क्वांग ट्राई के छात्रों ने 2024 राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में प्रथम और तृतीय पुरस्कार जीते

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग से प्राप्त जानकारी के अनुसार, क्वांग ट्राई ने 2023-2024 स्कूल वर्ष में हाई स्कूल के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्रों द्वारा दो परियोजनाएं बनाई हैं, जिनमें से प्रत्येक ने प्रथम और तृतीय पुरस्कार जीता है।

आयोजन समिति ने ट्रान नोक लोंग को प्रथम पुरस्कार प्रदान किया - फोटो: एसजीडी

तदनुसार, छात्र ट्रान नोक लोंग (ग्रेड 11 भौतिकी) द्वारा रोबोट और स्मार्ट मशीनों के क्षेत्र में "दस्ताने जो बधिर और मूक लोगों के लिए सांकेतिक भाषा को प्राकृतिक भाषा में परिवर्तित करते हैं" परियोजना ने प्रथम पुरस्कार जीता, और अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए परियोजना चयन दौर में भाग लेने के लिए चुना गया। परियोजना उत्पाद इलेक्ट्रॉनिक दस्ताने की एक जोड़ी है जो बधिर और मूक लोगों को कई उत्कृष्ट विशेषताओं के साथ सांकेतिक भाषा रूपांतरण के माध्यम से सामान्य लोगों के साथ प्राकृतिक भाषा में संवाद करने में सहायता करती है: ध्वनि चलाने और संचार सामग्री प्रदर्शित करने के लिए एकीकृत फोन सॉफ्टवेयर; आईएमयू मॉड्यूल पर सटीक प्रक्षेपवक्र बनाने के लिए एक गहन शिक्षण मॉडल का उपयोग करके बहती घटनाओं को संभालना; सामान्य लोगों और बधिर और मूक लोगों के बीच अंग्रेजी और वियतनामी दोनों में

ले डुक लुऊ और गुयेन न्गोक आन्ह तुआन (कक्षा 12 आईटी) के छात्रों के समूह द्वारा सिस्टम सॉफ्टवेयर के क्षेत्र में विकसित परियोजना "ई-लैब - 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के शिक्षण और अधिगम में नवाचार का समर्थन करने वाली आभासी वास्तविकता शिक्षा प्रणाली" को तीसरा पुरस्कार मिला। यह उत्पाद एक आभासी वास्तविकता सॉफ्टवेयर है जिसने एक प्रक्रिया का निर्माण किया है और 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार डिज़ाइन की गई सामग्री से स्वचालित रूप से एक संपूर्ण पाठ बनाने के लिए उपकरणों का एक सेट प्रोग्राम किया है।

इस सॉफ्टवेयर में उत्कृष्ट कार्य हैं, जैसे: अदृश्य राशियों (बल सदिश, पदार्थों के प्रकार, आदि) का अवलोकन करना और उनके साथ अंतःक्रिया करना; कोशिकीय, आणविक और परमाणु स्तर पर वस्तुओं के साथ अंतःक्रिया करना; खतरनाक प्रयोग करना (वास्तविक परिस्थितियों में करना कठिन) या ऐसी वस्तुओं का प्रयोग करना जिन्हें सामान्य कक्षा की परिस्थितियों में पुनरुत्पादित नहीं किया जा सकता; छात्रों को व्याख्यान देने और आवाज के माध्यम से प्रश्न पूछने और उत्तर देने के लिए एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता आभासी शिक्षक को एकीकृत करना।

ज्ञातव्य है कि यह प्रतियोगिता 20 से 22 मार्च तक तीन दिनों के लिए बाक गियांग प्रांत में आयोजित की गई थी, जिसका आयोजन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा बाक गियांग प्रांत की पीपुल्स कमेटी, हो ची मिन्ह कम्युनिस्ट यूथ यूनियन की केंद्रीय समिति और तकनीकी नवाचार को समर्थन देने वाले वियतनाम फंड (वीआईएफओटीईसी) के समन्वय से किया गया था।

इस वर्ष की प्रतियोगिता में 62 प्रांतों और शहरों सहित 74 इकाइयों ने भाग लिया, और विश्वविद्यालयों व वियतनाम शैक्षिक विज्ञान संस्थान की 12 इकाइयों ने 21 क्षेत्रों में 283 प्रतिभागियों द्वारा प्रस्तुत 149 परियोजनाएँ प्रस्तुत कीं। आयोजन समिति ने 149 में से 77 परियोजनाओं को पुरस्कार प्रदान किए, जिनमें 10 प्रथम पुरस्कार, 17 द्वितीय पुरस्कार, 23 तृतीय पुरस्कार और 27 चतुर्थ पुरस्कार शामिल हैं।

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