हालांकि, इन फायदों के साथ-साथ कई चुनौतियां और जोखिम भी आते हैं। एक हालिया सर्वेक्षण के अनुसार, 27.1% बच्चे प्रतिदिन 1 घंटे से कम समय इंटरनेट का उपयोग करते हैं; 47.9% बच्चे 1-3 घंटे प्रतिदिन इसका उपयोग करते हैं; 18.8% बच्चे 4-6 घंटे इसका उपयोग करते हैं, और कुछ बच्चे तो 10 घंटे से भी अधिक समय प्रतिदिन इसका उपयोग करते हैं। गौरतलब है कि सर्वेक्षण में भाग लेने वाले सभी बच्चों ने कम से कम एक ऑनलाइन जोखिम का सामना किया था।
यह वास्तविकता दर्शाती है कि तकनीकी विकास की गति कई परिवारों, स्कूलों और समाज की अनुकूलन क्षमता से कहीं अधिक है। कई व्यस्त माता-पिता ने अपने बच्चों को मनोरंजन के साधन के रूप में या एक अस्थायी "बेबीसिटर" के रूप में स्मार्टफोन दे दिए हैं, बिना इस बात पर गंभीरता से विचार किए कि उनके बच्चे किस प्रकार की सामग्री देख रहे हैं।
गौरतलब है कि कई बच्चों को इंटरनेट की शुरुआती पहुंच मिल जाती है, जिससे वे परिवार, दोस्तों और आसपास के समुदाय की तुलना में स्क्रीन के माध्यम से दुनिया से अधिक जुड़ते हैं। जैसे-जैसे आमने-सामने की बातचीत कम होती जा रही है, और जैसे-जैसे साझा करने और समझने की प्रक्रिया आभासी बातचीत से प्रतिस्थापित होने का खतरा बढ़ रहा है, बच्चे अकेलेपन और भावनात्मक समर्थन की कमी की भावनाओं के प्रति अत्यधिक संवेदनशील हो जाते हैं, भले ही वे ऐसे वातावरण में हों जो लगातार जुड़ा हुआ प्रतीत होता हो।
इस समस्या से निपटने के लिए, पहला कदम माता-पिता और देखभाल करने वालों को डिजिटल वातावरण में अपने बच्चों का सहयोग करने में उनकी भूमिका के बारे में जागरूक करना है। स्क्रीन टाइम को नियंत्रित करना आवश्यक है, लेकिन इससे भी अधिक महत्वपूर्ण है बच्चों को सही ढंग से जानकारी चुनने, प्राप्त करने और संसाधित करने के कौशल विकसित करने में मदद करना। माता-पिता को साथी और मार्गदर्शक बनना होगा, बच्चों को इंटरनेट का सुरक्षित, जिम्मेदारीपूर्ण और सम्मानजनक तरीके से उपयोग करना सिखाना होगा।
डिजिटल परिवर्तन एक अपरिहार्य प्रवृत्ति है और नए युग में तीव्र और सतत राष्ट्रीय विकास को बढ़ावा देने के उद्देश्य से पार्टी और राज्य की एक प्रमुख नीति है। हम इस प्रवृत्ति से अलग नहीं रह सकते, लेकिन हम बच्चों को मार्गदर्शन, समर्थन और नकारात्मक प्रभावों से बचाव के लिए आवश्यक सुरक्षा कवच के बिना डिजिटल वातावरण में प्रवेश करने की अनुमति भी नहीं दे सकते। इसलिए, बच्चों को डिजिटल कौशल, जीवन कौशल और ऑनलाइन वातावरण में आत्मरक्षा की क्षमता प्रदान करना एक महत्वपूर्ण और दीर्घकालिक कार्य के रूप में पहचाना जाना चाहिए।
स्कूलों को परिवारों के साथ मिलकर छात्रों के लिए डिजिटल कौशल, जीवन कौशल और आत्मरक्षा कौशल की शिक्षा को बढ़ावा देना चाहिए; ऑनलाइन सुरक्षा और साइबरस्पेस में सांस्कृतिक रूप से उपयुक्त व्यवहार को व्यावहारिक और प्रासंगिक पाठ बनाना चाहिए। साथ ही, बच्चों को डिजिटल दुनिया और वास्तविक जीवन में संतुलन बनाने में मदद करने के लिए अनुभवात्मक, सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों को मजबूत करना आवश्यक है, ताकि उनका शारीरिक और मानसिक विकास सामंजस्यपूर्ण ढंग से हो सके।
व्यापक स्तर पर, नियामक एजेंसियों को ऑनलाइन वातावरण में बच्चों की सुरक्षा के लिए तंत्र और नीतियों में निरंतर सुधार करने की आवश्यकता है; निरीक्षणों को मजबूत करना और बाल शोषण के सभी रूपों से सख्ती से निपटना आवश्यक है। प्रौद्योगिकी कंपनियों को भी अपनी सामाजिक जिम्मेदारी को बढ़ाना होगा, बच्चों की सुरक्षा के लिए सक्रिय रूप से उपकरण विकसित करने होंगे, प्रत्येक आयु वर्ग के लिए उपयुक्त सामग्री को नियंत्रित करना होगा और भावी पीढ़ियों के लिए एक सुरक्षित डिजिटल वातावरण का निर्माण करना होगा।
इसे हासिल करने के लिए, परिवारों, विद्यालयों और समाज को डिजिटल युग में बच्चों की सुरक्षा और सहायता के तीन मजबूत स्तंभों के रूप में काम करना होगा। इन संस्थाओं के बीच घनिष्ठ सहयोग से बच्चों को आवश्यक कौशल विकसित करने, साइबरस्पेस में नकारात्मक प्रभावों से बचने की उनकी क्षमता बढ़ाने और इस प्रकार समग्र रूप से विकसित होने, आत्मविश्वास से आगे बढ़ने और डिजिटल समाज में अच्छी तरह से ढलने में मदद मिलेगी।
2026 का बाल जागरूकता माह, जिसका विषय "डिजिटल युग में खुशहाल, सुरक्षित और आत्मविश्वासी बच्चे" है, न केवल शारीरिक स्वास्थ्य पर ध्यान केंद्रित करता है, बल्कि तकनीकी क्रांति के अवसरों और चुनौतियों के अनुकूल होने के लिए एक मजबूत "डिजिटल प्रतिरक्षा प्रणाली" के निर्माण पर भी बल देता है। जब प्रत्येक बच्चा ऑनलाइन सुरक्षित होता है, आवश्यक कौशल से लैस होता है, और परिवार, स्कूल और समाज के सहयोग से पाला-पोसा जाता है, तो यह देश के भविष्य के लिए उच्च गुणवत्ता वाले कार्यबल के निर्माण की नींव रखता है।
स्रोत: https://hanoimoi.vn/giup-tre-tao-he-mien-dich-so-1014328.html








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