ग्राम गिरजाघर

बीते समय में, पिछली शताब्दी के पुराने दिनों में, ग्रामीण क्षेत्रों के लोग "ग्राम शिक्षक" शब्द से अच्छी तरह परिचित थे। यह शब्द आमतौर पर उन लोगों को संदर्भित करता था जो अपने गृहनगर या गांवों में शिक्षक के रूप में काम करते थे। "ग्राम शिक्षक" से तात्पर्य गांव के प्राथमिक विद्यालय से लेकर जिले के उच्च विद्यालय तक के शिक्षकों से था।

अतीत की एक कक्षा (उदाहरण चित्र)। फोटो: Hoikhuyenhochanoi.edu.vn

सातवीं और बारहवीं कक्षा उत्तीर्ण करने वालों से लेकर दसवीं और बारहवीं कक्षा उत्तीर्ण करके अध्यापन कार्य करने वालों तक, जिनमें शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों, कॉलेजों या माध्यमिक विद्यालयों से स्नातक होकर प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के शिक्षण स्टाफ में शामिल होने वाले भी शामिल हैं, इन सभी को सामूहिक रूप से "ग्राम शिक्षक" कहा जाता है। स्पष्ट है कि वे जिले के ग्रामीण विद्यालयों में शिक्षक हैं; यह शब्द शायद पूरी तरह से उपयुक्त न हो, लेकिन यह स्पष्ट है कि ये शिक्षक उसी गाँव, पड़ोसी गाँवों और यहाँ तक कि जिले के आसपास के कम्यूनों में रहते हैं। हनोई के विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने वालों को उनके गृहनगरों और जिला विद्यालयों में पढ़ाने के लिए नियुक्त किया गया था।

शिक्षक और छात्र हर सुबह स्कूल जाने के लिए जिस रास्ते से गुज़रते हैं, वह गांवों, खेतों और गांवों और बस्तियों के बीच की सड़कों से होकर जाता है। दूसरे प्रांतों से आए कई शिक्षक अक्सर स्कूल के छात्रावास में ही रहते हैं, और कभी-कभी बातचीत में वे कहते हैं कि उन्हें शहर या कस्बे की याद आती है, "मैं भी 'गांव के शिक्षकों' की श्रेणी में शामिल हो गया हूँ।" यह बात समझ में आती है, लेकिन कुछ लोगों को यह पसंद नहीं आता, क्योंकि ऐसा लगता है जैसे वे "देहाती लोगों" की आलोचना कर रहे हों। ऐसा इसलिए है क्योंकि पहले शहरों और कस्बों में बिजली और नल का पानी होता था, जो ग्रामीण इलाकों से बहुत अलग था। ग्रामीण इलाकों में पानी की कमी थी, घर सामूहिक थे, और शहरों में जन्मे और पले-बढ़े लोगों को स्वाभाविक रूप से अपने घरों की याद आती थी। कई लोग गांव के स्कूलों में बिताए अपने वर्षों को शहर में वापस जाने, अधिक सामाजिक दूरी वाले क्षेत्रों में जाने, या कम से कम उपनगरीय क्षेत्रों में जाने के लिए एक "सीढ़ी" मानते हैं, ताकि सामूहिक आवास की तंग परिस्थितियों से बचकर घर का सफर छोटा हो जाए। महिला शिक्षकों में तबादले की इच्छा और भी प्रबल होती है क्योंकि वे परिवार बसाने और बच्चों की परवरिश में व्यस्त रहती हैं, और घर से कई किलोमीटर दूर रहने और फिर साइकिल से शहर या कस्बे तक वापस आने का कठिन काम उन्हें बेहद थका देता है। प्रेम के मामलों में दूरी सर्वोपरि होती है, और कुछ शहरी प्रेम प्रसंग तो दो व्यक्तियों के बीच की दूरी के कारण ही टूट जाते हैं। और इन साधारण ग्रामीण विद्यालयों से, जो खेतों के बीच, बाज़ार की सड़कों के किनारे या पुराने कब्रिस्तानों में स्थित हैं, कुछ महिलाओं ने स्थानीय लोगों से विवाह कर लिया है और अपने पति या पत्नी के गृहनगर में "ग्रामीण शिक्षिका" बन गई हैं।

