शिक्षा भविष्य में दयालु "उत्पादों" और "रचनात्मक विशेषज्ञों" का निर्माण करती है

परीक्षाएँ, ग्रेड और टेस्ट शिक्षा प्रणाली का हिस्सा हैं, लेकिन ये अंतिम लक्ष्य नहीं हैं। शिक्षा का उद्देश्य युवाओं को बौद्धिक, भावनात्मक और बौद्धिक रूप से अपनी पूरी क्षमता विकसित करने में मदद करना है...

शिक्षा का उद्देश्य युवाओं को बौद्धिक और भावनात्मक रूप से अपनी पूर्ण क्षमता विकसित करने में मदद करना है। (स्रोत: कॉन्ग्ली)

"व्यावहारिक कार्य, बच्चों के लिए संसाधनों को प्राथमिकता देना" बच्चों के लिए कार्रवाई के महीने 2024 का विषय है। यह कहा जा सकता है कि वर्षों से, हमारी पार्टी और राज्य ने हमेशा बच्चों के व्यापक विकास और सुरक्षित और स्वस्थ रहने के माहौल के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियों पर ध्यान दिया है और उनका निर्माण किया है।

1990 में संयुक्त राष्ट्र बाल अधिकार सम्मेलन (सीआरसी) का अनुमोदन करने वाला एशिया का पहला और दुनिया का दूसरा देश होने के नाते, अब तक, पार्टी और राज्य की राजनीतिक प्रतिबद्धताओं और नेतृत्व के साथ, देश के सभी क्षेत्रों में वियतनामी बच्चों के जीवन की निरंतर गारंटी दी गई है। अधिक से अधिक बच्चे सुरक्षित हैं, रह रहे हैं, स्वास्थ्य सेवा प्राप्त कर रहे हैं, पढ़ाई कर रहे हैं और कल्याणकारी नीतियों में उन्हें प्राथमिकता दी जा रही है।

बच्चों पर 2016 के कानून के अनुच्छेद 100 में कहा गया है: माता-पिता, शिक्षक, बाल देखभाल कार्यकर्ता और परिवार के सदस्यों की जिम्मेदारी है कि वे बच्चों को नैतिकता, व्यक्तित्व, अधिकारों और कर्तव्यों के बारे में शिक्षित करने के लिए ज्ञान और कौशल विकसित करें; बच्चों के लिए एक सुरक्षित वातावरण बनाएं, दुर्घटनाओं और चोटों को रोकें; बच्चों को विशेष परिस्थितियों में पड़ने से रोकें, दुर्व्यवहार या दुर्व्यवहार के जोखिम में।

बच्चों के लिए कार्रवाई के इस महीने में, शायद हमारा लक्ष्य खुशहाल बच्चे तैयार करना है। शिक्षा का मतलब सिर्फ़ परीक्षा पास करना नहीं है, बल्कि उससे भी ज़्यादा ज़रूरी है कि छात्रों को यह सिखाया जाए कि वे कैसे महसूस करें, कैसे ढल जाएँ और कैसे एक खुशहाल ज़िंदगी जिएँ। साथ ही, यह भी सिखाया जाए कि कैसे प्रतिक्रिया दें और दुर्व्यवहार को रोकें, और ज़िंदगी में खतरनाक परिस्थितियों का सामना करते समय हैरान और भ्रमित न हों।

"हैप्पी स्कूल" शब्द धीरे-धीरे दुनिया भर के शिक्षा क्षेत्र में परिचित और महत्वपूर्ण हो गया है। छात्रों को ज्ञान और कौशल से लैस करने के अलावा, हमारे देश के शिक्षा क्षेत्र में एक खुशहाल स्कूल बनाने पर भी बहुत ध्यान दिया जाता है।

बच्चों के लिए एक हरा-भरा, सुरक्षित और समान वातावरण बनाने के लिए, समुदाय के सहयोग, स्कूलों, परिवारों और पूरे समाज की ज़िम्मेदारी की भावना की पहले से कहीं ज़्यादा ज़रूरत है। इसलिए उस स्वस्थ और खुशहाल वातावरण में सुरक्षा, प्रेम और विविधताओं के प्रति सम्मान होना ज़रूरी है।

