बचना सीखें, सुरक्षित रहने के लिए कार्य करें

"किसी के द्वारा आपको बचाने की प्रतीक्षा करने से पहले स्वयं की रक्षा करना सीखें" - यह न केवल स्कूलों में अग्नि निवारण, अग्निशमन और बचाव पुलिस विभाग (प्रांतीय पुलिस) द्वारा आयोजित प्रत्येक प्रचार सत्र से पहले लगाया जाने वाला नारा है, बल्कि यह छात्रों में उत्तरजीविता कौशल के बारे में नई जागरूकता भी है।

प्रांत के कई स्कूलों में फैले अग्नि निवारण, अग्निशमन और बचाव (पीसीसीसी और सीएनसीएच) पर प्रचार अभियान के तहत, हज़ारों छात्रों को आपातकालीन स्थितियों में खुद को बचाने के व्यावहारिक ज्ञान से अवगत कराया गया है। यह उन बच्चों और किशोरों तक सुरक्षा ज्ञान पहुँचाने का भी एक प्रयास है, जो आग और विस्फोट की दुर्घटनाओं के समय असुरक्षित होते हैं।

कार्यक्रम की पटकथा के अनुसार, छात्रों को आग से बचाव और बचाव, डूबने से बचाव के बारे में ज्ञान दिया जाता है; तथा अग्निशामक यंत्रों का उपयोग, सीढ़ी से बच निकलना, रस्सियों पर झूलना या ऊंची मंजिलों से एयर मैट्रेस पर कूदना जैसे कौशल का अभ्यास कराया जाता है।

टुक ट्रान्ह हाई स्कूल में, हालाँकि यह कार्यक्रम केवल एक ही सुबह आयोजित किया गया था, फिर भी 500 से ज़्यादा छात्र उत्साह से स्कूल प्रांगण में एकत्रित हुए। प्रायोगिक भाग से पहले, छात्रों को स्कूल और पारिवारिक जीवन में आग और विस्फोट की आम स्थितियों के बारे में बताया गया - रात भर फ़ोन चार्ज करने से लेकर, गैस स्टोव पर खाना पकाने और बिजली का झटका लगने जैसी स्थितियों से निपटने तक।

माहौल बिल्कुल भी कठोर नहीं था - कई बच्चों ने उत्साहपूर्वक अपने हाथ उठाकर पुलिस अधिकारियों के प्रश्नों का उत्तर दिया, जैसे: "जब आप गैस रिसाव देखें, तो आपको सबसे पहले क्या करना चाहिए?"; "यदि आपके कपड़ों में आग लग जाए, तो आप क्या करेंगे?"; "जब कमरे में धुआं हो तो आपको खिड़की क्यों नहीं खोलनी चाहिए?"; "यदि आपको पता चले कि आपका दोस्त डूब रहा है, तो आपको क्या करना चाहिए?"...

प्रश्न सरल लग रहे थे, लेकिन उन्होंने सोचने का अवसर दिया और व्यावहारिक सजगता का प्रशिक्षण दिया। कई छात्रों ने घर पर अपने वास्तविक जीवन के अनुभव भी साहसपूर्वक साझा किए, जिससे प्रचार सत्र जीवंत और व्यावहारिक बन गया।

कुछ यथार्थवादी काल्पनिक स्थितियाँ भी प्रस्तुत की गईं, जैसे: प्रयोगशाला में आग लगना, पूरे गलियारे में तेजी से धुआँ फैलना या स्कूल कैंटीन से आग आना... छात्रों को प्रत्येक बचाव कदम के बारे में विस्तृत निर्देश दिए गए, जैसे: अपने सहपाठियों को आग के बारे में सूचित करना; नीचे झुकना, गीले तौलिये से खुद को ढकना और आपातकालीन निकास द्वार से बाहर निकलना; पीड़ितों की मदद करना...

इसके बाद, कक्षा 10, 11 और 12 के विद्यार्थियों को समूहों में विभाजित किया गया और बारी-बारी से उन्हें सीढ़ी से भागने, रस्सी से झूलने, ऊंची मंजिलों से सीढ़ी चढ़ने और एयर गद्दों पर कूदकर भागने का अनुभव कराया गया...

बच्चों ने एक नकली "आग" के पास जाकर फोम और CO₂ गैस सिलेंडरों से उसे बुझाने का अभ्यास भी किया। सभी गतिविधियाँ अग्नि निवारण एवं बचाव पुलिस अधिकारियों और सैनिकों के सावधानीपूर्वक मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण में की गईं।

फू बिन्ह हाई स्कूल में भी जीवंत माहौल बना रहा। दोपहर की तपती धूप में, छात्रों को समूहों में बाँटकर कृत्रिम परिस्थितियों का अनुभव कराया गया: कृत्रिम धुएँ को पार करना, बालकनियों से झूलना, लिफ्ट का उपयोग करना। कई समूहों ने धुएँ के साँस लेने पर प्राथमिक उपचार और घावों पर पट्टी बाँधने का भी अभ्यास कराया।

फान मे 1 माध्यमिक विद्यालय में - जहां अधिकांश छात्र ग्रामीण क्षेत्रों से हैं, जहां सूचना तक उनकी पहुंच सीमित है - प्रचार गतिविधियां और भी अधिक आवश्यक हो जाती हैं।

