शिक्षा वर्दी पहनें । हथियारों और उपकरणों का सख्ती से प्रबंधन करें, स्तर 5 में परिवर्तित AK सबमशीन गन के लिए, नियमों का अनुपालन और सुरक्षित उपयोग सुनिश्चित करें।

अकादमियों, स्कूलों और मेजबान सैन्य इकाइयों का समन्वय और निर्देशन करना, आयोजन समिति में भाग लेने के लिए अधिकारियों और व्याख्याताओं को भेजना, सेवा बल भेजना; हथियारों, उपकरणों और अन्य गारंटियों का समर्थन करना, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करने में मदद करना, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा विषयों को पढ़ाने वाले शिक्षकों और व्याख्याताओं के लिए प्रतियोगिताओं का आयोजन करना और छात्र खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन करना ।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा में शिक्षकों और व्याख्याताओं की वर्तमान स्थिति की जाँच, सर्वेक्षण और मूल्यांकन का समन्वय करना । नए दौर में राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा में नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रशिक्षण, प्रोत्साहन और उपयोग हेतु रणनीतियाँ, योजनाएँ और योजनाएँ विकसित करना। प्रत्येक अध्ययन क्षेत्र और विषय के अनुसार राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा ज्ञान के प्रशिक्षण, शिक्षा और प्रसार में भाग लेने वाले शिक्षकों, व्याख्याताओं और बलों की टीम का मानकीकरण करना। विशेष बलों के लिए जागरूकता, व्यावसायिक क्षमता और तकनीकी कौशल में सुधार हेतु नियमित रूप से प्रोत्साहन और प्रशिक्षण देना।

सेना के अंदर और बाहर स्थित प्रशिक्षण संस्थानों के राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा केंद्रों और संकायों के बीच अनुभवों और संसाधनों के आदान-प्रदान, साझेदारी को सुदृढ़ बनाना। दुनिया के कुछ देशों के राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा मॉडलों का दौरा और अध्ययन करने हेतु व्याख्याताओं, शिक्षकों और प्रबंधकों के कई प्रतिनिधिमंडलों का आयोजन करने हेतु सक्षम प्राधिकारियों को रिपोर्ट करना; नई परिस्थितियों के अनुरूप राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के मॉडलों, विषय-वस्तु, कार्यक्रमों, स्वरूपों और शिक्षण विधियों को पूरक और समायोजित करने का प्रस्ताव करना।

छठा, राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा तथा राष्ट्रीय रक्षा सैन्य कार्य के निरीक्षण, मूल्यांकन, तथा अंतरिम एवं अंतिम समीक्षा को सुदृढ़ करना ।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा और सैन्य रक्षा कार्य में निरीक्षण, मूल्यांकन और प्रारंभिक एवं अंतिम समीक्षा महत्वपूर्ण एवं अपरिहार्य समाधान हैं, ताकि उन विशिष्ट कारकों का पता लगाया जा सके जिन्हें बढ़ावा देने की आवश्यकता है, उन सीमाओं का पता लगाया जा सके जिन्हें दूर करने की आवश्यकता है और समृद्ध व्यावहारिक अनुभव प्राप्त किए जा सकें। इस प्रकार, राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के विषय के प्रशिक्षण और शिक्षण के कार्यक्रम, विषयवस्तु, स्वरूप और विधियों को समायोजित, पूरक और परिपूर्ण बनाया जा सके ।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा के निरीक्षण, मूल्यांकन, अंतरिम समीक्षा और अंतिम समीक्षा के कार्य में पार्टी संगठनों, प्राधिकारियों और कार्यात्मक एजेंसियों की भूमिका को बढ़ावा देना। निरीक्षण, मूल्यांकन, अंतरिम समीक्षा और अंतिम समीक्षा में निष्पक्षता, प्रचार और लोकतंत्र सुनिश्चित होना चाहिए; लाभों और सीमाओं, कारणों को स्पष्ट रूप से इंगित करना चाहिए और मूल्यवान सबक सीखना चाहिए। उन्नत मॉडलों की समय पर सराहना, पुरस्कार और अनुकरण करना, साथ ही आत्म-अनुशासन और उल्लंघनों से सख्ती से निपटना; सीमाओं को सुधारने और दूर करने के उपाय करना, और कार्यान्वयन प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली समस्याओं और कमियों का पूरी तरह से समाधान करना।

राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा एक महत्वपूर्ण एवं नियमित मुद्दा है। राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार हेतु , समाधानों की एक समकालिक प्रणाली पर शोध, लचीले एवं रचनात्मक ढंग से क्रियान्वयन आवश्यक है। इस प्रकार, प्रचार एवं शिक्षा कार्य को बढ़ावा देना, राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा को सुदृढ़ करने, पितृभूमि की रक्षा करने, "जनता के हृदय" की शक्ति को बढ़ावा देने, प्रारंभ से ही, सभी परिस्थितियों में, दूर से, दृढ़तापूर्वक एवं निरंतर वियतनाम की समाजवादी पितृभूमि की रक्षा करने के कार्य हेतु संपूर्ण पार्टी, संपूर्ण जनता, संपूर्ण सेना, सभी स्तरों, क्षेत्रों, प्रत्येक कार्यकर्ता, पार्टी सदस्य एवं नागरिक की जागरूकता एवं जिम्मेदारी बढ़ाना।

स्रोत: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129