बहुत से लोगों को याद होगा कि उन वर्षों में, स्कूल के छात्रावास जाने वाली सड़क पर अक्सर वे सैनिक आते-जाते थे जिन्हें घर लौटने की अनुमति मिल गई थी, लेकिन हर शाम वे अपनी वर्दी को बड़े सलीके से ठीक करते और शान से स्कूल में प्रवेश करते थे। उनमें से कुछ अपनी "सिम सोन" मोटरबाइक से छात्रावास आते-जाते थे, और जो लोग शहर से बाहर या दूर के प्रांतों में काम के लिए चले गए थे, वे भी कभी-कभी "हालात का जायजा लेने" के लिए स्कूल के छात्रावास में आते थे।

पुराने ज़माने में, अगर गाँव वालों के जान-पहचान वाले होते थे, तो अधिकारियों का बहुत दौलत होता था। एक गाँव की शिक्षिका का किसी सैनिक से विवाह करने से बेहतर क्या हो सकता था? सबने उसका साथ दिया और उसकी शादी हो गई, और शादी जल्दी ही तय हो गई। शादी के बाद, शिक्षिका अपने पति के घर चली गई, स्कूल को सामुदायिक कमरा लौटा दिया, और शहर की लड़की धीरे-धीरे ग्रामीण जीवन में ढलने लगी। वह सुबह पढ़ाती और दोपहर में सब्ज़ियों और दूसरी फसलों की देखभाल करती, कटाई के मौसम में खेतों में काम करती, और केवल रात में ही लगन से अपनी पाठ योजनाएँ तैयार करती। उसका पति लंबे समय तक घर से दूर रहता था, और कभी-कभी उसके पत्रों में आँसू भरे होते थे।

लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता था; उस समय किसने सोचा होगा कि हालात इतने मुश्किल और कठिन होंगे? जब तक आस्था और प्रेम था, वे डटे रह सकते थे। चिट्ठियाँ आती-जाती रहीं; उनके परिवार को उन्हें पढ़ने का मौका कभी नहीं मिला, लेकिन पूरा गाँव जानता था कि भले ही उन्होंने शादी के बाद ही खेती सीखी हो, फिर भी वे सक्षम और भरोसेमंद थीं। आमतौर पर, सैनिकों की पत्नियाँ पहले कष्ट सहती हैं, फिर बाद में सुख पाती हैं।

और जब वर्षों पहले की वह युवा शिक्षिका स्वयं शिक्षिका बन गई, शायद तभी वह अपने घर के करीब लौटता। अनुमति प्राप्त मुलाकातों के फलस्वरूप जन्मे बच्चे परिपक्व वयस्क नहीं बन पाए, जो अपनी शिक्षिका के पारिवारिक जीवन, बसने-बसने और सेवानिवृत्ति से पहले उन्हें कितनी संपत्ति बचानी थी, इन सब बातों के बारे में सोचते हों। जब कोई सेवानिवृत्त होता है, तो उनके बच्चे और पोते-पोतियां परंपरा का पालन करते हैं, और गाँव में हर किसी को महत्वपूर्ण माना जाता है।

उस यात्रा का वर्णन महज दस पंक्तियों में किया जा सकता है, लेकिन यह कई दशकों तक फैली हुई है, जो सुख-दुख और यहाँ तक कि कड़वाहट से भी भरी हुई है। फिर भी, इसे "शांतिपूर्ण और सुखद" कहा जाता है।

यह उस शिक्षिका की कहानी है जो गांव में बहू बन गई, जबकि गांव की "ग्राम शिक्षिका" की कहानी अधिक सहजता से आगे बढ़ी प्रतीत होती है।

शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों में दो, तीन या चार साल की पढ़ाई के बाद, कुछ लड़कियाँ दूर-दराज के इलाकों में चली जाती हैं, चाहे वे शिक्षण में अपना करियर बनाएँ या न बनाएँ, और अंततः "विदेश में शादी करके" अपने पति या पत्नी के गृहनगर में बस जाती हैं। हालाँकि, अधिकांश लड़कियाँ फिर भी अपने जिले या गाँव में वापस आकर पढ़ाने का रास्ता खोज लेती हैं; गाँव के स्कूल में पढ़ाना और घर का बना खाना खाने का आनंद लेने से बेहतर कुछ नहीं हो सकता।

