शिक्षा और प्रशिक्षण सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, राष्ट्र का भविष्य है।

वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, आज सुबह, 18 नवंबर को, हनोई में, महासचिव टो लाम ने शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और वैज्ञानिकों के प्रतिनिधियों के साथ एक बैठक की और एक महत्वपूर्ण भाषण दिया। थान निएन महासचिव के भाषण का पूरा पाठ सम्मानपूर्वक प्रस्तुत करते हैं।

पार्टी और राज्य के प्रिय नेताओं, विभागों, मंत्रालयों और शाखाओं के प्रमुखों! प्रिय शिक्षकों, छात्रों, विशिष्ट अतिथियों और सभी साथियों! आज, 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस की 42वीं वर्षगांठ मना रहे पूरे शिक्षा जगत के हर्षोल्लास और उत्साह के माहौल में, मुझे शिक्षकों, शिक्षा प्रबंधकों और वैज्ञानिकों के प्रतिनिधियों के साथ बैठक में शामिल होकर बहुत खुशी हो रही है। अपनी गहरी भावनाओं के साथ, पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, मैं यहाँ उपस्थित शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के साथ-साथ देश भर की शिक्षक पीढ़ियों को अपना आदरपूर्वक अभिवादन, स्नेह और शुभकामनाएँ भेजता हूँ। अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय - वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई को स्कूल की स्थापना की 50वीं वर्षगांठ के अवसर पर तृतीय श्रेणी श्रम पदक प्राप्त करने के लिए बधाई।

महासचिव 18 नवंबर को शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों से बात करेंगे

फोटो: ड्यू थान

प्रिय वैज्ञानिकों, शिक्षकों और साथियों! क्रांतिकारी प्रक्रिया के दौरान, हमारी पार्टी और राज्य ने हमेशा यह दृढ़ निश्चय किया है कि शिक्षा और प्रशिक्षण सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, राष्ट्र का भविष्य है; शिक्षा पर हमेशा विशेष ध्यान और देखभाल दी गई है, शिक्षा के लिए अनेक नीतियाँ और निवेश नीतियाँ बनाई गई हैं, इसे विकास के लिए निवेश के रूप में पहचाना गया है और अन्य क्षेत्रों से आगे इसे प्राथमिकता दी गई है। वियतनामी क्रांति का इतिहास दर्शाता है कि राष्ट्र के विकास के चमत्कारों में शिक्षा और प्रशिक्षण की विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका है। राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के नेतृत्व में पार्टी की "बिना भुगतान के राष्ट्रभाषा सीखने के लिए बाध्य करने" की बुद्धिमत्तापूर्ण नीति वाले लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन ने क्रमशः 13 वर्षों और 20 वर्षों के बाद, उत्तर के मैदानी, मध्य और पर्वतीय क्षेत्रों में निरक्षरता को मूलतः समाप्त कर दिया है - जो आक्रमणकारी फ्रांसीसी उपनिवेशवादियों द्वारा लोगों को अज्ञानी बनाए रखने की नीति का परिणाम था। निरक्षरता उन्मूलन की उपलब्धि वियतनामी क्रांति के नए शिखर पर पहुँचने, एक के बाद एक विजय प्राप्त करने, राष्ट्र को स्वतंत्र करने, देश को एकीकृत करने और 40 वर्षों के राष्ट्रीय पुनर्निर्माण के बाद महान उपलब्धियाँ प्राप्त करने का पहला और सबसे बुनियादी आधार है।