कई प्रचार कार्यक्रमों पर बारीकी से नज़र रखने वाले, अग्नि निवारण एवं बचाव पुलिस विभाग (प्रांतीय पुलिस) के एक अधिकारी, कैप्टन फी वान चुंग ने कहा कि पहले, जो कार्यक्रम केवल मौखिक रूप से या दस्तावेज़ों के माध्यम से प्रसारित किए जाते थे, वे अक्सर छात्रों के लिए बहुत आकर्षक नहीं होते थे। जब परिस्थितियों के व्यावहारिक मॉडल पेश किए गए, तभी छात्रों ने वास्तव में ज्ञान प्राप्त करने की पहल की।

बच्चों को रस्सी की सीढ़ी, एयर गद्दे और अग्निशामक यंत्र जैसे विशेष उपकरणों का प्रयोग करने देने से भी डर को दूर करने में मदद मिलती है, जिससे अभ्यास में उनकी प्रतिक्रिया करने की क्षमता बढ़ती है।

अग्नि निवारण एवं बचाव पुलिस विभाग के अनुसार, हाल के वर्षों में प्रचार कार्यक्रम का एक नया बिंदु व्यावहारिक गतिविधियों को केवल शहरी क्षेत्रों तक सीमित न रखते हुए, ग्रामीण और पहाड़ी क्षेत्रों तक भी विस्तारित करना है। हालाँकि इन स्थानों का जनसंख्या घनत्व कम है, फिर भी उत्पादन सुविधाओं से जुड़े आवासीय क्षेत्रों में आग और विस्फोट का खतरा हमेशा बना रहता है। इसलिए, छात्रों और बच्चों के लिए पलायन कौशल में सुधार करना और भी ज़रूरी होता जा रहा है।

प्रचार-प्रसार के अलावा, अग्नि निवारण एवं बचाव पुलिस विभाग स्कूलों के साथ समन्वय करके निकासी नियमावली तैयार करता है और स्कूलों में अग्नि निवारण प्रणालियों को सुदृढ़ बनाता है। कुछ स्कूल नियमित शारीरिक शिक्षा पाठों में अग्नि निवारण और उससे निपटने के कौशल को शामिल करने का भी प्रस्ताव रखते हैं। यह इस विषयवस्तु को केवल एक आयोजन के बजाय एक दीर्घकालिक शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा बनाने का एक प्रयास है।

इससे न केवल छात्रों को किसी दुर्घटना के समय बेहतर प्रतिक्रिया देने में मदद मिलती है, बल्कि प्रचार गतिविधियाँ शिक्षकों और स्कूल कर्मचारियों को आग से बचाव के बारे में अधिक जागरूक बनाने में भी मदद करती हैं। कई शिक्षकों और स्कूल कर्मचारियों ने बताया कि उन्हें पहले लगता था कि केवल अग्निशामकों को ही अग्निशमन और बचाव के बारे में सीखने की ज़रूरत होती है। लेकिन, प्रचार और अभ्यास के बाद, उन्हें समझ में आया कि किसी भी समय होने वाली आपदाओं से निपटने के लिए सभी को कौशल की आवश्यकता होती है।

कई शिक्षकों का मानना ​​है कि आग से बचाव और उससे निपटने के कौशल को आउटडोर कक्षाओं में शामिल किया जा सकता है, जिससे विद्यार्थियों को काल्पनिक स्थितियों से निपटने का तरीका सिखाया जा सके, जैसे कि स्कूल उत्सव के दौरान मंच पर आग लगना या जिम में बिजली का शॉर्ट सर्किट होना, लेकिन "हमें तब तक इंतजार नहीं करना चाहिए जब तक कि कोई घटना घट न जाए और फिर उन्हें प्रतिक्रिया करना नहीं सिखाना चाहिए।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों ने भी प्रांतीय पुलिस और स्कूलों के बीच समन्वय मॉडल की सराहना की। योजना के अनुसार, 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, पूरा प्रांत स्कूलों में आग से बचाव, अग्निशमन और बचाव गतिविधियों पर कम से कम 50 प्रचार सत्र आयोजित करेगा, जिसमें ग्रामीण और पहाड़ी क्षेत्रों को विशेष प्राथमिकता दी जाएगी।

इसके अलावा, कुछ स्कूलों ने पाठ्येतर गतिविधियों में पलायन कौशल को शामिल करने का प्रस्ताव रखा है और छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों से बनी आपातकालीन प्रतिक्रिया टीमों के गठन को प्रोत्साहित किया है। इसके अलावा, स्कूलों ने कक्षाओं, कैफेटेरिया और पुस्तकालयों में अग्नि अलार्म सिस्टम और अग्निशामक यंत्रों को जल्द से जल्द लगाने की भी सिफारिश की है।

प्रत्येक प्रचार, अनुभव और अभ्यास सत्र एक आनंदमय वातावरण में समाप्त होता है। और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि ये व्यावहारिक अनुभव छात्रों को लंबे समय तक याद रखने में मदद करेंगे और इन्हें किसी भी समय अभ्यास में लागू किया जा सकता है। टुक ट्रान्ह हाई स्कूल की कक्षा 12A3 की छात्रा, गुयेन थी वान ने बताया: "अगली बार अगर सचमुच आग लगी, तो मुझे पता है कि क्या करना है। अब मुझे डर नहीं लगेगा।"

इस कार्यक्रम का सबसे बड़ा लक्ष्य भी यही है कि हर छात्र को एक ऐसा व्यक्ति बनने में मदद की जाए जो खुद की रक्षा कर सके और खतरे में दूसरों की मदद कर सके। क्योंकि, कौशल सीखना सिर्फ़ परीक्षाओं के लिए ही नहीं, बल्कि... जीवन जीने के लिए भी ज़रूरी है।

स्रोत: https://baothainguyen.vn/multimedia/emagazine/202506/hoc-de-thoat-nan-hanh-dong-de-an-toan-14718db/