कम वेतन पर प्रशिक्षण अवधि जैसे कठिन समय गुजारने के बाद, ये युवतियाँ कभी-कभी इस पेशे को छोड़ना चाहती थीं, पर कौन उन्हें ऐसा करने देता? कुछ अन्य युवतियों के पास खेतों में काम करने या बाज़ार जाने का अवसर था, फिर भी वे अपनी अध्यापन की नौकरी छोड़ रही थीं। और ज़ाहिर है, अपने गाँव या आस-पास के गाँवों में अध्यापन की नौकरियाँ होने के कारण, युवा, अविवाहित महिला शिक्षकों की मांग ताज़े झींगों से भी कहीं अधिक थी। कई परिवार उनके लिए रिश्ता तय करने और उन्हें जल्दी से "पटाने" के लिए बिचौलियों का सहारा लेते थे। गाँव के शिक्षक से विवाह करने के लिए, आमतौर पर किसी को एक सम्मानित, सुशिक्षित, धनी परिवार से होना चाहिए, आर्थिक रूप से संपन्न होना चाहिए, शिक्षित होना चाहिए, नौकरी होनी चाहिए और सुंदर होना चाहिए... चाँदनी रातों में, गाँव के शिक्षकों के घरों के आसपास की गलियाँ भौंकते कुत्तों से भर जाती थीं, और गाँव और आसपास के इलाकों से युवकों के समूह उनके चारों ओर जमा हो जाते थे।

हालांकि लड़कियां अभी भी हिचकिचा रही हैं, कभी-कभी वे बस मौज-मस्ती करना चाहती हैं, कभी स्थायी नौकरी से बेहतर आमदनी की प्रतीक्षा कर रही हैं, या कभी शादी, बच्चे या बहू बनने के बंधन में नहीं बंधना चाहतीं, फिर भी वे अभी तक किसी को चुनना नहीं चाहतीं। हालांकि, यह मुश्किल है क्योंकि गांव वाले बहुत प्रभावशाली तरीके से रिश्ते तय करते हैं; "शादी की बात आती है तो वे जल्दी शादी करवा देते हैं।"

और वे ग्रामीण शिक्षिकाएँ, फूल और पाठ योजनाएँ लेकर, अपेक्षाकृत कम उम्र में ही अपने पतियों के घर चली गईं।

गाँव में शिक्षिका बनने से पहले, कभी-कभी शिक्षकों की बेटियाँ या उन परिवारों की बेटियाँ जो अपने गृहनगर छोड़कर गाँव आ गए थे, खेती-बाड़ी और अन्य छोटे-मोटे कामों में कुशल होती थीं। आमतौर पर, पढ़ाने के बाद वे अपने पतियों के घर लौट आती थीं और घर के काम, कढ़ाई, रोटी पकाने और रुओउ (चावल की शराब) बनाने का काम बाकी सब लोगों की तरह करती थीं। कई तो अपने परिवार के छोटे-मोटे काम भी अपने साथ अपने पतियों के घर ले जाती थीं। उन्हें स्कूल का सामान लिए, साफ-सुथरे कपड़े पहने और सलीके से तैयार देखकर कोई भी समझ सकता था कि घर लौटने पर वे गाँव के असली किसानों से ज़्यादा अलग नहीं थीं।

"गांव के शिक्षकों को वेतन मिलता है," यह बात तो सभी जानते हैं, चावल और आलू पर निर्भर किसानों की तुलना में कहीं बेहतर, लेकिन हर कोई यह नहीं समझता कि उन्हें दुगनी मेहनत करनी पड़ती है। इसका मतलब है कि उन्हें पढ़ाने के साथ-साथ उत्पादक श्रम भी करना पड़ता है, जैसे कि अन्य लोगों की तरह बुवाई, कटाई और पशुपालन।

"ग्रामीण शिक्षकों" को कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है और कभी-कभी उन्हें नुकसान भी उठाना पड़ता है। कहने का तात्पर्य यह है कि जहाँ एक ओर लोगों का कठोर शब्दों में बोलना स्वीकार्य है, वहीं यदि कोई शिक्षक कठोर शब्दों में बोलता है या पलटकर जवाब देता है, तो उसे तुरंत दोषी मान लिया जाता है। कई लोग स्थिति को गलत समझकर शिक्षक को अयोग्य मान लेते हैं। कई ग्रामीण शिक्षक खुद को पीड़ित महसूस करते हैं और अपने पतियों या बहनों से गुहार लगाते हैं। गाँव के निवासी होने के नाते, ये शिक्षक इस तरह के दुर्व्यवहार को सबसे अच्छी तरह समझते हैं और निस्संदेह उन्होंने स्वयं भी इसका अनुभव किया होता है।