राष्ट्रीय नवीनीकरण की प्रक्रिया में, पार्टी ने शिक्षा और प्रशिक्षण के नवाचार का नेतृत्व और निर्देशन करने पर ध्यान केंद्रित किया है और कई सकारात्मक परिणाम हासिल किए हैं। राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को धीरे-धीरे एक खुली दिशा में सुधारा गया है, जिससे एक सीखने वाला समाज बना है; शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थानों का पैमाना और नेटवर्क विकसित हुआ है, जो लोगों की नियमित और आजीवन सीखने की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा कर रहा है। पूरे देश ने 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक शिक्षा पूरी कर ली है; सार्वभौमिक प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा को समेकित, बनाए रखा गया है और धीरे-धीरे उच्च मानकों तक पहुँचाया गया है। सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता, बड़े पैमाने पर और अग्रणी दोनों, सकारात्मक रूप से बदल गई है, जिसे दुनिया ने मान्यता दी है। सतत शिक्षा विविध विषयवस्तु और रूप में विकसित हुई है। बढ़ी हुई स्वायत्तता से जुड़े उच्च शिक्षा में नवाचार को लागू किया गया है, प्रशिक्षण को श्रम बाजार की जरूरतों से अधिक निकटता से जोड़ा गया है उपरोक्त उपलब्धियाँ और परिणाम, पार्टी और राज्य के नियमित और गहन नेतृत्व और निर्देशन में, संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था और समस्त जनता की भागीदारी में, संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र, विशेषकर शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम - जो "जनता के विकास" के गौरवशाली कार्य को प्रत्यक्ष रूप से कर रही है, की एकजुटता, एकता और सभी कठिनाइयों पर विजय पाने के प्रयासों का परिणाम हैं। पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, मैं संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम द्वारा हाल के दिनों में शैक्षिक नवाचार और प्रशिक्षण में प्राप्त उपलब्धियों के लिए हार्दिक बधाई और सराहना करता हूँ; मैं वियतनामी शिक्षक दिवस, 20 नवंबर के अवसर पर देश भर के शिक्षकों की पीढ़ियों के प्रति अपनी हार्दिक और गहरी कृतज्ञता और शुभकामनाएँ व्यक्त करना चाहता हूँ।

महासचिव टो लैम को हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में छात्रों के एक प्रतिनिधि से फूलों का गुलदस्ता प्राप्त हुआ।