विश्व और वियतनाम के साथ साझा करते हुए, यूरेशिया इंस्टीट्यूट फॉर हैप्पीनेस एंड वेल-बीइंग के संस्थापक प्रोफेसर हा विन्ह थो; भूटान में सकल राष्ट्रीय खुशी केंद्र के पूर्व कार्यक्रम निदेशक ने एक बार कहा था कि खुशी एक सार्थक जीवन जीने में है, न केवल अपने लिए बल्कि दूसरों के लिए भी और समाज में बहुमूल्य योगदान देने में।

हम तेज़ी से बदलाव और उथल-पुथल के दौर में जी रहे हैं। अगली पीढ़ियों को जलवायु परिवर्तन और पारिस्थितिक आपदा से लेकर कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उदय और रोज़गार बाज़ार व कार्यस्थल के पूर्ण पुनर्गठन तक, अभूतपूर्व चुनौतियों का सामना करना पड़ेगा।

वर्तमान शिक्षा मॉडल काफी हद तक कल की समस्याओं का समाधान कर रहा है। लेकिन भविष्य का आत्मविश्वास से सामना करने के लिए, हमें शिक्षा की भूमिका, विधियों और कार्यों पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता है, ताकि युवाओं को इन चुनौतियों का सामना करने के लिए आवश्यक कौशल और दक्षताओं से लैस किया जा सके।

"परीक्षाएँ, अंक और परीक्षाएँ शिक्षा प्रणाली का हिस्सा हैं, लेकिन ये अंतिम लक्ष्य नहीं हैं। शिक्षा का उद्देश्य युवाओं को बौद्धिक और भावनात्मक रूप से अपनी पूरी क्षमता विकसित करने में मदद करना है। साथ ही, युवाओं को जीवन में मार्गदर्शन के लिए कौशल, योग्यताएँ और ठोस नैतिक मूल्यों से लैस करना है," प्रोफ़ेसर हा विन्ह थो ने कहा।

दरअसल, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) के दौर में, शैक्षणिक ज्ञान ज़रूरी तो है, लेकिन पर्याप्त नहीं। बच्चों को सामाजिक कौशल, रचनात्मकता और टीमवर्क, भावनात्मक कौशल जैसे कई अन्य कौशलों की भी ज़रूरत होती है। ऐसा करने के लिए, बच्चों को परीक्षाओं के लिए पढ़ाई करने की ज़रूरत नहीं है; पढ़ाई को ज्ञान अर्जित करने के लिए समझें, परीक्षा पास करने के लिए नहीं।

इसके अलावा, मशीनें कई काम अपने हाथ में ले लेंगी, शिक्षा का मुख्य उद्देश्य भविष्य में दयालु, करुणामय "उत्पाद" और "रचनात्मक विशेषज्ञ" तैयार करना है। सभी छात्रों को "एक समान" बनाने के बजाय, उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं को वैयक्तिकृत करना और उन पर ध्यान केंद्रित करना बेहद ज़रूरी है।

खासकर, बच्चों को एक स्वस्थ वातावरण विरासत में मिलना चाहिए। माता-पिता को अपने बच्चों के लिए लक्ष्य निर्धारित करने में अपनी सोच बदलनी चाहिए। हालाँकि हम बच्चों के अधिकारों की बहुत बात करते हैं, लेकिन यह दुखद है कि बच्चों के अवसाद और यहाँ तक कि आत्महत्या का एक कारण पढ़ाई से जुड़ा है।

इस बीच, "गुज़ारा चलाने" की चिंता में, कई माता-पिता अपने बच्चों पर ध्यान नहीं देते, उनके करीब नहीं रहते, या उनके साथ कुछ साझा नहीं करते। बढ़ती "बढ़ती" दूरी कई बच्चों को अपने ही घरों में अकेलापन महसूस कराती है। इसलिए, किसी और से ज़्यादा, माता-पिता को अपने बच्चों के साथ "दोस्त" बनना, उनके बीच की दूरी को पाटना, उनकी राय को समझना और उनका सम्मान करना सीखना चाहिए। यही बच्चों के लिए एक खुशहाल और स्वस्थ वातावरण बनाने का तरीका भी है...

स्रोत: https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html