20 नवंबर को शिक्षक दिवस मनाया जाता है, और 70 के दशक और उससे पहले की पीढ़ी के छात्रों को वे "प्रसिद्ध उपहार" अवश्य याद होंगे जो वे कभी अपने शिक्षकों को दिया करते थे। पूरी कक्षा शिक्षक के घर पर इकट्ठा होती, घर को भर देती और घर जाने से पहले सेबों की पूरी टोकरी खा जाती। कभी-कभी गुलदस्ता "वृद्धाश्रम से चुराया हुआ" होता था, या कुछ छात्र, जिन्हें इन्हें खरीदना नहीं आता था, इस दिन अपने शिक्षक को लिली के फूल देते थे। शिक्षक नाराज़ नहीं होते थे, बल्कि कहते थे:

उसे पूर्वजों की वेदी पर फूल और अगरबत्ती रखने दें।

बच्चों, उनके माता-पिता और ग्रामीणों के एकांत से बढ़कर और क्या भौतिक उपहार हो सकता है? शिक्षक और छात्र का रिश्ता वर्षों से पोषित और मजबूत होता जाता है, ताकि वे हर साल बीते साल और उससे पहले के साल की कहानियां सुना सकें। अपने शिक्षकों को अपने जीवन की कहानी सुना सकें। मुझे याद है: खाना परोसते समय वेट्रेस का हाथ दुख रहा था; मुझे याद है कि वह मेरी माँ के साथ "मुश्किल घर" गाना गा रही थी। मुझे याद है कि कक्षा शिक्षिका ने एक भी शब्द नहीं पढ़ाया, पाठ को वैसे ही छोड़ दिया, और तापमान भी।

पैंतालीस बच्चे एक-दूसरे को देखने लगे, उन्हें समझ नहीं आ रहा था कि क्या सोचें। कुछ डिवाइस खाली थे, कुछ बच्चों ने अपना सिर नीचे झुका रखा था। बाओ ने पूछा, "क्या उस समय वहाँ कोई शिक्षक था?" "शायद... हाँ।"

लेकिन कई वर्षों बाद भी, विद्यार्थियों को अपने शिक्षक द्वारा सिखाए गए हर शब्द याद हैं, और वे हमेशा कहते हैं, "हमारे शिक्षक।" और यही काफी है; हर नई बसंत ऋतु में, हर ग्राम उत्सव में, हर 20 नवंबर को, जो विद्यार्थी कभी गाँव के विद्यालय में खेलते थे, वे अपने पुराने शिक्षकों से मिलने गाँव लौट आते हैं।

ग्रामीण शिक्षकों की इन पीढ़ियों ने अपने शिक्षकों और सहपाठियों के अथक प्रयासों के बदौलत गरीबी और पीड़ा को कम किया है, जिससे वे दोनों ही बेहद भावुक हो गए हैं और इस बात पर विचार कर रहे हैं कि इससे अधिक अनमोल उपहार और क्या हो सकता है।

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पुराने जमाने में, ग्रामीणों के जितने अधिक संपर्क होते थे, सैन्य अधिकारियों का उतना ही अधिक महत्व होता था। एक ग्रामीण शिक्षिका का किसी सैनिक से विवाह करने से बेहतर क्या हो सकता था? सभी ने उनका उत्साहवर्धन किया और उन्होंने "जीत" हासिल कर ली, और शादी का तुरंत प्रबंध हो गया। शिक्षिका घर लौट गईं।
शादी के बाद, उसके पति ने साझा अपार्टमेंट स्कूल को लौटा दिया, और शहर की लड़की धीरे-धीरे ग्रामीण जीवन में ढलने लगी। वह सुबह पढ़ाती और दोपहर में सब्ज़ियों और फसलों की देखभाल करती, और कटाई के मौसम में, वह देर रात तक लगन से पाठ योजनाएँ तैयार करती। उसका पति अक्सर घर से दूर रहता था, और उसके पत्र कभी-कभी आँखों में आँसू लिए पहुँचते थे।
लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता था; उस समय किसने सोचा होगा कि हालात इतने मुश्किल और कठिन होंगे? जब तक आस्था और प्रेम था, वे डटे रह सकते थे। चिट्ठियाँ आती-जाती रहीं; उनके परिवार को उन्हें पढ़ने का मौका कभी नहीं मिला, लेकिन पूरा गाँव जानता था कि भले ही उन्होंने शादी के बाद ही खेती सीखी हो, फिर भी वे सक्षम और भरोसेमंद थीं। आमतौर पर, सैनिकों की पत्नियाँ पहले कष्ट सहती हैं, फिर बाद में सुख पाती हैं।

स्रोत: https://daidoanket.vn/giao-lang-10294434.html