फोटो: ड्यू थान

प्रिय साथियों और शिक्षकों! परिणामों के अलावा, मैं स्पष्ट रूप से स्वीकार करता हूँ कि यद्यपि शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार दशकों से लागू किए जा रहे हैं, फिर भी उन्होंने कोई ठोस बदलाव नहीं लाया है, गुणवत्ता में कोई खास बदलाव नहीं आया है, और पार्टी, राज्य और जनता की अपेक्षाओं पर खरा नहीं उतरा है। मानव संसाधन आज भी तीन सबसे बड़ी बाधाओं में से एक है। शिक्षा और प्रशिक्षण की कुछ सीमाएँ कई वर्षों से बनी हुई हैं और पूरी तरह से दूर नहीं हुई हैं, जैसे: बुनियादी और व्यापक शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार का कार्यान्वयन समकालिक नहीं है, इसमें व्यवस्थितता का अभाव है, और यह अभी भी भ्रमित करने वाला है। सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता अभी भी सीमित है; विश्वविद्यालय शिक्षा अभी भी क्षेत्र और दुनिया के अन्य देशों से पीछे है; सिद्धांत पर "भारी", व्यवहार पर "कम"; प्रशिक्षण का वैज्ञानिक अनुसंधान, उत्पादन, व्यवसाय और बाजार की मांग से गहरा संबंध नहीं है। स्नातक करने वाले हजारों स्नातक, इंजीनियर और परास्नातक नौकरी नहीं पा पाते हैं, या उस पेशे में काम नहीं करते जिसके लिए उन्हें प्रशिक्षित किया गया था, जिससे न केवल भारी बर्बादी होती है, बल्कि शिक्षा और प्रशिक्षण की सीमाओं को भी स्पष्ट रूप से दर्शाया जाता है। शिक्षा पद्धति ने शिक्षार्थियों की सकारात्मकता और रचनात्मकता को बढ़ावा नहीं दिया है, शिक्षार्थियों के कौशल और गुणों के प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित नहीं किया है; शैक्षिक निवेश की प्रभावशीलता सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति के रूप में शिक्षा की नीति के अनुरूप नहीं है। कुछ बड़े शहरों, औद्योगिक पार्कों, घनी आबादी वाले क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों में स्कूलों और कक्षाओं की कमी, अशिक्षा और दूरदराज के क्षेत्रों में पुनः अशिक्षा की स्थिति अत्यंत चिंताजनक है। शिक्षण कर्मचारियों की संख्या अभी भी कम है, एक हिस्सा व्यावसायिक क्षमता में कमज़ोर है, सक्रिय रूप से नवाचार नहीं कर रहा है, एक छोटा हिस्सा अभी भी नैतिकता के उल्लंघन के संकेत दिखाता है, जिससे जनमत पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए राज्य बजट से निवेश शैक्षिक नवाचार और विकास की आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं है, जबकि निवेश संसाधनों का समाजीकरण अभी भी कई कठिनाइयों का सामना कर रहा है। प्रिय साथियों और शिक्षकों! दुनिया युगांतरकारी परिवर्तन के दौर से गुज़र रही है, प्रमुख देशों के बीच प्रतिस्पर्धा तेज़ी से बढ़ रही है, जिसमें मानव संसाधनों की गुणवत्ता को लेकर प्रतिस्पर्धा प्रत्येक देश के विकास के अवसरों को निर्धारित करती है और इसे मूल के रूप में पहचाना जाता है। चौथी औद्योगिक क्रांति, ज्ञान-आधारित अर्थव्यवस्था और ज्ञान-आधारित समाज का निर्माण; आर्थिक मॉडल को व्यापक रूप से बदलने, अर्थव्यवस्था को गुणवत्ता, दक्षता और उच्च प्रतिस्पर्धात्मकता की ओर पुनर्गठित करने की आवश्यकता... ने शैक्षिक नवाचार को एक वैश्विक प्रवृत्ति बनने के लिए प्रोत्साहित किया है और वियतनाम उस प्रवृत्ति से बाहर नहीं रह सकता। पार्टी की स्थापना की 100वीं वर्षगांठ, देश की स्थापना की 100वीं वर्षगांठ के रणनीतिक लक्ष्यों को पूरा करने, देश को उत्थान के युग, समृद्धि के युग में मजबूती से लाने, विश्व शक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने के लिए, उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को 13वें कार्यकाल के 10वें केंद्रीय सम्मेलन द्वारा एक रणनीतिक सफलता के रूप में पहचाना जाता रहा है और शैक्षिक नवाचार 14वें कांग्रेस का कार्य और रणनीतिक समाधान है। मानव संसाधन और शिक्षा एवं प्रशिक्षण नवाचार के मुद्दे नए नहीं हैं, और 11वीं पार्टी कांग्रेस से लेकर वर्तमान तक कई कांग्रेसों के दस्तावेजों में हमारी पार्टी द्वारा इनकी पहचान की गई है, जो कठिनाइयों को दर्शाते हैं, साथ ही इन कार्यों और रणनीतिक सफलताओं को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम के एकजुट प्रयासों और महान दृढ़ संकल्प की भी आवश्यकता है। मैं आपको निम्नलिखित तीन मुद्दे सुझाना चाहूँगा: पहला, सर्वोच्च लक्ष्य जिस पर हर कीमत पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, वह है "शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार के उद्देश्य को पूरा करना, 14वीं पार्टी कांग्रेस के कार्यकाल के दौरान राष्ट्रीय विकास के युग में पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के लिए मानव संसाधन तैयार करने का लक्ष्य पूरा करना"। इसमें 4 विशिष्ट विषय-वस्तुएँ हैं: (i) लक्ष्य निर्धारण के आधार के संबंध में:   अभी से लेकर 14वीं पार्टी कांग्रेस के अंत तक शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार के कार्य को पूरा करना एक कठिन और चुनौतीपूर्ण कार्य है, लेकिन लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन से अब भी मूल्यवान सबक मिलने के बाद, हमें दृढ़ विश्वास है कि जब हमारे पास स्पष्ट लक्ष्य, स्मार्ट नीतियां और काम करने के रचनात्मक तरीके होंगे, तो हम सफल होंगे। केंद्रीय प्रचार विभाग, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ समन्वय में, जल्द ही लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन का गहन अध्ययन करेगा, उन सबकों के आधार पर जो आज भी मूल्यवान और व्यावहारिक हैं, और इस मुद्दे को पोलित ब्यूरो के समक्ष प्रस्तावित करेगा। (ii) उस लक्ष्य को साकार करने में सर्वोच्च प्राथमिकता समाजवादी लोगों के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करना है। व्यक्तित्व, नैतिकता, जीवन शैली, कानूनी ज्ञान और नागरिक जागरूकता को शिक्षित करने पर ध्यान केंद्रित करें। संस्कृति, परंपराओं और राष्ट्रीय नैतिकता के मूलभूत मूल्यों, मानव संस्कृति के सार, मार्क्सवाद-लेनिनवाद के मूल और मानवतावादी मूल्यों, हो ची मिन्ह के विचारों, पार्टी के मंच और दिशानिर्देशों पर ध्यान केंद्रित करें। जातीय अल्पसंख्यकों की बोली और लिखी जाने वाली भाषाओं को सिखाने पर ध्यान दें; वियतनामी भाषा सिखाएँ और विदेशों में वियतनामी लोगों के बीच जातीय संस्कृति का प्रसार करें। (iii) लक्ष्य प्राप्ति के उपायों एवं विधियों के संबंध में:   राष्ट्रीय विकास के दृष्टिकोण और लक्ष्यों का बारीकी से पालन करना (हम यह निर्धारित करते हैं कि तीव्र और सतत राष्ट्रीय विकास मुख्य रूप से विज्ञान और प्रौद्योगिकी, नवाचार, डिजिटल परिवर्तन और हरित परिवर्तन पर आधारित है) प्रशिक्षण की जरूरतों और सामग्री को निर्धारित करने के लिए , प्रत्येक एजेंसी, इकाई, संगठन और उद्यम के आदेशों के आधार पर स्कूल के साथ श्रम का उपयोग करना; उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा में शिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान को बारीकी से जोड़ना, जिसमें शिक्षक अपने शिक्षण क्षेत्रों में वैज्ञानिक भी हैं। सुव्यवस्थित, आधुनिकता, व्यावहारिकता, ज्ञान, कौशल और शिक्षार्थियों के गुणों को बढ़ाने, अभ्यास को बढ़ाने, ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की दिशा में शैक्षिक सामग्री और शिक्षण विधियों का दृढ़ता से नवाचार करें ; व्यावहारिक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करना, उपलब्धि की बीमारी से लड़ना। मुख्य लक्ष्य के रूप में ज्ञान को सुसज्जित करने से लेकर कौशल सिखाने, सीखने का तरीका सिखाने और मुख्य लक्ष्य के रूप में सोचने के तरीके को दृढ़ता से स्थानांतरित करना। दुनिया के शीर्ष 100 अग्रणी विश्वविद्यालयों में विश्वविद्यालयों की संख्या बढ़ाएँ। दूसरा, कुछ ऐसे कार्यों के बारे में जिन्हें तुरंत करने की आवश्यकता है : (i) निरक्षरता को पूरी तरह से समाप्त करने के उपाय, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों में, और जातीय अल्पसंख्यकों के बीच। (ii) निरक्षरता को दूर करने के लिए पहल करें।   "लोकप्रिय डिजिटल शिक्षा" आंदोलन को लागू करना। वास्तव में, राज्य एजेंसियों के अधिकारियों सहित, अधिकांश लोगों ने अभी तक डिजिटल परिवर्तन को पूरी तरह से नहीं समझा है; इस बीच, पोलित ब्यूरो ने राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन पर एक प्रस्ताव पर चर्चा की और उसे जारी करने का निर्णय लिया है। इस प्रस्ताव को सफलतापूर्वक लागू करने के लिए, सभी लोगों के लिए डिजिटल परिवर्तन के बारे में बुनियादी ज्ञान को शीघ्रता से लोकप्रिय बनाना अत्यंत आवश्यक है। (iii) कई बड़े शहरों, औद्योगिक पार्कों, घनी आबादी वाले क्षेत्रों और पर्वतीय क्षेत्रों में स्कूलों और कक्षाओं की कमी की समीक्षा और पूर्ण समाधान पर ध्यान केंद्रित करना; दूरदराज के क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए आवास सुनिश्चित करने से संबंधित स्कूलों और कक्षाओं को सुदृढ़ बनाना। (iv) यह सुनिश्चित करना कि पार्टी द्वारा निर्धारित प्रस्ताव के अनुसार शिक्षा के लिए राज्य का बजट कुल राज्य बजट व्यय का कम से कम 20% हो। शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में निवेश के लिए गैर-राज्य संसाधनों को आकर्षित करने हेतु तंत्र और अधिमान्य नीतियाँ मौजूद हैं। जनता पर भरोसा करें, जनता की शक्ति को संगठित करें, जनता को संगठित करें ताकि वे न्यूनतम लागत और अधिकतम दक्षता के साथ शिक्षा प्रदान कर सकें। तीसरा, गुण और प्रतिभा से युक्त शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करें, जो भावुक, उत्साही, कुशल, ज्ञानी, ज्ञान प्रदान करने में सक्षम, सीखने के लिए उत्सुक, नवोन्मेषी, छात्रों के सीखने और अनुसरण करने के लिए सही मायने में आदर्श हों; संख्या में पर्याप्त, संरचना में समकालिक हों । स्थानीय शिक्षक अधिशेष और कमी की समस्या को हल करने के लिए शिक्षकों को जुटाने और घुमाने के लिए तंत्र और नीतियों का अनुसंधान और प्रस्ताव करें; शिक्षा के क्षेत्र में प्रतिभाशाली लोगों को आकर्षित करें और शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों को मन की शांति के साथ काम करने के लिए प्रेरित करें, विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों और द्वीपों में। अन्य क्षेत्रों और क्षेत्रों में योगदान करते हुए शिक्षा क्षेत्र में काम करने वाले अग्रणी विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों की एक टीम विकसित करने के लिए सफल समाधान हों। हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के संबंध में, पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, मैं शिक्षकों और वैज्ञानिकों द्वारा वर्षों में प्राप्त उपलब्धियों के लिए बधाई देना चाहता हूँ। इन उपलब्धियों में उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण, देश के लिए प्रतिभाओं के पोषण और वियतनामी उच्च शिक्षा की पहचान को क्षेत्र और दुनिया में लाना शामिल है। आशा है कि आप अपनी उपलब्धियों को आगे बढ़ाते रहेंगे, प्रतिभाओं और प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों की एक टीम के प्रशिक्षण का केंद्र बनने के अपने मिशन को बनाए रखेंगे; अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण में विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली का नेतृत्व और नेतृत्व करेंगे, देश का अग्रणी वैज्ञानिक अनुसंधान केंद्र बनने का प्रयास करेंगे, क्षेत्र और दुनिया के शीर्ष पर पहुँचेंगे, बड़े घरेलू और विदेशी उद्यमों के सहयोग का केंद्र बनेंगे, और भविष्य में विज्ञान और प्रौद्योगिकी उद्यमों को विकसित करने का स्थान बनेंगे। प्रिय शिक्षकों और साथियों, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने सलाह दी थी, " दस वर्षों के लाभ के लिए, हमें पेड़ लगाने होंगे, सौ वर्षों के लाभ के लिए, हमें लोगों को विकसित करना होगा", " वियतनामी पर्वत और नदियाँ गौरवशाली बन पाएँगी या नहीं, वियतनामी लोग पाँच महाद्वीपों की महाशक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने के गौरव के मंच पर कदम रख पाएँगे या नहीं, यह काफी हद तक आपके अध्ययन पर निर्भर करता है। " हम महान राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की इच्छा को साकार करने के लिए इतिहास के द्वार पर खड़े हैं; हम उनकी इच्छा को तभी सफलतापूर्वक साकार कर सकते हैं जब हम शिक्षा और प्रशिक्षण में सुधार के कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करेंगे। इस गौरवशाली दायित्व के लिए महान प्रयासों, सशक्त सफलताओं और पूरी पार्टी, जनता और सेना, और सबसे बढ़कर, पार्टी के नेतृत्व में शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों की टीम के एकजुट प्रयासों की आवश्यकता है। मेरा मानना ​​है कि, एक ऐसे देश और राष्ट्र के साथ जहाँ सीखने के प्रति प्रेम और प्रतिभाओं का सम्मान करने की परंपरा है; समर्पित, अपने पेशे से प्रेम करने वाले, त्याग करने को तैयार और अपने पेशे के प्रति प्रतिबद्ध शिक्षकों की एक टीम के साथ, पूरी राजनीतिक व्यवस्था और पूरे शिक्षा क्षेत्र की निर्णायक और समकालिक भागीदारी के साथ, हम सभी कठिनाइयों, सभी चुनौतियों पर विजय प्राप्त करेंगे और शिक्षा और प्रशिक्षण में सुधार को सफलतापूर्वक लागू करेंगे। अंत में, मैं सभी शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के अच्छे स्वास्थ्य, खुशी और काम व जीवन में ढेर सारी सफलताओं की कामना करता हूँ। आपका हार्दिक धन्यवाद। * शीर्षक: थान निएन समाचार पत्र।

Thanhnien.vn

स्रोत: https://thanhnien.vn/giao-duc-va-dao-tao-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118144820752.htm